人教版六年级数学下册统计教案0.doc_第1页
人教版六年级数学下册统计教案0.doc_第2页
人教版六年级数学下册统计教案0.doc_第3页
人教版六年级数学下册统计教案0.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：扇形统计图【教学内容】第68页的例1，练习十一相应用的练习。【教学目标】1、 使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用，能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。2、 使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据，提高处理数据的技能，发展学生的应用意识和实践能力。3、 初步形成评价与反思的意识。【教学重难点】重点：正确运用扇形统计图反映有关数据，提高处理数据的技能，发展学生的应用意识和实践能力。难点：发现统计图中存在的数据不清的问题。【教学准备】： 投影仪、投影片【教学过程】一、旧知铺垫。电脑呈现课本主题图1、问：从图中你能了解到什么信息？2、说一说这是什么统计图，它有什么特征？二、新授教学例11、从图中你了解到什么什么信息？A牌彩电占市场销售量的20%B牌彩电占市场销售量的15%C牌彩电占市场销售量的10%D牌彩电占市场销售量的8%其他品牌彩电占市场销售量的47%2、有人认为A牌彩电最畅销，你同意他的观点吗？（1）学生立思考，分析题中的数量。（2）小组交流，学生在小组中说一说自已的看法。（3）汇报交流结果。质疑：如果上面这幅图提供的数据不清，无法全面地反映有关有彩电市场各品牌占有的情况，你有什么修改建议？ （1）小组交流 （2）汇报交流三、巩固练习：完成十一第1题（1）说一说，你从图中得到什么信息。（2）从图中你能断出喜欢种文艺节目的人数最多吗？为什么？（3）你有什么修改建议？四、布置作业：调查本班同学喜欢各项体育活动情况，再制成扇形统计图【板书设计】课题：折线统计图【教学内容】：第68页例2，练习十一第2题【教学目标】1、使学生进一步了解折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数据的变化情况，发展学生的统计观念。2、初步形成评价与反思的意识。教学重难点】重难点：正确断数量变化趋势。【教学准备】：自制相关课件【教学过程】一、旧知统计图。1、出示统计图2、回答问题（1）这是什么统计图？（2）这种统计图有什么特征？（3）说一说这里病人数量的变化情况。二、探索新知教学例21、出示课文例题。2、学生认真观察，分析图中的数量变化情况。（1）7月份到12月份的月薪月上升。（2）7月份：1000元8月份：1100元9月份：1170元10月份：1240元11月份：1300元12月份：1400元（3）8月份和12月份增加较大。（4）两幅统计图反映的员工月薪情况是一样的。3、初看这幅统计图，你有什么感觉？为什么？4、你认为哪一幅统计图更能准确反映情况员工月薪变化情况？为什么？（1）学生自已的看法。（2）说一说你有什么体会。三、巩固练习完成课本练习十一第2题（1）你感觉温的变化剧烈吗？为什么？（2）月平均气温的实际差别有多大？你会制作折线统计图吗？根据图中的数据再绘制一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论