第二次物理月考试题.doc

20122013学年度第一学期九年级物理第二次月考试题 11-14章 班级： 姓名： 考号： 等级: 一、填空题1图1是用来说明原子内部结构的示意图由图可知：原子是由原子核和 组成，原子核由中子和 组成图1电子图22北京奥运会火炬如图2所示，炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大 ，使其握之不易滑落，火炬外壳采用 较小的高品质铝合金材料制造，体积虽大而质量却小，显得轻盈高贵3如图3所示,是山区的孩子们在攀登木制梯上学的情景当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对 的，他们相对于地面是 的图3图5图442009年4月23日，中国人民解放军海军在黄海海域举行阅兵式当潜艇在如图4所示情景中匀速航行时，潜艇受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）潜艇的重力；当潜艇要潜入海面下时，它采取的措施是（填“增大”或“减小”）自身的重力5 如图5所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方 小,当两船高速并排行驶时,容易发生 事故图66 形形色色的动物蕴含着丰富的物理知识，例如：蚊子有尖尖的口器，这是为了 ; 泥鳅的体表渗出的黏液是为了 7我是一支铅笔，你若把我的内芯接入电路，电流会流过我身体，说明我的内芯是 体；我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为 摩擦 8指出图6中所列工具分别属于那种简单机械，剪刀 ；扳手 ；钻头 图69在图7中，甲、乙两个情景能反映不同的物理知识，图7甲表示力能使物体发生改变；图7乙人能将饮料吸到嘴中，是利用了图8图7甲：排球来回运动乙：用吸管吸饮料10 在探究液体内部压强的实验中，小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度，并运用图8所示的情景对其中的一种猜想进行了实验验证小宇验证的是液体压强和的关系，实验过程中控制的变量是11三个质量均匀，体积相同的小球，都放在水中。静止后甲球沉入水底，乙球悬浮于水中，丙球浮于水面上，则它们受到的浮力F甲F乙 F丙，它们的密度最大的是 。得 分评 卷 人二、选择题12踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（ ）A球对草地的压力和草地对球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力C球所受的重力和球对草地的压力 D. 球所受的重力和草地对球的支持力13如图9所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）图9A运动员对弓弦的拉力 B汽车对地面的压力 C斧头对木柴的力 D下落小球受到的重力图7-3214如图7-32，一个上下粗细不一样的容器，注入部分水后封闭。如图甲那样放置时，水对底部的压强是P1，将它倒置如图乙那样放置时，水对底部的压强为P2。那么，P1与P2关系是( )。15关于简单机械下列说法正确的是（ ） A使用动滑轮可以改变力的方向B使用定滑轮可以省一半的力 C定滑轮可以看作是等臂杠杆 D使用斜面不省力16有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图11所示，正确的是（ ）ABCD图1117如下图所示，物体1、2、3，质量和体积都相同，均放在水平地面上。则它们对地面产生的压强 （ ）A物体1最大 B物体2最大 C物体3最大 D一样大 18现实生活中人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是（）A用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B石头扔进河里会沉进水底说明石头在水中不受浮力C用高压锅煮食物快熟，是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）沸点升高D斧头的刃越薄越锋利，是采用减小受力面积的方法增大压强图1219如图12所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来下列说法中正确的是（）A木块运动时，木块所受的重力对木块做了功B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用甲 乙 丙20如下图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受到的液体压强（ ） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大三、简答题21 如图13所示，是我们常见的订书机订书机在构转轴造上有许多地方应用到我们所学过的物出针口理知识，请你找出三处图13（1）；弹簧（2）； 底座（3） 图1422找一根饮料吸管，用小刀从管的中间割一个口，有稍微一部分连接， 然后弯成直角，将管的一端插入盛有水的烧杯中，从另一端向管内吹气（如图14所示）你认为会有什么现象发生？请解释其原因四、实验探究题23 同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积 B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡C把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积（1）正确的实验操作顺序是 （只填字母序号）（2）在调节天平时，发现指针位置如图15甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”) 甲乙图15丙（3）用调节好的天平称小矿石的质量天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图15乙所示；量筒量出小矿石的体积如图15丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m3（4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤24某研究性学习小组成员李明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图16（甲）实验装置：砂桶甲图16乙长木板木块测力计测力计（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克（2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出_，这个示数即为滑动摩擦力大小（3）另一研究性学习小组成员李华对实验进行了改进，装置如图16（乙）所示：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连实验时在砂桶中加砂，使长木板运动若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_测力计读数(选填“大于”、“等于”、“小于”)25在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，某同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：（1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与 有关（2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大由此猜想：浮力可能与 _ 有关五、计算题26质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程求：（1）小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s？ （2）小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？（取g10N/kg）27如图17是用绳子从水中提升物体的情景若已知物体的质量为250 kg、体积为0.1m3， g取10N/kg求：（1）物体的重力和物体浸没在水中时排开水的重力（2）物体浸没在水中所受的浮力和匀速提升时绳子对物体的拉力图17 九年级物理参考答案及评分说明说明：本答案仅供评卷时参考，如有错漏请自行更正一、填空题（每空1分，共24分） 1电子 质子 2摩擦 密度 3静止 运动 4等于 增大5压强 相撞6增大压强 减小摩擦 7导 滑动 8杠杆 轮轴（答“连续转动的杠杆”也可） 斜面9运动状态 大气压 10深度 液体密度11 大于评分意见：有其它合理答案均参照给分 二、选择题（共27分）题号121314151617181920答案DDDCCABBA三、简答题（每题3分，共6分）21（1）压柄做得宽大有利于减小压强； （2）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强；（3）底座做得宽大有利于减小压强； （4）订书机是以转轴为支点的杠杆评分意见：每答到一点给1分,共3分有其它合理答案均参照给分 22水会喷出来因为向管内用力吹气时，管上方空气的流速大，压强小；水面上空气的流速小，压强大，所以水会从管中喷出来评分意见：有其它合理答案均参照给分四、实验探究题（共23分）23（1）CBDEA(2分)（2）左(2分)（3）3.1103 (2分)（4）用天平称出空烧杯的质量m0；将小矿石慢慢浸没盛满水的溢水杯中,同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水;用天平测出溢出水和烧杯的总质量m总;溢出水的质量为mm总m0利用V石V排 m / 水 得出小矿石的体积(4分)评分意见：有其它合理答案均参照给分24（2）测力计示数(3分)（3）等于 等于(4分)评分意见：有其它合理答案均参照给分25（1）液体的密度(3分)（2）排开液体的体积（3分)评分意见：有其它合理答案均参照给分五、计算题（26题8分，27题12分，共20分）26解：（1）小明骑自行车行驶的速度： （2分）（2）小明骑车行驶5min克服阻力所做的功： （2分）（3）小明骑车行驶时对地面的压力：（2分）小明骑车行驶时对地面的的压强：（2分）27（1）G=mg=250 kg10N/kg=2.5103N(2分) G排= m排g=水gV排