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文档简介

第2课时 加减消元法【知识与技能】1.理解加减消元法.2.用加减消元法解二元一次方程组.【过程与方法】由具体的简单的用加减消元法解二元一次方程组的例子，体验加减消元法，在此基础上学习加减消元法的概念，再运用加减消元法解方程组，最后使同学们认识到解二元一次方程组时，要先观察，再选择合适的方法解二元一次方程组.【情感态度】体验先观察，再选择合适的方法是做数学题的重要技巧，也是今后解决工作、科学问题的重要技巧.【教学重点】加减消元法.【教学难点】选择合适的方法解二元一次方程组. 一、情境导入，初步认识 1、复习：用代入消元法解方程组2、观察、中y的系数_，-可消除未知数_，得x=_，从而求得y=_.这种消元方法叫_.观察得、中y的系数_，+得_，解这个二元一次方程组得x=_，从而求得y=_.这种消元方法叫_.这两种消元方法统称为_.巩固练习：在课件中展示出来【教学说明】对问题1，可鼓励学生独立作业，但也不反对分组讨论.然后交流成果，引导学生归纳加减消元法.在此基础上可组织学生完成教材P96练习1.（1）问题2，二、思考探究，获取新知思考 什么叫做加减消元法？【归纳结论】两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法.三、运用新知，深化理解1.用加减法解下列方程组. 课本习题8.2练习3（1）（2）学生先独立完成，后上黑板板演，集体评讲。2.古代问题：“今有牛五，羊三，值金十两；牛二，羊三，值金六两，牛、羊各值金几何？”请你读懂题意，给予解答.3.若3x2a+b+1+5ya-b-1=0是关于x，y的二元一次方程，求b-a的值.【教学说明】本环节让同学们分组讨论完成，教师给予一定的提示，最后总结.【答案】略.四、师生互动，课堂小结二元一次方程组通过加减消元得到一元一次方程.解二元一次方程组时，先观察方程组的特点，然后选择适当加法还是减法进行消元。1.布置作业：从教材“习题8.2”中选取.2.完成练习册中本课时的练习.在用加减消元法解二元一次方程组时，先让学生熟悉简单的未知数的系数相同或互为相反
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