2015-2五年级语文期中诊断性练习.doc

学校：班级：学号：姓名：装订线2015学年第二学期五年级语文期中诊断性练习（2016.4）（卷面整洁、书写5分 满分100分）题号基础21%阅读 35%写作40%书写及卷面 5%总分（一）17%（二）17%得分一、基础部分：（20%）（一）积累（1）、把词语补充完整。6%（ ）（ ）忘食 （ ）（ ）不住 汹涌 （ ）（ ）（ ）（ ）而出 （ ）（ ）沉重 百折 （ ）（ ）（2）、照样子写词语。3% 例：出（生）入（死） （3）、写出一句表达人间真情的诗句。2% （4）、按要求积累古诗句。2%山外青山楼外楼， ，草色遥看近却无。（二）选择（把序号写在横线上）。5%（1）下面没有错别字的一组是： 。依稀可辨眼花瞭乱驻足而观亭亭玉立恍恍忽忽馋涎欲滴下面的句子中，第 句缩句是正确的？科林注视着耸立在山顶上的灯塔。缩成：科林注视着。渔夫的妻子桑娜用头巾裹住睡着的孩子。缩成：桑娜裹住孩子。红绸帷幕似的天边出现了太阳的一条弧形的边。缩成：天边出现了太阳。穷人是俄国的 写的。屠格涅夫苏霍姆林斯基列夫托尔斯泰“我们赞美长江，你是无穷的源泉”一句节选自课文 。别了，我爱的中国长江之歌元日友谊建立在 ，巩固在 ，发展在 ，断送在 。同志中批评里真挚上奉承中批评里同志中奉承中真挚上同志中真挚上批评里奉承中（三）写出下列句子使用的修辞手法。3%（1）难道你们这样做，就对了吗？ （ ）（2）沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令 。 （ ）（3）月亮躲在云层里，偷看我练琴。 （ ） 二、阅读部分：（35%） (一)火烧云（17%）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是是天空着了火。这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似（s sh）的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（m m）糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。1、这篇课文的作者是 。（2分）2、圈出文中括号内正确的读音。（2分）3、根据课文内容填空。（4分）3、写出下列词语的反义词。（2分） 镇静（ ） 模糊（ ）4、联系上下文理解词语。（3分） 恍恍惚惚 5、理解文中画线句子的意思。（4分）“天空里又像这个又像那个”是指火烧云变化 ；“其实什么也不像，什么也看不清了”是指火烧云变化 。（二）纽约的风雪（17%）纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花（ ）令人难以睁开眼睛，（ ）连呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还很晴朗，第二天已经积雪盈尺，连门都推不开了。遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也会通过广播宣布停课。但是，令人不解的是，唯有公立小学，（ ）那雪已厚得nn y j b，( )仍然开放。犯得着在大人都无需上班的时候让孩子去学校吗？于是，有家长给校长打电话。奇怪的是，每个打电话的人，反应全是一样的先是n q chng chng 的责问，然后是满口道歉，最后是笑容满面的挂上电话。原来校长告诉家长，在纽约有许多百万富翁，但也有不少赤贫家庭，这些家庭白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校的免费午饭。学校停课一天，穷孩子就收一天冻，挨一天饿。所以老师宁愿自己苦一点，也不愿意停课。也许有的家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校xing shu暖气和营养午餐呢？学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保护接受者的zn yn。1、“雪花”是不带叶子的“花”，请你再写出三种这样的“花”。3% （ ）花 （ ）花 （ ）花2、选择合适的关联词填在括号里。（4%）3、看拼音写词语。4%nn y j b n q chng chng xing shu zn yn（ ）（ ）（ ）（ ）4、“犯得着在大人都无需上班的时候让孩子去学校吗？”把这句话改成陈述句：3% 5、概括短文的主要内容。3%（提示：可在文中将故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果进行圈画，然后用概括的语句完整地写下来。） 三、作文：40%要求：礼物材料：重阳节就要到了，明明想送一份礼物给一直关心、照顾他的爷爷（或奶奶）。送什么好呢望着爷爷（或奶奶）脸上露出的微笑，明明觉得他做对了！要求：1.展开合理的想象进行扩写，做到内容具体，语句通顺、条理清楚。 2.字数400字左右。200400400400 2015学年第二学期五年级语文期中诊断性练习（2015.4）参考答案一、基础（一）积累（1）废寝忘食 按捺不住 汹涌澎湃 喷薄而出 步履沉重 百折不挠（2）略（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（答案不唯一）（二）选择（1）2 （2）2 （3）3 （4）2 （5）3（三）反问 比喻 拟人二、阅读（一）1、萧红2、sh,m3、红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色4、慌乱，清楚5、多 极快。（二）1、爆米花、烟花、火花2、不仅而且 ； 即使也3、难以举步 怒气冲冲 享受 尊严犯不着大人都无需上班的时候让孩子去学校。4、纽约的冬天常有大风雪，遇到这样的情况，公立小学仍然开放。于是，有家长给校长打电话问原因。校长告诉家长，公立小学坚持不停课，是为了让贫穷的孩子去享受免费的暖气和营养午餐，并保护他们的尊严。三、作文：（40分）优 3640分 （扣14分） 思想健康，符合题意，有中心，有条理，有真情实感，内容具体，语句通顺连贯，基本没有错别字，正确使用标点符号。良 3235分 （扣58分） 思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，错别字少，会使用常用的标点符号。中 2831分 （扣912分） 思想健康，较符合题意，能围绕一个意