2软体动物和节肢动物.doc

第3节 动物的主要类群（第1 课时）备课人 申长海教学目标：1、 认识动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。2、通过“对某些动物进行分类”等活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，认识无脊椎动物和与人类的密切关系。一、预习导学不看不讲请同学们自学课本P47-54内容，然后填空。1动物约有_种，地球上现存的动物分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎动物，如_、_等，一类是身体里有脊椎骨的动物，叫脊椎动物，如_、_等。2.无脊椎动物又分为_、_、_、_、_、_、_、_等。脊椎动物分为_、_、_、_、_ 等。3.最古老、最原始、结构最_，整个身体_构成的动物叫_。多数生活在_中，少数_。如_使人换疾病。4、腔肠动物多数生活在_ _中，一般为_细胞生物。如_、_、_、_，_。海蜇的伞部结构称为_，可供食用。5.扁形动物身体_、_，多数生活在_、_，多数为_。如_、_，_等。6、环节动物身体呈_状，细长而_，分成许多_，多数_爬行。如_、_、_，_。7、软体动物身体_，分为_、_，_三部分，体外有_，常包有_。如_、_ _、_，_。8节肢动物是动物界种类_，数量_，分布_的一个类群。地球上约有_种.多数节肢动物_，有坚韧的_，可以防止_蒸发。身体一般分为_、_，_三部分，每个体节有一对_。有发达的_，灵敏的感觉器官和呼吸器官，可以完全适应_上生活。_是唯一能飞行的_，胸部有三对_、_，_。8、刺皮动物全部生活在_中，如_、_，_。二、合作探究生物进化树为什么这样排列？三、知识梳理四、当堂检测1在常见的腔肠动物中，营群体生活的是 ( )A水螅 B海蜇 C海葵 D珊瑚虫来源:21世纪教育网2我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的 ( )A 伞部 B口腕部 C整个海蜇 D伞部的外层细胞21世纪教育网3“米猪肉”是指 ( )A含米粒的猪肉 B含猪 肉绦虫卵的猪肉C含猪肉绦虫成虫的猪肉 D 含猪肉绦虫幼虫的猪肉21世纪教育网4下列试图说明蚯蚓与人类的密切关系，其中可能对生产活动造成危害的 是 ( )A能改良土壤并能提高土壤的肥力 B是优良的蛋白质饲料和食品C可利用它处理有机废物(如垃圾) D过量的蚯蚓会吞食植物的根系5下列动物中属于环节动物的是 ( )A蛔虫 B蛲虫 C涡虫 D水蛭6身体里有由脊椎骨组成脊柱的动物类群，叫做 ( )A脊椎动物 B无脊椎动物 C脊柱动物 D无脊柱动物最古老、最原始、结构最简单整个身体由一个细胞构成的动物是（）原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）软体动物 环节动物 节肢动物 棘皮动物第3节 动物的主要类群（第2课时）备课人 申长海教学目标：1、说出脊椎动物常见的类群和特征。2、认识脊椎动物与人类的关系。一、预习导学不看不讲请同学们自学课本P55-61内容，然后填空。1.鱼类终生生活在 中；身体一般呈 ，用 呼吸；用 游泳。2两栖动物的幼体生活在 ，用 呼吸；大多数成体 生活，用 呼吸；受精作用在 完成，体温 。3.爬行动物皮肤干燥而又粗糙，皮肤表面覆盖着 ，可 ， 受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制。适应 。体温 。是 动物。4.鸟类有喙无齿；被覆 ；前肢 ；体温 ；生殖为卵生。5.哺乳动物一般体表 ；体温恒定；大脑发达； 生、 。二、合作探究1、为什么说两栖动物不是真正的陆生动物？2、为什么说哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群？试说明理由。三、知识