保定十七中2012-2013第一学期初三化学期末复习模拟测试.doc

保定十七中2012-2013第一学期期末复习模拟测试班级 姓名 分数 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.（2012年湖北襄阳 ）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是A 冰雪融化 B 美酒飘香 C 菜刀生锈 D 轮胎爆炸2. （2012年四川广安）下列化学用语与含义相符的是A.2H两个氢元素 B.Ca2+钙元素在化合物中显+2价C.CO2两个二氧化碳分子 D.NaCO3碳酸钠3.（2012年江苏盐城）下列实验操作正确的是 A验满氧气 B倾倒液体 C读取液体体积 D点燃酒精灯4.（2012江苏南京）南京市即将正式发布PM2.5检测数据，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是A.焚烧秸秆 B.汽车尾气 C.燃烧煤炭 D.光合作用5.（2012年甘肃兰州） 下列关于氧气的说法中正确的是A 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B 氧气是植物光合作用的重要来源C 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气6.（2012年江苏苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是 A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用7.（2012年湖南衡阳）下列有关水的描述中，不正确的是A.电解水时在正极产生氧气B.水是由氢原子和氧原子构成的C.可用肥皂水来区分硬水和软水D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏8.（2012年江苏宿迁）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是( )A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝9.（2012江苏南京）下列处理事故的方法中不正确的是A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B.家用电器着火，用水扑灭C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D.厨房天然气管道着火，立即关闭阀门并轻轻开窗通风10.（2012年广东）今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是【答案】D11.（2012江苏南京）铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是A.元素符号为CeB.属于非金属元素C.相对原子质量140.1gD.原子核内中子数为5812.（2012年广东梅州）日常生活中，下列做法正确的是（ ）A.电视机着火时用水浇灭 B.用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢C.进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验 D.焚烧废弃塑料解决“白色污染”13.（2012年四川乐山）下图是某反应的微观示意图，若表示氧原子，表示氢原子，有关说法正确的是 甲 乙 丙A. 图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物B. 该反应属于复分解反应C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的14.（2012年河北）为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是A. 钙 B. 铁 C. 锌 D. 碘15.（2012年广东广州）下列说法正确的是（ ）A铝是人类最早利用的金属材料 B铜是目前世界年产量最高的金属C大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D日常使用的金属材料大多数是合金16.（2012湖北黄石23题）下列关于铁的说法中正确的是（ ）A纯铁比生铁硬 B铁矿石、焦炭、石灰石是高炉炼铁的原料C可用铁制容器配制波尔多液 D铁锈能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应17.（2012年江苏宿迁，10题）下列关于二甲醚（C2H6O）的说法错误的是（ ）A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.相对分子质量为46C. 个二甲醚分子中含有9个原子 D.碳、氢、氧三种元素的质量比为2 ： 6 ： 118.（2012四川绵阳）王腾同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的一组是（ ）CaO+H2O=Ca(OH)2 Mg(OH)2 MgO+H2O Ba(OH)2 +HCl =BaCl2+H2O Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 2Mg+O2 2MgOA属于化合反应的是 B属于复分解反应的是C属于有热量放出的反应是D属于有元素化合价变化的反应是19. （2012年湖南怀化）下列叙述正确的是（ ）A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D红磷在空气中燃烧产生大量白雾 20.（2012年湖南衡阳）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是物质CO2O2H2OW反应前质量（g）658523反应后质量（g）X10320A.该反应属于化合反应B.W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物C. W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D.X的值为44二、填空题（本题共五小题，共26分）21（6分）按要求写出下列化学符号：两个氢氧根离子 2个二氧化碳分子 氧元素 氯化铝 氦气 +3价铁的化合物 。22.（2012年湖北襄阳 ）（4分）生命的孕育和维系离不开水.我们应该珍惜和爱护水资源。 (1)水是由 元索组成的；(2)静置沉淀、吸附沉淀、过虑、蒸馏等净化水的操作中，可以降低水的硬度的是 （3）生活中常用 的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌。（4）区分软水和硬水常用的物质是 。（5）如右图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是 。【答案】(1) 氢、氧（或H、O） (2)蒸馏 （3）煮沸 (4)肥皂水；（5）氢气（或H2）；23.（2分）（2012年浙江嘉兴）氢气被看成是最环保的清洁能源，但用电解水的方法制氢气成本高。据报道科学家研制出了一种氮化镓- 锑合金，利用它能更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用。（1）如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 ，（用图中字母表示）（2）氮化镓- 锑合金在利用太阳光分解水的反应中起 作用。24.（2012年河北）（10分）化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。空气由多种气体组成，它属于 （选填“ 混合物”或“纯净物”）。植物的光合作用是空气中 的主要来源。合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是 （选填序号）。a.黄铜 b.不锈钢 c.铁矿石锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是 。烧烤时为使木炭燃烧更旺，需将木炭架空，其理由是 。铁锈蚀是铁与空气中的 和 （填化学式）等物质作用的结果，防止钢铁锈蚀可采用的方法有 （写任意一种）。回收废钢铁的目的是 （填字母）稀土元素铕是激光和原子能应用的重要材料。已知三氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为 。【答案】混合物 氧气（O2） c 隔绝氧气（或隔绝空气） ，增大木炭与空气的接触面积 O2 ,H2O(不分前后) 在钢铁表面喷涂油漆或涂防锈油等 Eu2O325.（4分） A G是初中化学常见的7种物质，它们在一定条件下转化关系如下图所示（部分反应物或生成物已略去）。请针对以下情况回答问题。 若A是一种有毒的气体，C是一种金属单质、E为最清洁的燃料，C、G都能与同一物质反应，F在常温下为液态，则E的化学式为 ；（2）写出反应的化学方程式 。（3）写出反应的化学方程式 。(4) 某物质能分别和C、G反应，则这种物质的用途 。 三、实验探究（12分）26.（5分）（2012年广东广州）用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：A是_，B是_。(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到_，说明气密性良好。 (3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在_，若火焰熄灭，说明已经收集满。（4）.Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有_。 酒精灯 铁架台 坩埚钳 砂纸 试管夹 蒸发皿【答案】（1）A：长颈漏斗 B：集气瓶 （2）若观察到 一段时间水柱液面不下降 （3）集气瓶口 （4）27.（2012年湖南衡阳，32题）（7分）某化学兴趣小组查阅资料知：过氧化钠（Na2O2）是一种黄色粉末，常温下能与二氧化碳反应产生氧气，常用在潜水艇里做供氧剂。该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后，发现除了生成氧气，还生成了一种白色固体。【提出问题】该白色固体是什么？【猜想】猜想a：碳酸钠 猜想b:碳酸氢钠小周同学认为猜想b不成立，理由是反应物中没有 元素。【实验】取少量生成的白色固体于试管中，加入 ，产生气泡，再将生成的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。【结论】猜想a成立。请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。【继续探究】过氧化钠能否与水反应？生成物是什么？实验步骤实验现象实验结论取少量过氧化钠粉末于试管中，加入蒸馏水，再将带火星的木条伸入试管中产生气泡 过氧化钠能与水反应生成氧气向上述反应后的试管中滴加酚酞试液 所得溶液呈碱性，推断过氧化钠与水反应生成 （填化学式）【交流与反思】由于过氧化钠常温下能与二氧化碳和水反应，所以保存过氧化钠一定要 。【答案】【猜想】氢【实验】稀盐酸【结论】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【继续探究】实验步骤实验现象实验结论带火星的木条复燃 溶液由无色变成红色NaOH【交流与反思】密封保存四、计算题28.（2012年山西5分）某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品，为测定该样品中碳酸钙的质量分数，取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中，向其中加入100g稀盐酸并不断搅拌，不再有气泡产生时（已知杂质不与稀盐酸反应）