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苏教版二年级上册语文科复习计划指导思想:为迎接期末升级测试,必须全面、系统、地给学生进行复习,帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识,并能学以致用,争取期末考取好的成绩。复习重难点:1、本学期所学的生字、词语,学会用部首查字法查字典。2、能背诵要求背诵的课文,能背诵并按课文内容填空。3、有一定的阅读短文能力,写一段通顺、完整的话。复习内容:1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。2、会用部首查字法查字典。3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。5、学会看清图意,写一段语句通顺、完整的话。复习措施:1、有计划、有目的、有层次地进行复习。2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。3、抓好两端的学生,(优生与学困生),注重辅导中下生,实行“一帮一”活动,以优带差,以优促优。 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。第一单元复习复习目标:1、能正确、流利、有感情地认读韵文,学会生字,理解词意,积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律,提高识字能力。3、学会汉语拼音字母表,并能按顺序熟记大、小字母,能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式,学会较清楚地表达祝贺的意思。第一课时一、提示各课重点:识字1:(歌)用一排词串说话识字2:(陆、焰、州)用一排词串说话识字3:(桌、斜)(背诵儿歌)会意字的构字规律:两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字?识字4:(铁、脚)(背诵儿歌)形声字的构字规律;由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字?二、复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母,快速指读,背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母:G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确,对的达“”,错的打“”。1A B D C E F G ()2R S T W V U X()3H I J K L M N()4、根据小写字母写出相应的大写字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( ) k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( )5、将下列大写字母按顺序重新排列 B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤:边背字母表,边排序,划一个写一个,对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法。1、复习、板书格式:顶格写称谓,修饰语注意符合人的身份;空两格写祝语;最后写署名和日期。2、每个人都有自己最喜欢的人,是老师,是妈妈,是同学,还是新年到了,请你给他(她)写一张贺卡,在上面写一两句祝福的话,他们一定会非常开心的。四、课堂练习1、看拼音写词语。l wi xyng guzhu kung hun yn hu shn zhu( ) ( )( ) ( )( ) ( )ci s wi xi pin png mio hng zhn bi hu mo( )( )( ) ( )( )( )2、比比再组词。交( )灶( )圆( )歌( )忘( )身( )同( )文( )灯( )园( )哥( )望( )生( )童( )3、扩词歌 灯 神 彩 宁 狂4、按要求分类 柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩托水果:粮食:动物:交通工具:五、课后作业1、背诵本单元的词语,儿歌,默写生字2、写出带有下列部首的字。(越多越好)火 木 目 讠 牜 犭 殳 辶 宀 艹 夂 勹 疒 冫 广 廴 阝 卩 孑 忄 虍 钅 彡 亍 匸 匚 刂 纟 糸 彐 癶 氵 亻 第二课时 一、默写本单元词语 二、反馈上节课练习 三、综合练习1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来,再将大写字母按顺序排列。 B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r大写字母按顺序排列:2、加偏旁组成新字,再组词。 韦 _( ) 包_( ) 令_( ) 专_( ) _( ) _ _( ) _ _( ) 3、选字填空。代 带 待( )领 ,( )表 , 等( ) , 皮( ) ,( )到 , 现( )倒 道 到( )理 ,( )车 ,( )来 ,( )流 ,知( ) ,迟( )4、照样子写句子。例:(1)叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。 那不是一座会变的桥吗? 例:(2)蓝天上飘着白云。(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。 黄叶落下来。 5、排列句子,整理成一段通顺的话。 ( )吃在嘴里,又香又甜。 ( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。 ( )剥开果皮,露出了白色的果肉。 ( )香蕉是我最喜爱吃的水果。 ( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。6、阅读短文,完成练习。丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。 A、找出表示颜色的词:_ B、照样子填空。 一颗红宝石 一( )骏马 一( )话 一( )大风 一( )眼睛C、找出一个打比方的句子,用线画出来第二单元复习复习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵部分篇目,学会生字。2、会给短语填上合适的词,积累词汇。3、会用“有的有的有的”说话。第一课时一、 提示各课重点二、 秋游:(追、喊)用“有的有的有的”说话2008,北京:(场、此)(背诵课文)英英学古诗:(教、静)背诵静夜思,理解“疑、举头”的意思,体会李白思念故乡和亲人的感情。乡下孩子:(野、嘴)(背诵课文)二、填词训一( )被子 一( )米 一( )房子 一( )手表一( )照片 一( )画 一( )乌云 一( )水一( )野菊 一( )小猪 一( )曲子 一( )珍珠( )的礼花 ( )的枫叶 ( )的狼 ( )的河水( )的夜晚 ( )的家乡 ( )的山河 ( )的广场( )地扑 ( )地说 ( )地唱 ( )地跑跑得( ) 吃得( ) 睡得( ) 看得( )( )野菜 ( )作业 ( )笑话 ( )口琴( )房子 ( )鸟鸣 ( )外衣 ( )汽车小结:做这类题,先得弄清填什么样的词。前面有数字的,要填量词;有“的、地、得”的,要填形容词;后面有一个事物的,要填动词。如果一个空里可以填几个词,要选最有把握的。三、课堂练习1、看拼音写词。Zhu zh hn jio jio wi chng gng gung chng n jng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Y s y j zu ba rn shn rn hi s min b fng( ) ( )( ) ( ) ( )2、选字填空。(1)、 身 声 生( )体 ( )音 歌( ) ( )命 ( )边(2)、 望 忘名( ) 记( ) 怀( ) 看( ) 希( ) 难( )(3)、 留 流水( ) ( )念 ( )淌 ( )心 大步( )星(4)、 代 带领( ) ( )替 ( )表 ( )( )相传 一衣( )水3、把词语搭配起来。明亮的 阳光 高兴地 哭高大的 眼睛 伤心地 等金色的 树木 焦急地 笑4、选词填空渐渐地 慢慢地 轻轻地(1)太阳( )往上升。(2)太阳( )走向山的背后。(3)瓶子里的水( )升高了,乌鸦就喝着水了。 又又 不但而且(1)这只苹果( )大( )红。(2)老师( )教我们知识,( )教我们做人。5、默写古诗静夜思并和相对的意思连起来。 A、地上就象铺了一层白霜。 B、远离家乡的人望着那天上的月亮。 C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。 D、秋天的夜晚,明亮的月光照在床前。四、课后作业 背诵相关课文,默写生字第二课时一、默写本单元词语二、反馈上节课练习三、综合练习1、根据偏旁写字再组词。斗_( ) 廴_( ) 贝_( ) 戈_( ) _( ) _( ) _( ) _( )2、近义词特别( )渐渐( )著名( )经常( )喜爱( )请求( )答应( )注视( )专心( )宽阔( )终于( )宝贵( )3、反义词。得-( ) 快-( )困难-( )紧-( ) 首-( )热闹-( )4、按要求填写。(1)填上合适的颜色。秋天到了,果园里柿子 了,桔子 了,葡萄 了。(2)请写3个描写秋天的成语: 写3个表示人多的成语: (3)下课了,同学们在校园里玩,他们有的 ,有的 ,有的 。大家 , ,多开心呀!(4)把秋天写得美一些:秋天来了, 6、读短文,回答问题。动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了 。2、鱼尾巴的用处是 。 3、牛尾巴的用处是 。 第三单元复习复习目标:1、理解课文内容,能熟练,有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛,分角色和表演背诵等方法来进行检查。2、复习本单元生字,读准字音,认清字形,了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。3、复习音序查字典的方法。4、区别形近字、同音字,能根据它们的字形,字义的不同分别组词。第一课时复习过程:一、 朗读课文,提示每课中易错的生字。二、 第5课送给盲婆婆的蝈蝈(绿、替、难)说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。第6课一株紫丁香(浓、除、深)第7课有趣的发现(较、存、容、究)说说你还知道哪些科学家的名字。二、复习音序查字法1看拼音写词(指名板演)nn wng lo sh xio ch nng l ln j tng nin shn y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh y r gu b jio cn zi tin y kui l kn nn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rng y yn ji fn f xing bn f xin yu q d r wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2反馈学生板演情况。当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办?3复习、指导音序查字法的一般步骤:(语文书第50页)A、找出生字相对应的大写字母(音序)B、在字典的音节索引表中,找出相应的音节。C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。4写出下面小写字母的相应大写字母。 i( ) m ( ) h( ) o( ) r( )l( ) n( ) y ( ) q( ) p( )5练习用音序查字法查下面的字。要查的字音序 音节 页码 部首 余几画 组词(2个)有q 反f 达r文 三、课堂作业1、比一比,组词。极( ) 郊( )体( ) 怀( )望( )究( )存( )级( ) 较( )休( ) 坏( )忘( )容( )在( )2、多音字组词。背 bi 教 jio 乐 转 喝 倒 差 血Bi jio3、选字填空 1)、我把房屋整( )好了。 (里 理)2)、小强( )在南京。(住 注)3)、今天我要去( )妈家。 (故 姑)4)、事( )总在不断变化。 (务 物)4、把成语补充完整。冰( )雪( ) 风( )草( ) 温( )知( )雨( )天( ) ( )( )渠成 ( )熟蒂( )5、把句子补充完整,并加上标点。1)北京是2)多有趣呀!3) 和四、课后作业 1、朗读课文,背诵5、6两课。 2、写出几个科学家的名字,了解他们的故事。3、归纳 “ABB”式词语,读一读。4、抄写本单元易错的生字,并组词。第二课时复习目标:1巩固本单元生字词语,通过默写归纳学生易错的生字,强化训练。2通过练习巩固上节课的各种练习形式。复习过程:一、默写本单元的词语。二、反馈上节课的作业。1、说说科学家的名字。并写一写。 2指名背诵课文。(5、6课)3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读,记一记。 三、课堂练习 1.出示,指名板演 l tng wng xing( )色 ( )年( )记 ( )水 考( ) ( )事一( )无边 ( )信 shn kui wn ( )夜 土( )新() ( )出 ( )乐()学 2口头练习。 (1)把不是一类的词用“”画出来。并说明原因。 1、大雁 企鹅鸭子黄鹂 2、蚂蚁 蝈蝈蝴蝶蝌蚪 3、羊 牛猪猴 4、猫 狼兔狗 (2)在说法正确的句子后打钩。 A“师”和“帮”的部首是一样的。 ( ) B夏天热,冬天凉,秋天冷,春天暖。 ( ) C昆虫的翅膀与自然环境有关。 ( ) D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。( ) 3反馈板演情况。 4、阅读课文片段,回答问题 南极是世界上

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