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文档简介

第十课美化我的文字一、教学目标： 1、知识与技能：熟练掌握对文字进行字体、字号和颜色设置的方法。2、方法和过程目标：在学习改变字体和颜色过程中，通过团队合作以及自我创新合作，培养学生自我创新、团体协作的能力和审美能力。3、情感、态度、价值观目标.：在学习改变字体、字号和颜色过程中，让学生在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得知识。通过自我展示、自我激励，团队协作，培养学生鉴赏美和创造美的能力。 二、教学重点 改变文字的字体、大小和颜色。三、教学难点理解各种字体、字号、字色的效果,以及不同字体、字号、字色效果之间的区别。四、教学准备多媒体教学网络、课件、自己预先输入好的文字。 五、教学方法自主探究、小组合作、实践创新。六、教学过程： 1、导入出示两组图片，学生欣赏观察，并且思考更欣赏哪段文字。 生通过观察得知，右边的图片更加美观，引导学生说出理由。右边的两段文字分别从文字的字体、大小、颜色进行了设置，因此，文字更加美观。由此导入课题美化我的文字。2、如何美化文字呢？（1）先输入文字，再设置字体、大小、颜色和修饰效果。（2）先设置字体、大小、颜色和修饰效果，再输入文字。3、小组合作，探究学习。 分小组合作，运用这种方法自己动手做一做，改变一下文字的字体、字号、颜色。指明小组成员汇报。4、学生通过探索，已经在脑海里有一定模糊的印象。这时教师根据学生的汇报加以补充和讲解，边讲边示范具体操作方法。（1）出示古诗归园田居，复习（2）字体设置方法讲解。当我们单击 (字体)工具右边的按钮后，就会出现我们使用的计算机里安装的所有字体列表。选中字体列表中的某种字体，就可以改变我们要排版的文字的字体。 教师演示具体步骤修改归园田居字体。（3）字号设置方法讲解。紧挨着字体，方法相同。值得注意的是：在WORD中字号越大，字符越小，而磅值越大， 字符也越大。教师通过具体操作让学生视觉上初步感知。（3）颜色设置。教师简单提示。5、练一练。师出示一段文字，学生根据自己的喜
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