浅谈班级文化建设.doc

浅谈班级文化建设重庆市潼南县人民小学 邓春艳所谓班级文化，是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神；班级文化是班级的灵魂所在，是班级发展的动力与成功的关键。因此，班主任应该不失时机地抓好班级文化建设,我从以下三个方面谈谈班级文化建设的思路:一、优化环境，以文明的学习环境熏陶学生为了增强班级向心力、凝聚力，激发学生爱班爱校的热情,培养学生良好的行为习惯，主要通过下面几种方式来营造文明的学习环境:1、 美化环境, 创造一个温馨整洁的教室环境。既要充分利用我校优美、洁净的校园环境，陶冶学生的情操,又要精心布置班级教室环境。从学生进校以来,我要求班级的教室必须是桌椅摆放整齐，门窗干净，物品有序，地面洁净,墙面无划痕,讲台无粉尘。 这不仅是营造一种班级氛围，更重要的是培养学生一种良好的精神状态和生活方式，使学生在追求美好生活中，创造美，享受美。2、巧妙布局,营造一个健康向上的文化氛围。从立志、学习、奋斗、做人等几个方面，确定我班的班级目标为“努力每一天，收获每一天”,学风为“团结、勤奋、博学、创新”8个字。把教室前面的黑板划出一小块，除写值日安排外,还每天安排一位同学把名人名言、格言警句写在黑板上,坚持不懈，对学生思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的影响。我还鼓励学生捐书建成班级图书角，培养学生良好的阅读习惯等。3、集思广益,创建富有班级特色的教室文化。充分利用后面的黑板创建学习园地，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生优秀作业，时而创办一期精美的主题板报，如在“我与文明手拉手”活动月中，我班组织了“手抄报和漫画选拔赛”，诗配画，小小的一块墙就是大大的一片天，它成了班级信息交流、师生互相沟通了解、学生个性发展的重要平台。在教室里，我还增设了一面许愿墙，让孩子们把自己的愿望写下来贴在墙上，让大家都知道彼此的愿望，然后和老师一起携手，共同帮助他们实现心中的愿望。当然，所写的愿望得符合实际情况，积极健康向上。无形中增强了班级凝聚力，也让孩子们乐于互助。在十月学校组织的班级文化建设评比中我班荣获一等奖。总之,文明的学习环境融教育性和艺术性于一体，使教室里每时、每处、每事、每物都会“说话”，经常不断地对学生进行良性刺激和积极导向，促进每位学生良好习惯、文明举止的养成。二、建立班规,以健全的制度约束学生“没有规矩不成方圆” 。有什么样的制度就有什么样的人，有什么样的班级制度，就有什么样的学生。因此，必须加强班级制度的建设。1、建立清晰具体的班级制度。班规的具体操作程序是:A、由班主任牵头并指导学生，根据小学生守则和小学生日常行为规范拟出操行评分方案；B、以值日班干部为检查小组，实行流动班长负责制，进行轮流值日，采取定点、定时检查，检查学生日常行为规范； C、按照具体的扣分细则、奖励细则、奖惩措施进行操；D、对学生进行量化评定，基础分为70分，累计加、减分。张榜公布每一周的日常行为规范检查结果。2、建立高效可行的运行机制。在班务处理中，班主任要学会“放权”,孩子能做的事绝不“代劳”（培养能力比任何事情都重要）。3、制定明确适当的班级理念、行为准则等。如班级理念:学会做人、学会学习、学会生活；自信、自理、自尊、自强;团结、细节、永不言败。方式方法:好习惯，好人生，好过程，好结果；好方法，好效果，好态度，好未来。诗词名言励志类:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。俗话说:办事有章,遇事不慌。一个好的班集体，必须建章立制,完善班规,健全班务处理机制,才能不断修正学生的行为偏差,使班级快速步入良性的发展轨道。三、塑造班魂,以高尚的精神感召学生班主任要有爱心、树正气,还要不失时机地组织班会活动，极力营造健康向上的班级舆论,用班级精神文化感召每个学生。1、给予学生更多的人文关怀。“没有爱，就没有教育”。这就要求班主任能用真心去爱每个学生，在“后进生”和“优生”之间摆正爱的天平，促进学生的健康成长。以尊重学生，关心、体贴学生为起点，致力发展学生的健康的自我意识。用微笑增强班主任的亲合力，传递“和谐”文化，拉近师生距离，表达关爱之情。 2、打造积极文明的班级舆论。消极班级舆论发展到一定程度，对班集体具有一定的破坏力，因此，班主任应该深入了解班级情况，及早发现、因势利导和主动化解消极班级舆论；班主任要扬善抑恶，树正气、刹歪风，打造积极的班级氛围。3、开展丰富有益的班级活动。班主任不仅要在班内弘扬正气，交给学生真善美的标准，而且还要创设更多的活动，让学生在活动中唤醒自己、反思自己。定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会。 我班学生这学期的第一期主题班会是：“三年级一班，我们的家”，活动让学生消除了对新环境、新老师和新同学的陌生感，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。根据学校的要求和本班的班情，我们又陆续召开了一系列的班会，如“让优秀成为一种习惯” 、“我与班级共同进步” 、“学习方法介绍” 、“安全重于泰山”、“感恩与责任”、“诵读精典诗文”等等。一次次的主题班会使同学们获益良多，既融洽了同学之间的关系，提高了学生的认识，又形成了班级的合力，增强了班级的战斗力。4、让优秀成为习惯，好的习惯一定要求学生坚持、坚持、再坚持（习惯决定命运）。5、做诚信的小学生，成功赢在细节。6、“合作共赢，协同进步，优化人际关系”。7、小故事，大道理。综上所述，在班级文化建设中，首先要根据本班的实际情况，做到对症下药；再依靠集体的智慧，制定出班级建设