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文档简介

研修活动方案一、目的1 .指导教师学会研究学生的学习。2. 提高教师课堂教学的有效性。3. 引领教师学会写教育叙事故事。4. 促进教师学科专业发展。 二、流程1专家将确定的研修主题发布到平台上。2.学员在研修主题范围内选定1个研修主题并确定具体的研究内容。3.编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、前测、教学设计、学案、后测、学生访谈、反思与小结），并网上交流。4.课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网上交流研讨。5.学员撰写教育叙事故事，（教育叙事故事撰写请参考本网站提供的案例）。6.学员和辅导教师共同评选出优秀的研修成果。7.评选班级推优的成果，组织省级优秀成果的展示交流活动。8.颁发相应的优秀成果证书。三、开展主题研修活动的流程如下：1每个学员围绕培训课程中的“思考与活动”，在论坛中与同伴和辅导教师进行交流讨论。2根据学情和自身教学特点备课，完成自己的教学设计（按研修主题确定的一节课，但要有一个简单说明，说明这一节课在单元中的位置）。3积极参与论坛中或线下的研讨交流活动。4在所教班级内按照教学设计，实施教学活动。5每位学员都要把实施教学活动中的点滴感悟、心得、收获及学生的反应记录在“研修工作室”内的“研修日志”中，为形成研修成果积累素材。6学员在网上收集相应的资料，作为自己研修活动的支持。这些资料可放置在“研修工作室”的“研修日志”中，特别重要的可放置在“我的收藏”中。7形成研修成果“我的教学故事”，并发布在“研修工作室”的“我的主题研修成果”中。四、其他注意事项在写作“我的教学故事”中，要充分发掘和提升自己的教学实践经验，要注意文章的叙事性和个性特色，切忌抄袭现象。可将教案、学案等作为“我的研修成果”的附件一同提交。 教师的爱是一缕阳光，我要让她照进学生的心田，让灿烂在她们纯洁的心灵开花。爱是一抹微风，我要让她轻
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