北师大版九年级语文月考.doc

20122013学年度第一学期第一次月考试卷九年级 语文一、 基础知识与运用 （32分）1. 选出注音完全正确的一项（ ）（3分）A.寒伧（chen) 债券(qun) 诅(z)咒 和煦(x)B.奢(sh) 华 瞬(shn)息 疑窦(d ) 怪癖(p)C.裙褶(zh) 契约(qi) 擤(xng)鼻子 阔绰(chu)D.瘦削 (xu ) 侍(c)候 炫(xun)耀 惊骇(hi)2.选出书写无误的一项（ ）（3分）A.家具 变幻无常 一幅苦相 走投无路 B. 账簿 凶神恶煞 得意扬扬 彬彬有礼C. 气慨 惊惶失措 面面相觑 小题大做 D. 请谏 兴高采烈 香榭丽舍 漫不经心3结合语境，选出对下列词语解释有误的一项（ ）（2分）A.这种车，巴黎只有夜间才能看得见；白天，它们好像自惭形秽。（自惭形秽：因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后来泛指自愧不如别人）B忠实和信任最醇厚。（醇厚：纯正、浓厚）C寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。（暗问：在黑暗中问。）D一个作曲家对于纯洁、完美的缪司不应该有亵渎之念。（亵渎：轻慢，不尊敬）4选词填空正确的一项是(2分)（ ）（1）结果端菜上楼时， 得连人带菜摔倒在地。（2只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着 拉一整天也得不到多少钱。（3）对于学音乐虽不灰心，但有时感到 和郁闷。（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈 。我的心也跟着猛烈 。（5）我那时想大概要饿死了。幸而总 碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者。A 眩晕 耻辱 迷惘 嘶吼 颤动 碰巧 B 头晕 羞辱 迷惘 嘶吼 颤动 侥幸C 眩晕 羞辱 迷惘 嘶吼 撼动 侥幸 D 头晕 耻辱 迷惑 嘶吼 撼动 竟外5为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句( ) （2分） 。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。A读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。6下面的句子中有两个病句，找出来修改。（4分）随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经导致了有关部门的高度重视。我国正在制定中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。（1）病句 ，修改： 。（2）病句 ，修改： 。7读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（6分）书名 ：作者 ：印象最深的人物 ：该人物形象给你的人生启示： 8默写填空。（10分）（1） ，李凭中国弹箜篌。（2）假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友我们仍旧要一齐举杯，_，_。（3） ，说尽心中无限事。（4）琵琶行中有两处诗句写到了“月”，它们是（写出相连的两句）： ， 。 ， 。(5) 红杨烟外晓寒轻， 。(宋祁玉楼春)(6)，一览众山小。(杜甫望岳)2、 古诗文阅读（28分）(一).阅读下面这首唐诗，回答9-10题。（8分）春中田园作 王 维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。9、诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？（3分） 答： 10、在写法上结尾两句与前六句有何不同？（2分）请用散文化的语言写出尾联的大意。（3分） 答： （二）阅读普希金的假如生活欺骗了你完成9-13题.（6分） 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。11、结合句子内容解释下面的词语。（2分）瞬息怀恋12、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指 。（1分）13、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信 （1分）14、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？ （2分） （二）阅读下面文段，完成1520题。（14分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。乔山人善琴 清 徐珂 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”注释： 鹘（g）：一种凶猛的鸟。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。媪（o）：老妇人。阕：止息，终了。扉：扉，门。15、解释下列加点的词语。（2分） A便有妇人惊觉欠伸 B几欲先走 C款扉扣之 D今客鼓此 16、选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（2分）（ ） A无敢哗者/念无与为乐者 B以为妙绝/愚以为宫中之事 C以弹絮为业/以丛草为林 D酷类其声耳/其真无马邪17、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分） 中间力拉崩倒之声。 18、请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分） 第一个场面： 第二个场面： 第三个场面： 19、试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分） 20、【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（3分）三现代文阅读（30分）（一）阅读下面文字，完成2125题。（12分） 在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常别致的项圈，那上面有十一颗宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每颗都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到的她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。在这种压力下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈。”这可并不全是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。“谢谢！它的确是独一无二的。是我把自己积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给名匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”奶奶说。她说话的时候，鹤发童颜的脑袋摇个不停，脖子上项圈的宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没有兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。她说：“我这十一颗宝石，代表我的十一个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你己经知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。项圈是美丽的，但如此近距离的观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这十一位孙女孙子常常来看您吧？”老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃的说：“是啊，他们来过，可是已经很久不来了”整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这颗蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这颗红色的宝石，是纪念我的祖母，他们永远在我心中。有吗？有？（本文作者系著名女作家毕淑敏）21本文隐去标题，如果你是本文的作者，你会给自己的文章起个什么样的雅名呢？（四字左右） （2分） 22在第自然段中，为什么说“项圈是独一无二的”呢？（请用原文作答）（2分） 23在第自然段中，画线处运用了哪种写作手法刻画出老人的苍老？（2分）24.第自然段中所说的“秘密”指的是什么？结合文中内容，用自己的话概括。（2分） 25（1）结合全文，你认为后来老奶奶的处境和心情怎样？为什么？（2分） （2）如果你是老奶奶的孙子或孙女，你将会怎么做？ （2分） （二）阅读下面文字，完成2631题。(18分)听 泉 韩静霆 演奏二泉映月，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵别透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉二泉映月。 “二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做二泉映月吧。 可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了；面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。二泉映月是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。 阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，二泉映月应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。26请说出文章标题“听泉”的意思。(2分)答：27、第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的盲人”?用文中的语言回答。(2分)答： 28、最后一自然段中的“二泉映月应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话表达了怎样的思想感情?请按要求填空回答。(2分)这句话表达的思想感情：对净化人们心灵的音乐的创造者和传播者的和。29、这篇散文多处出现“泉水”，根据语境，分析下列加点的词语，按要求填空。(6分)泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。第 句和第 句“泉水”的意思相同，都指_ 第 句和第 句“泉水”的意思相同，都指_ 30照下面的文字，另写一个句子。(3分)例句：琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。仿句：_31、下列对这篇散文的赏析，不恰当的一项是( ) (3分)A“演奏二泉映月，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏”是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。B杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比”，这是因为钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。C文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。D二泉映月表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”，是他对自己身世的诉说。四写作。（60分）2008年在汶川抗震救援中，被困50多小时的东汽中学学生秦静文，对爬进废墟给她注射救护针的张艳君医生说:“谢谢阿姨，你快出去吧，这里危险。”当时年仅3岁的郎真,在自已被从废墟救出后,躺在担架上的他，向救出自己的解放军官兵敬礼致谢。他们的言行,感动了中国。今年在玉树抗震救援中,一名小姑娘被救离险境之际,看到为了救她而疲累无比的搜救人员,马上说：“真的谢谢啊！”接着又说：“打扰你们了我一辈子都忘不了！”这一句“打扰你们了”再一次感动了中国。有网民赞叹说：“这小女孩实在太懂事了。” 他们感谢救援人员的言行，为什么能感动亿万国人？因为他们小小年纪就懂得知恩言谢，年纪虽小就既懂事，又会做人。知恩言谢既是我们民族的传统美德，又是青少年是否成熟、懂事的一种表现。懂得感谢，是知晓别人为自己付出的艰辛；懂得感谢，是对别人为自己付出的尊重；懂得感谢,才能用行动回报别人为自己的付出。懂得感谢的价值，就是心中有了他人，这就能增进人情、友情、亲情，使青少年健康成长，使社会更加和谐。 请以“学会感谢”为题写一篇文章。可以记叙你的经历、体验，也可以谈感悟、看法，还可以编成故事等。立意自定，文体自选，不少于600字。题目： 100200300400500600九年级第一次月考试卷语文答案：一、基础知识与运用（32）1A 2、A3.C4.C5.B6（1）“导致”改为“引起”：（2）“重要性”后加“的认识”。7如三国演义，罗贯中（篇名、作者，各1分）；诸葛亮（人物，1分）；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。（启示，3分）8、 江娥啼竹素女愁 不管是甜酒还是苦酒。忠实和信任最醇厚！弦弦掩抑声声思东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。红杏枝头春意闹会当凌绝顶，二、古诗文阅读（一）9.诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，表现的浓郁的春天的气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，透露出唐代前期社会生活安定人们精神面貌健康、饱满的景况。 10.前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。诗人觉得这春天田园的景象太美好的，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人