八年级思想品德上册评估测试题参考答案.doc

二O一一学年第 一 学 期 八年级思想品德单元评估题参考答案（一）一、选择题（每小题3分，共60分）15：B D B A A 610：D C D A C 1115：B C D C D 1620：D B D B A二、非选择题21、（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，父母应该得到爱的回报。（2）我们要感受到父母对自己深切的爱，并且要学会感恩父母，将来用自己的努力回报父母。22、（8分）（1）略（2分） （2）略（2分） （3）如：父爱如山，深沉严格，虽言辞严厉，却难以掩盖住对子女深深的爱。母爱如水，绵绵不绝，无私无怨，为了儿女的健康成长，能够献出自己的一切。（4分） 23、（6分，每小题2分）（1）安慰、关心、体贴、照料父母，使他们早日康复。（2）向父母学习，在孝顺父母的同时，孝顺爷爷、奶奶。 （3）立即帮助父母做家务。 24、（14分）（1）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人也是我们的第一位老师。正是有了家，我们才能享受家庭的亲情和温暖。（4分）（2）略（2分）（3）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在心中。父母为我们作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊重。 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女应尽的道德义务和法律义务。（4分） （4）如：秋天天气凉了，妈妈为我换下凉席，换上床单；早晨，妈妈为我冲了一杯热牛奶等。（2分） （5）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等等。（2分） 25、（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；父母为我们付出很多，父母对子女的爱是天底下最无私的。（2）父母为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；孝敬父母要落实到行为中，要从小事做起；要做到爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。 (二)一、选择题（每小题3分，共60分）15：CCBDA 610：DDBBA 1115：DBBCB 1620：DDBAD二、非选择题（40分）21、（每小题2分，共8分）（1）努力控制自己的情绪，心平气和地与父母进行沟通。（2）主动承认自己的错误，接受父母的批评教育，吸取教训，不再重犯。（3）不还口，心平气和地劝告父母要讲文明、不要骂人。（4）不还手，告诉父母动手打人侵犯了自己的合法权益。 22、（8分）（1）逆反心理。（2分） （2）多数情况下，逆反心理导致与父母的对抗。其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（4分） （3）为了不伤害自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。（2分） 23、（12分）（1）子女与父母之间存在着代沟。（2分）（2）子女与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。子女与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差距。这些差距的存生，都是产生代沟的原因。（4分）（3）父母与子女之间要平等相待、平等交往，经常进行沟通；父母要理解子女，以正确的方法教育子女；子女要走近父母，亲近父母，克服逆反心理；等等。（至少三点，共6分） 24、（12分）（1）主要原因有：进入青春期后，青少年有了自己的思想，想独立行事，甚至想挑战父母的权威。 进入青春期后，青少年的成人感增强，有意识地摆脱童年期的直率和纯真，不愿意原封不动地接受成人或父母的观点，对父母的批评和教育产生逆反心理。 在父母的眼里，青少年总是长不大，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。 父母责怪孩子自主行事，于是对他们的要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在孩子听不进时，就觉得家长唠叨个不停。（写出两点即可，共4分）（2）代沟产生的直接原因和实质分别是：青少年与父母的年龄差距；两者年龄差异背后的多重代际差异。（4分）（3）启示：与父母发生冲突时，如果以强硬的态度顶撞，或者对某事的分歧迁移到对父母本人的厌恶感，甚至采用极端的办法来处理，会造成极大的危害；在家中与父母产生矛盾后，对此不能漠视，应架起沟通的桥梁，主动走近父母，亲近父母，通过沟通来解决问题。（2分）（4）如：尊重理解父母；换位思考；求同存异等。 （2分）(三)一、选择题（每小题3分，共60分）15：AABDD 610：BBADC 1115：CCADB 1620：BDCBB二、非选择题（40分）21、（每小题3分，共9分）（1）及时指出朋友的缺点，希望朋友改正，在学习上给予必要的帮助。 （2）学会战胜自己，并告诉对方现在的主要任务应该是学习。（3）真诚地与老师交流，让老师相信你们只是正常、健康的交往。 22、（1）朋友可以带给我们温暖、支持和力量，可以让我们感到生活的美好；友谊可以帮助我们度过生活的难关，照亮我们前进的道路。23、（12分）（1）略。（2分） （2）从家庭因素、生理因素、成长中的突然事件或变故、人际关系中遇到的挫折、自我认识偏差、自尊心强，内心较为脆弱、怕被别人看不起、或被别人所剌伤等多角度探讨原因。（写出一个方面即可，2分）后果：刘扬把朋友拒之门外，孤僻、抑郁、形成闭锁心理，性格改变，导致社交恐惧，甚至产生精神障碍等。（2分）（3）金点子：要正确认识自己。客观地对待自己，尊重和信任同学，主动开放自我，向他们伸出友谊之手；主动在适当的时机、以适当的方式将自己的思想、感情传递给对方；要善于关心，体贴别人，善于在别人需要帮助时主动给予帮助；多参加集体活动，增加与他人沟通的机会，培养热情开朗的性格，学习掌握一些交往技巧，走出青春期的孤独。（也可给张建、刘扬分别提建议。至少写出2点，4分）（4）如真诚原则；尊重原则；宽容原则；信用原则等。（2分） 24、（9分）（1）主题要鲜明、简洁，如“青春的风铃”、“面对多彩的青春”等。（2分）（2）如：主持人宣布班会开始。 观看有关录像或资料片。 分组讨论。 学生代表发言。 由老师或主持人作总结发言。（只要过程合理，内容符合主题即可，4分）（3）略（发言只要围绕男女同学之间要正常交往等方面即可。3分） (四)一、选择题（每小题3分，共60分）15：DACBC 610：CDBAD 1115：DCBDD 1620：CACBC二、非选择题（40分）21、（1）老师是人类文明的传播者；老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是人类灵魂的工程师。老师在我们的成长过程当中发挥着不可替代的作用。（4分）（2）如：程门立雪；毛泽东与徐特立的故事。（2分） （3）人民教师，无私奉献；教书育人，无尚光荣。教师是人类灵魂的工程师；教师是太阳底下最光辉的职业；继承民族优良传统，做好尊师重教美德等。（2分）（4）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。（2分）22、（共8分）这种说法是片面的。（1分） 随着现代媒体的发展，教师的传授已经不再是人们获得知识的唯一途径，教师的权威地位受到较大冲击。（2分） 但教师的作用不只是传授知识，他还唤醒我们的情感，影响我们的人格。教育是人与人心灵的沟通，是精神的生长和充盈。（3分） 虽然教师不是知识的权威，但教师在我们的成长中仍将继续发挥不可替代的作用。（2分）23、（6分）老师知道要给学生积极的影响，要用情感唤醒情感，不能将个人的烦恼带给学生。这体现了老师对工作的责任感和对学生的关爱。（3分） 老师将教育人作为自己神圣的职责，希望学生健康成长，帮助学生成人、成才是每个老师的心愿。为此，他们努力工作，无私奉献。（3分） 24、（8分）（1）不对。因为尊敬老师是学生应有的道德品质。在与老师交往中要礼貌待师，注意场合，勿失分寸。（4分） （2）主动沟通是交往的一切前提。要从老师的角度看问题；要正确对待老师的表扬和批评；要原谅老师的错误；要礼貌待师，注意场合，勿失分寸。（4分） 25、（8分）调查目的：通过调查，增强对老师的理解，使自己努力成为老师心目中的好学生，并且增强实践能力。（2分） 调查主题：如“换位思考，努力成长”等。（2分）调查方式：走访调查，问卷调查。（2分） 活动步骤：第一步，拟好调查提纲，明确组员责任；第二步，采用一定形式进行实地调查；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析存在问题的表现、危害；第四步，写成调查报告，向同学们提出建议等。（2分）（五）一、选择题15 B B D C C 610 B D A B C 1115 A A B B A 1620 B B D C B 2124 ABDA二、非选择题25、（1）如MM（妹妹）、美眉（女孩子）等。网络语言幽默诙谐、风趣生动，为汉语注入了新鲜成分，但我们在作文、与他人面对面交流时要慎重使用，也不能够违背现代典范汉语言的规范要求。（2）不见，初次跟他聊天，对他的情况一无了解就见面，很容易上当受骗。（3）答应。可以和他探讨学习上的问题，在网络上交流学习心得体会，这样对大家的学习都有帮助。 26、网络交往超越了空间，为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台；网络交往可以扩大我们交往的对象和领域，丰富我们的人生经验，使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通提供了便捷条件。27、（1）通过讲道理、讲故事教育陈颖认清网瘾的危害，教育他提高辨别是非的能力、抵制不良诱惑的能力；多举办丰富多彩的活动，吸引陈颖的参与，教育他合理安排时间，逐渐从网瘾中解脱出来。（2）要认清网络的有益方面，还要认清网络的隐蔽性、欺骗性、诱惑性，坚持文明上网，学会充分利用网上的有益资源，同时积极抵制不良信息的侵蚀，还要从我做起，积极为良好网络环境的建立作出贡献。 28、（1）国家要完善互联网的法律法规，加大执法力度，依法打击非法经营网站的行为。（2）加大宣传教育力度，提高人们的道德意识和法制观念；加强监管、规范网站的经营行为。（3）充分利用网络优势帮助自身学习，提高自身素质；要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响；遵守网络道德，遵守纪律和法律。（六）一、选择题15 CBCAC 610 ADBAB 1115 DABBD 1620 DACBC 2122 DC二、非选择题23、（1）不尊重老师，对他人冷言冷语，说粗话、脏话、大话，给人起外号，态度冷漠，奇装异服，举止随便，公共场所大声喧哗等。（2）礼貌是尊重的具体表现；礼貌是文明的体现；对人礼貌表现在语言文明、态度亲和、举止端庄；文明礼貌对人、对己、对社会的好处；中学生应有的礼貌行为等。（3）遵守中学生守则和中学生日常行为规范，严于律己，无论在家庭、学校还是社会中，力求做到尊重他人、语言文明、态度亲和、举止端庄，经常反思自己哪些行为不符合文明礼貌的要求，不断改进和完善自己。 24、略 25、（1）乘客的感受：小刚是一个懂礼貌的学生，具备了较高的素养，具备了良好的道德风范。中年妇女的感受：意识到自己言行的错误，意识到自己的言行缺乏礼貌。（2）我们在日常交往中应当遵守公共的道德准则。如果对人不礼貌，不仅妨碍与人交往，影响到人际关系的质量，而且还会自食其果。有了礼貌，就有了与人交往的亲和力，更满足了人的自尊。26、孝敬父母，不和父母顶撞等。文明礼貌，尊敬少数民族的礼仪风俗等。诚实守信，尊重他人隐私，尊重他人的习惯等。文明友好，不卑不亢等。团结同学，尊敬师长等。遵守公共秩序（规则）等。（七）一、选择题 15 C C D D C 610 B C A D A 1115 C B B B B 1618 C C D二、非选择题19、（1）情境可能会吵架，甚至出现斗殴；情境相互理解，和平相处。（2）情境I中两人都缺乏宽容性，易产生冲突，不利于同学间的团结。情境II中两人都能宽以待人，有利于解决矛盾，增进同学友谊。 20、（1）略（2）“己所不欲，勿施于人”的实质是关心他人、尊重他人、理解他人。给别人起外号是不尊重他人的行为，与“己所不欲，勿施于人”的实质是相违背的。作为青少年，我们应时时处处站在别人的角度思考问题、体验他人的情感世界，这样，我们就能融洽、友善地与人相处。 21、（1）不是。因为他们的行为违反了社会规则，破坏了自然。（2）如素质低，缺乏公德心和责任心，缺乏法律意识等。（3）尊重他人，要求做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。尊重社会，要做到遵守社会规则、承担社会责任、维护权利等。尊重自然，要保护自然，合理、科学地利用自然等。（八）一、选择题 15 A D D B B 610 C D C B C 1114 A B C A 1518 C B A B二、非选择题19、略 20、（1）“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。劣质奶粉制造者的行为是不诚信的行为，既伤害了别人，又伤害了自己。国家必须予以坚决打击。（2）不讲诚信，害人害己；为人诚信，赢得信任。总之，诚信是金。 21 (1)从调查结果中可以看出：大部分同学是诚实守信的，具有较高的思想道德素质；少数同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象；说明加强和改进未成年人的诚信教育是非常必要而且刻不容缓的。 (2)给校长的建议：