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小学六年级语文阶段性测试卷 （卷面总分100分 答题时间120分钟） 成绩：_二、积累运用。（31分）1、看拼音，写字词。（5分）gun gi zhngi yn mn tn b tin jng 2、 把词语补充完整。（2分） 崇山（ ）岭 明察秋（ ） 如火如 （ ） 玉（ ）银末 3、 按要求，写词语。（2分） （1）写出与“赤朱丹彤”结构相同的成语： （2）形容时间流逝之快的词语： 4、 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。（2分）小明又出丑了，教室里一片 。他 着，满脸尴尬，不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边， 着对他说：“受到别人的 并不可怕，可怕的是自己看轻自己。”5、 判断题，正确的打“”，错误的打“”。（3分） （1）“我鲜有同龄的伙伴。”一句中“鲜”读着“xin”，意思是经常。 （ ）（2）“春种一粒粟。”中“种”与农具“耧”有关。 （ ）（3）爸爸准备开名酒专卖店，他认为将 “百货超市”作为店名是对的。 （ ）（4）烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 （ ）（5）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是南宋女词人李清照的人生观。 （ ）（6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。 （ ）6、 根据课文内容和你的理解填空。（ 9分）（1） “ ，沉醉不知归路。” 如梦令（1分）（2） “ ， ，斜风细雨不须归。” 渔歌子（2分）（3） 你用纯洁的清流， ；你用 ，推动新的时代。 长江之歌（1分）（4）“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， ”从作者乘船的感受你体会出 。记金华的双龙洞（2分）（5） 半学期来，我们了解了伯诺德夫人母子三人与德军周旋，最终保全了 中秘密情报的紧张情节；知道了一位侍奉吴王的少年巧妙地用 的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠 来辨别方向的；认识了被日本人民称为“ ”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从山谷中的谜底一课懂得了 的道理。(3分) 7、 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分）甲同学：西游记中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。你的叙述： 。8、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （6分）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华同学的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。三、阅读短文，按要求答题。（30分）（一）三亚落日（节选） 时光 地溜走，暑气跟着阵阵海风 地远离。夕阳 收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴【xn xn】许是悬得太久的缘故，只见它 地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似【s sh】乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【s sh】的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qio qio】然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1 用“ ”画出加点字正确的读音。(2分)2 将右边的词语选填在文中的横线上。(2分) 渐渐 悄悄 慢慢 徐徐3 读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1分) 4 所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒 顽皮地蹦跳 。（2分）5 这段话作者运用了拟人、 的修辞手法，使读者有生动、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你觉得落日还像 。（4分）（二）记住与忘记我的妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大。他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了马沙一命”。几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。这次旅行结束后，有一天，阿里【 】问马沙：“你为什么要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：“ 。”讲完这个故事，妈妈【 】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，（即使 既然）是和你最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。学 会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。” 1 把文中括号内不恰当的词画去。（3分）2 联系语境 ，在【 】内填上合适的提示语。（2分）3 根据提示画句子。（4分）(1) 第自然段中的“以怨报德”具体指什么？用“ ” 画出来。(2)用“ ”画出点明文题的一句话。 4 第自然段中，马沙该怎么回答呢？想一想，写在下面的横线上。（3分） 5 联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。(4分) 我们该忘记 ，记住 ；忘记 ，记住 6 如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬