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文档简介

东七初中七年级数学科导学案设计课题：实际问题与一元一次方程配套问题 主备人 晁改芳第 周 第 课时 总计 节 课 型 新 授 授课人 备课组长签字 下组领导签字 明确目标1、能熟练运用去括号解一元一次方程。2、会列一元一次方程解决实际问题。 批 注 实施目标一自学指导学生阅读课本教科书100页例1：某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？学生个人分析填空:（1）、如果设x名工人生产螺钉，则 名工人生产螺母；共生产螺钉 个，生产螺母 个分析解决问题的关键：为了使每天的产品刚好配套应使生产的螺母恰好是螺钉数量的 等量关系为 列方程为： （2）、如果设x名工人生产螺母，则 名工人生产螺钉；列方程为： (学生独立解方程并比较两种方法)二小组合作讨论完成：某车间有28名工人，生产一种螺栓和螺帽，平均每人每小时能生产螺栓12个或螺帽18个，应分配多少人生产螺栓、多少人生产螺帽，才能使生产出的螺栓和螺帽刚好配套？（每一个螺栓要配两个螺帽）解.设x名工人生产螺栓(螺帽)，则 名工人生产螺帽(螺栓)；列方程为： (学生独立解方程)落实目标1某水利工地派48人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排人员，正好能使挖出的土及时运走？2.机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人
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