有效课堂的策略研究调查问卷教师.doc

有效课堂教学策略研究教师调查问卷亲爱的老师：为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，为我校省级课题农村中学新课程理念下有效课堂教学策略研究提供研究资料，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。谢谢您的合作！任教年级 任教学科 年龄 教龄一、选择题（可以多选）1您对课堂教学有效性的认识（ ）A很了解B知道一些C一点儿也不了解2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（ ）A难度很大B有一些难度C没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要（ ）A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（ ）A知道很多方法B了解一些C了解甚少5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（ ）A 优化教学目标B 增加课堂教学容量C 优化教学结构D 优化课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养F 优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（ ）A 仔细研究学生、搞好学情分析B 认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（ ）A 是否是关注学生全面发展的教学 B 是否是关注所有学生发展的教学C 是否是增强学生创新意识的教学 D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（ ）A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率9、影响课堂教学有效性的因素有（ ）的有效性A教师教学行为 B学生学习行为C教学目标D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思10、课堂教学有效性应以学生的（ ）为目的。A个性发展B全面发展C终身发展11、提高课堂教学有效性应从（ ）出发A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（ ）A实用性原则 B价值性原则C 趣味性原则13、您认为有效课堂最关键的是( )A学生自主 B以教为主C以问为主14、有效的提问应注意哪些问题 ( ) （可以多选）A围绕教学目标精心设计问题 B设计较多的问题促进学生思考 C注意问题的启发性和预见性D提问要难易适度并注意层次性E提问时注意学生已有的知识、给学生思考的时间、提问后的反馈15、当学生回答问题不恰当或错误时您的处理办法是什么（ ）A立即指出是不当或错误的 B不表态再让其他学生回答 C教师启发学生继续思考 D教师揭示正确答案16、课堂上您对学生的质疑是( )A鼓励 B无所谓不评价 C小结、归纳、引导17、您怎样引导学生开展自主学习？（） A.让学生自由地学B.让学生列出预习中遇到的问题而后集中讲解 C.随时巡视，随时指导D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导 18、您认为课堂上安排小组讨论的依据是( )A根据教学设计的需要 B学生学习的需要 C上级的要求19、您在教学中安排合作学习是( )A经常 B有时 C从不20、您在组织合作学习时最关注的问题是（ ）（最多选个）A合作学习问题的设计B注意给学生充分的合作交流时间 C注意控制合作学习时的纪律 D关注差生参与合作学习的收获 E让学生明确合作学习的要求与组内的分工21、您认为教学评价内容包括( )A教学目标、教学过程和教学效果 B教学过程和教学效果 C教学目标22、您进行教学评价时采用的是( )A用学生的成绩 B用教学观察分析 C通过对话式23、您认为教学反思的作用是( )A可以促进教学质量提高 B有利于教师的专业成长 C促进学生的学习和发展 D有利于班级的管理24、课后反思您是( )A每课有 B每周一次 C每学期2-3次25、您进行教学反思的内容有（ ）A教学方法 B学生的问题 C 知识是否讲解26、对于教学反思的困惑是( )A不知如何表述反思的内容 B没有人能指导，写不出来 C没有充分的时间整理、分析、撰写27、您认为在课堂教学中运用现代教育技术手段 ( )A能提高教学质量 B不能提高教学质量 C反而使教学质量下降28、您在课堂上对班班通多媒体的运用情况是（ ）A经常用 B没有用 C偶尔用