数学人教版七年级下册平移的概念、平移的性质.doc_第1页
数学人教版七年级下册平移的概念、平移的性质.doc_第2页
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文档简介

平移的概念、性质教学设计教学设计思想让学生经历操作、探究、归纳、总结平移及基本特征的过程，发展学生的抽象概括能力；体会从数学的角度理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；让学生经历创作活动，感受数学活动充满了探索性和创造性，促进学生乐于探究；通过生活链接，感受平移就在身边，为社会的进步起到了巨大的推动作用，激发学生学习热情；通过课下制作艺术性很强的电子艺术作品，巩固平移理解。媒体设计思路借助一张幻灯片展示三种学生熟悉的娱乐活动，让学生感知平移意义，进而用一张幻灯片明确平移定义；借助一张幻灯片展示电视机在传输带上平移事例，引导学生探究平移特征，进而用一张幻灯片明确平移特征；借助一张幻灯片展示按要求作出平移后的三角形问题，巩固理解平移特征，构建平移意义；借助flash动画提供讨论问题，提升平移认识，发展应用意识；借助一张幻灯片展示平移建筑物的事例，提升学生平移理性；借助五张带背景音乐的幻灯片，链接生活；借助一张幻灯片提出创作主题，提高学生的探索创作能力；借助一张幻灯片展示作品交流，让学生展示创作成果；借助一张幻灯片，展示学习收获，让学生交流学习成果；借助一张幻灯片布置课外作业。教学流程图 加深平移理解巩固学习成果布置课外作业幻灯片课外作业通过艺术创作提高创新能力搭建交流平台交流学习成果搭建交流平台学习收获总结学习收获展示创作成果搭建展示平台作品交流搭建展示平台展示学生才艺通过创设情境实现生活链接通过身边平移提升平移理性通过学生讨论提升平移认识提升平移认识提供讨论问题flash动画通过平移现象探究平移特征感知平移意义通过情景创设感知平移意义创设平移情境幻灯片情景导入创作艺术作品提出创作主题拓展平移理解创设平移情境幻灯片幻灯片理论联系实际链接生活实际幻灯片提供平移事例通过平移事例建构平移意义建构平移意义幻灯片探究平移特征提供平移
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