八年级语文考试模拟试题.doc

八年级语文模拟测试(二)第一部分 书写（3分）请将下面诗句书写在格子内。慧眼赏词句妙手著文章第二部分 阅读（57分）一、借助工具书和注释，略读临江之麋，然后答题。（10分）这则寓言摘自柳宗元三戒第一篇，虽短小，却生动地刻画了麋、犬、外犬三种形象，即抓住了它们的各自特点，又赋予它们人的情感。不信，你认真读读看临江之人畋。得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋鹿稍大忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。注释临江，今江西樟树市。畋（tin），打猎。麋（m），幼鹿。怛（d），吓唬。就犬，去接近狗。习示之，让它（小鹿）看习惯。稍大，渐渐长大。狎（xi） ，亲近随便。啖（dn）其舌，犬对麋垂涎而又强忍住的状态。啖，咬嚼，即舔、咂的意思。1解释加框的字 畜 是 勿 久 如 善 （3分）2.加横线的“走”是什么意思？试从你学过的文言文或诗词中举一个与其意思相同的句子。（2分）3.文中有两个相照应的句子刻画了狗始终想吃麋的打算和本性，这两个句子是什么？（2分）4.“麋”最终落了个被“外犬”“共杀食之”、“狼藉道上”的下场，却“至死不悟”,你能悟出其中的道理吗？请结合原文用自己的话说明原因。（3分）二、阅读下边科普文，然后答题。（共4小题，计9分）阅读提示：蚯蚓是人们司空见惯的动物，但它却能使垃圾变废为宝，实现甲和乙上的“双赢”。那么你知道这蚯蚓是如何处理生活垃圾的吗？请走近绿色奥运的环保卫士。蚯蚓，绿色奥运的环保卫士2002年，北京以“绿色奥运”为主题，成功获得2008年奥运会申办权。在申奥报告中,北京承诺：奥运会的生活垃圾将全部分类收集，集中处理，回用率达50。也许你不会想到，届时完成这一任务的将是环保卫士蚯蚓。蚯蚓?可能吗?无庸置疑。因为此前已有先例，在2000年的悉尼奥运会上，160万条蚯蚓为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。那么请问：蚯蚓属于哪种动物?它究竟是如何处理生活垃圾的呢? 的宝贝蚯蚓，俗称曲蟮，全身由消化系统、循环系统和神经系统组成。蚯蚓虽然没有专门的呼吸器官，却可以通过体表的黏液使空气中的氧气溶解在内，再由体表渗入体壁，然后从体壁进入毛细血管，因而它可以毫不费力地呼吸。别看蚯蚓整天呆在黑黑的土里，然而它日夜不停地在地下活动，使土壤疏松，让更多的水分、空气渗入土壤中,促使农作物的生长。虽然它长得毫不起眼，却浑身是宝。它的粪便经过加工后形成的绿色有机肥料是种植花草、蔬菜、农作物的高级肥料。蚯蚓的营养成分非常齐全，蛋白质的含量高于一般食用肉类，含有人类所必需的89种氨基酸，脂肪含量也较低。此外，蚯蚓的药用价值也很高，本草纲目中曾经记载，蚯蚓可以配制40多种中药，用蚯蚓粪便配制的药方有2l种，所治病症有：伤寒、头痛、惊风等。 的环保卫士蚯蚓的食性广泛，许多污染环境的有机物都是它所喜欢的“美食”。据介绍，蚯蚓可大量吞食垃圾中的有机物，如饭菜，纸张等，一个三口之家一天产生的生活垃及，几千条成年蚯蚓可将其全部“消耗”。蚯蚓吃垃圾时还会产生无味、无害、高效的多功能生物肥料，可用于花卉栽培及果蔬生产。目前，各国均在积极利用蚯蚓这一名副其实的环保卫士来处理城市生活垃圾以及造纸、酿酒，食品、屠宰、制革、果品加工的废液及残渣等，并取得了一定的成果。如美国加利福尼亚的一个公司养殖蚯蚓5亿条，每天可处理废弃物200吨。在日本，养殖3200万条蚯蚓就可以每天处理1000吨造纸污泥。有些国家还利用蚯蚓来处理重金属元素、农药及放射性有毒物质的污染。1、认真阅读文章和“相关链接”，概括利用蚯蚓进行垃圾分类的意义，完成对“阅读提示”中甲、乙两处的补写。(2分)2、结合上下文的内容，请你在文中两处横线上分别填一个词语，将小标题补充完整。(2分)。3、你从蚯蚓的身上得到了什么启示? (2分)4、请以“绿色奥运”为主题，写一段带有宣传和鼓动效果的公益广告词，字数在50字以内。（3分）三、品读小羊的名片然后答题。（11分）阅读提示：小羊的名片是根据寓言狼和小羊改编的。作者在文中展现出的大胆想像，新奇构思，令人哑然失笑的情节，耐人寻味的寓意都将使我们受益匪浅。小羊的名片小羊那天的确去了小溪边，也的确遇到了狼。狼正饿得慌，于是想吃这只羊。不过这狼的智商不高，因此就显得比较仁慈，不像其它狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一些借口。“你是个坏东西。”他指着小羊说，“你弄脏了我要喝的水。”小羊眼珠一转，指出狼的第一个逻辑错误：“亲爱的狼先生，我怎么会弄脏您喝的水呢？您在上游，我在下游呀！”狼没有回过神来，但觉得自己肯定错了，因为他在狼群里总是认错。于是，他开始制造第二个借口：“反正你是个坏东西，你去年在背后骂我。”小羊以胜利者的姿态哈哈地笑了几声，指出狼的第二个逻辑错误：“亲爱的狼先生，去年我还没有出生呢！所以去年我没有在背后骂你。”再蠢的狼这时也有些恼羞成怒，加之饥肠辘辘，就露出了凶相，准备弱肉强食。小羊看出了端倪，跳上一块长着青苔的岩石，摆了一个演讲姿态，对狼说：“亲爱的狼先生，你要吃我，我是没有意见的，只怕我的叔公不同意呀！“你的叔公是谁？”“白额狼王呀！”狼没有料到小家伙居然会提到自己的老板，心里有些发怵，眼里的凶光也收敛了许多。小羊的叔公只可能是老羊，这是个简单的道理，但这只狼逻辑混乱，全无推理，听不出其中的破绽。小羊不失时机的摸出一片腌制过的法国梧桐叶，递给狼原来是白额狼王的名片，上面密密麻麻的印着35行字，尽是各类动物协会的名誉理事头衔，关键的一点是：住宅电话是手写的，这就说明了小羊的确与自己的老板有不同寻常的关系。其实这些名片是羊统一腌制的，带在身上以防不测，小羊是第一次使用，不想就唬住了这只弱智狼。“狼先生，”小羊得意地说，“前天我还在叔公那里参加过鸡尾酒会，怎么没有见到你呀！你大概还没有解决中级猛狼的职称问题吧？”狼神情嗒然，继而伤心不已：非但职称问题没有解决，就因为自己没有学历，又无一技之长，生性又有些懒惰，一周前已被老板安排了，在树林里饿着肚子逡巡了几日，哪里还知道举行什么鸡尾酒会。这时，小羊来了句洋文：“CAN I HELP YOU?”狼听不懂，但看懂了小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出：“羊大哥，别别别！您千万别客气，我是看着个大，其实年龄小着呢！羊大哥，您看，我俩是好朋友对不对？我呢，前几天和你叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂起来了。羊大哥能不能帮我几句呢？求求您了！”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因为头有些发昏。“没问题，没问题，谁叫我们是朋友呢？我给你写个条子，你拿去见我的叔公，就什么事都没有了。”小羊一边说一边摸出一张空白的腌梧桐叶，在上面沙沙的写了几行字：亲爱的叔公： 您亲爱的：咩咩狼欢天喜地的接过这张字条，乐颠颠地跑了。小羊一阵发虚后，撒开四蹄，去找自己善良的种群。1给文中加点的字注音。（1分） 怵（ ） 逡（ ）2揣摩上下文意，填出文中“”里的词。（2分） 3根据上下文意，将文中横线上的话补充出来。（2分）4当狼拿着小羊写的“条子”乐颠颠地跑去见白额狼王时，会发生什么故事呢？请你发挥想像，将其续写出来。字数50字左右。（3分）5读了这则寓言后，你得到了什么启示？请写出来。（3分）四、阅读我与古诗词试做读书卡（13分）我与古诗词（李俊）打开记忆的闸门，儿时的生活如同一幅久浸在水中的画，早已模糊不清了，但“白日依山尽，黄河入海流”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句却深深地镌刻在心里，挥之不去。我想，我与古诗词的不解之缘就是从此开始的吧。上了小学，由于每天忙于功课，渐渐地和诗词疏远了。那时我爱上了历史书。即便这样，古诗仍不时地闯进我的视野：在讲到 刺秦王时，便有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；在讲到“安史之乱”时，便有杜甫的“ ”；在讲到岳飞收复河山时，便有 中的“怒发冲冠，凭栏处” 历史缩短了我与古诗词的时空距离，历史使我融入到古诗词优美的意境之中。那韵脚，那平仄，仿佛 ，组成一首首美妙的乐曲；那古香，那古韵，仿佛檀木散发的清香，经久而不衰。再后来，古诗词给我的不仅仅是甘露般的香醇了。当我读到杜甫的“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云宵”时，佛看到了战争硝烟中的一群人衣衫褴褛、扶老携幼地走在逃难的路上难怪杜甫要发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹了；当我读到辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”时，又仿佛看到了 。渐渐地，我又明白了为什么杜甫会有“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的喜，屈原会有“吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷”的 ；陆游会有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的盼；辛弃疾会有“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的 。琅琅上口的诗句，让我感受到他们跳动的心，他们执着的情!古诗词，它像鲜花送来缕缕的清香，它浓缩了中华民族几千年的文化精华，而贯穿这精华的，正是那拳拳报国之心，挚挚爱国之情。而这种崇高的爱国情感，不也是我们当代青年学子所应具备的吗？13、古诗词的积累必不可少。请根据第段的上下文，将这张古诗积累卡填写完整。（3分）古诗积累卡时间2007.1作品作者诗句易水歌风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还春望杜甫岳飞怒发冲冠凭栏处14、第段中作者用了一组排比句叙写了古诗词传达的丰富情感，从中提炼出诗人的爱国之情，报国之志，试做古诗赏读卡（2分）古诗赏读卡时间20071作品作者诗句情感闻官军收河南河北杜甫却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。喜离骚屈原吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。示儿陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。盼京口北固亭怀古辛弃疾凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？15、第段中，作者用“乐曲”“清香”形象地描述古诗词优美的意境，请根据上下文，仿照例句试做仿写读书卡（2分）好句仿写卡时间2007.1例句那古香，那古韵，仿佛檀木散发的清香，经久不衰。仿写那韵脚，那平仄，仿佛 ，组成一首首美妙的乐曲。16、文中第段写了对杜诗辛词的理解，对诗词的理解离不开朗读，离不开想象，特别是要读出画面。请顺着作者的思路，发挥你的想象，在第段横线处补写诗词的画面（3分）诗情画意卡时间2007.1作者诗句想象画面杜甫牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。仿佛看到了战争硝烟中的一群人衣衫褴褛、扶老携幼地走在逃难的路上。辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。17参考前面三篇文章的阅读提示的写法，请为本文写一则引导读者阅读的阅读提示。（3分）五、阅读选择永恒，仔细品味，解答题目。（14分）徘徊在生与死之间，踌躇于明与暗之间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。选择永恒，流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒源于一次次的选择。 站在历史的海岸，追溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们执着的选择了永恒，纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流，扬其波；他们执着的选择了永恒，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟；他们执着的选择了永恒，纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇宙。这是高雅的选择，在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲软，筋骨麻木，丧失神经；有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神大气磅礴，还有谁唱；五千年传统美德源远流长，还有谁传。选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们只为钱财漠视生命麻木不仁。选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向：选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒，滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生命；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人的活力、追求与成功，灵魂的选择却产生永恒。 选择永恒，“天行健，君子以自强不息”；选择永恒，“地势坤，君子以厚德载物”。 选择永恒，追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸挽春秋的华盖与乐章。 1划横线的句子中“楚大夫”和“魏武帝”分别指什么人？ (2分) 2细致观察下列句子的结构和内容，仿照下列句子，再续写两句。 （2分)用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择，撑出一道晴空。3第三段加横线的三个例子顺序能否颠倒？并说明理由（2分）4仔细阅读文章，理清文章的思路，然后填空。（2分）选择永恒担忧今人的选择选择永恒的意义5孟子在“生和义不可得兼”时，他选择了“义”，朱自清在食不果腹的危难之际，坚决不领美国救济粮，他选择了傲骨，在你的人生中，将把什么作为永恒的选择，并请用亮丽的语言简述其理由。（3分）6读罢全文，你还有什么疑惑或不懂之处，请用“设题”形式呈现出来。（3分）第三部分 写作（70分）作文（40分）在我心中曾经有一个梦,要用歌声让你忘