第三章二力平衡讲义难点.doc

将心注入 梦想可及瓜沥依米书院教师教案学生编号：_姓 名年 级科 目教 师时 间课 时课 题教学过程一、二力平衡1定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态）我们就说这两个力是一对平衡力，或者说此二力平衡。如：（1）书受到两个力的作用仍保持静止状态 （2） 电梯受到两个力的作用，仍保持匀速直线运动状态 二力平衡条件的研究： 实验1、二力大小相等；实验2、二力方向相反；实验3、二力在同一方向上；实验4、二力作用在同一物体上2、二力平衡的条件二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。概括：二力平衡条件用四词概括“同体，等大，反向，共线”。3平衡力与相互作用力比较（重点）：相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上！练习：1、一书本静止在水平桌面上（1）书本受到的重力与桌面对书本的支持力是？（2）书本对桌面的压力与桌面对书本的支持力是？（3）地球对书本的吸引力与书本对地球的吸引力是？2、天花板下悬一电线，电线连一盏灯（1）天花板对电线的拉力与什么力是一对相互作用力？（2）天花板对电线的拉力与什么力是一对平衡力？(电线自重忽略不计）（3）天花板受到的拉力的施力物体是？（4）电线对电灯的拉力与什么力是一对相互作用力？（5）电线对电灯的拉力与什么力是一对平衡力？（6）电灯对天花板有拉力吗？4、判断两个力是否为平衡力的方法1）了解两个力情况：是否满足四条件2）了解物体情况：一个物体只受到两个力作用且保持静止状态或匀速直线运动状态则这两个力一定是平衡力练习：1、电梯以2米/秒的速度匀速上升内有一个重500牛的人站立，试问电梯对人的支持力多大？2、 上题中，若电梯以3米/秒的速度匀速上升，则如何？3、上题中，若电梯静止呢？4、如果电梯以3米/秒的速度匀速下降呢？5、若电梯加速上升呢？体会：物体做匀速直线运动时，物体的受力情况与物体的速度大小无关。6、人造卫星绕地球匀速转动时，它受力吗？为什么？受的是平衡力吗？7、三要素完全相同的两个力（ ）平衡力A一定是 B可能是 C一定不是 8、伞兵打开降落伞一段时间后处于匀速直线运动状态，已知他的体重为500N,降落伞重为100N，忽略人所受的空气阻力，则降落伞对人的拉力为（ ），降落伞所受空气阻力为（ ）9、钢索吊着一个物体，物体若以1米/秒的速度竖直下降，此时钢索对物体的拉力为T1；若物体以2米/秒的速度竖直下降，此时钢索对物体的拉力为T2；若物体以3米/秒的速度竖直上升，此时钢索对物体的拉力为T3。则下列关系正确的是（不考虑空气阻力）（ ）A 、 T3 T1 T2 B 、T3 T1= T2 C、 T3= T2= T1 D、 T3 T2 T14力和运动状态的关系：物体受平衡力时候，物体的运动状态将（ ）；物体受不平衡的力作用时候，物体的运动状态将（ ） 不受力 匀速直线运动或静止 运动 状态 物体 不变 受平衡力 匀速直线运动或静止 受力 受不平衡力 运动状态必然改变理解：1、物体本身都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫（ ）2、物体能否保持静止状态或匀速直线运动状态取决于物体的受力情况：（1）物体不受任何外力，则（物体将保持运动状态不变）（2）物体受到平衡力的作用，则（物体将保持运动状态不变）（3）物体受到不平衡力的作用，则（物体运动状态必然发生改变）据上可知物体若保持静止状态或匀速直线运动状态，其受力情况只有两种： 。在现实生活中则只有一种可能即 3、物体运动状态若发生了改变，则它必定 4、竖直向上抛出一石头，石头离开手后能继续上升是因为 ，石头在上升过程中，速度越来越慢，是因为 ，石头升到最高点时，其速度为 ，此时石头受平衡力吗？ 启发：物体瞬间静止并不表明物体受平衡力，物体只有保持静止状态或匀速直线运动状态 ，才一定受平衡力的作用。ABCDE5、小球由A经过B摆动到最高点C时，绳子突然断掉，则球会落在D的 边。若在B点时绳子断了，则小球将落在E的 边。6、一个初速度为10米/秒的小球在粗糙的水平面上向右滚动，由于受到阻力，小球滚动速度越来越慢，若当它速度减为2米/秒时候突然不受任何外力，小球将 对“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”这句话的理解：二、摩擦力1. 摩擦力（f）：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的形式：静摩擦力、 滑动摩擦力 、 滚动摩擦力 。 摩擦力普遍性：气体，液体，固体之间都会产生摩擦力。 方向：与物体相对运动（动摩擦）或相对运动趋势（静摩擦）方向相反！可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反！既可能是动力，也可能是阻力！阻碍物体的相对运动2、影响摩擦力大小的因素：摩擦力与接触面之间的压力，接触面的粗糙程度有关！在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大！滚动摩擦小于滑动摩擦！3、增大或较小摩擦的方法（1）增大摩擦力的方法: a.使接触面更粗糙 b. 增大压力 c. 滑动代替滚动（2）减小摩擦力的方法：a.使接触面光滑 b.减小压力 c.滚动代替滑动 d.使相互接触的物体彼此分离：气垫船，磁悬浮列车，润滑油等。练习1、有4位同学分别画出了物体对斜面压力的示意图，其中正确的是（）2、如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面上滑动（图甲、乙）然后再用另一只手压在手上在桌面上滑动（图丙）。下列说法中不正确的是（ ）A. 甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系B. 乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系C. 比较甲和乙，感觉甲的阻力大 D. 比较乙和丙，感觉丙的阻力大求解静摩擦力的大小：3、一木箱置于水平地面上，现用水平推力去推它，若没有推动，则( )。 A推力小于摩擦力 B推力等于摩擦力C推力大于摩擦力 D推力小于物体的重力4体育课有爬杆和爬绳两个项目。某同学先后以相同的姿势顺着杆和绳以不同的速度匀速向上爬，则下面说法中正确的是( )。 A爬绳时受到的摩擦力大，因绳子粗糙 B爬杆时受到的摩擦力大，因握杆的力大 C爬杆爬绳速度不同，所以无法比较哪个摩擦力大 D爬杆和爬绳受到的摩擦力一样大4如右图所示，用水平力F=50牛将m=1千克的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是 A50牛竖直向上 B1千克竖直向上 C9.8牛竖直向上 D59.8牛竖直向上5如图所示，用力F将铁块紧压在竖直墙上不动，那么，当F增大时(设铁块对墙的压力为N，物体受墙的摩擦力为f)，下列说法中正确的是( )。 AN增大，f不变 BN增大，f增大 CN变小，f不变 D以上说法均不正确归纳：静摩擦力的大小与_有关。6、一个G=10N物体夹在两块竖直木板间，木板两侧施以相同压力F，使物体砖静止，求两块木板分别给物体的摩擦力？求解滑动摩擦力的大小：7如右图所示，一重为20牛的物块，在F=25牛压力作用下，紧贴墙匀速下滑，则物块受到墙壁的摩擦力为( )。 A竖直向下、大小20牛 B竖直向上、大小20牛 C竖直向上、大小25牛 D水平向左、大小25牛8如图7所示，在探究摩擦力的大小时，将一个重20N的木块放在水平桌面上，桌边定滑轮的摩擦和绳子重可以忽略，右边吊盘重1N。当往右盘中放入100g砝码时，木块静止不动，此时木块受到的摩擦力为_N；当右盘中的砝码增加到300g后，木块向右做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力为_N。（g取10N/kg）图2 9.如图2所示，A、B两物块叠放在一起，沿水平方向向右做匀速直线运动，物块B所受的拉力F=25N，则下列说法正确的是（ ）A. 物体A受B给它的摩擦力为25N B. 物体B受A给它的摩擦力为25NC. 物体A受B给它的摩擦力为0 ND. 物体B受地面给它的摩擦力为25N归纳：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，滑动摩擦力的大小_有关。当物体处于非平衡态时，滑动摩擦力的大小_有关。影响滑动摩擦力大小的因素：1、滑动摩擦力的大小既跟_有关系，又跟_ 有关系。在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想： 猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。 为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如下图所示的实验 （1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想_（选填A或B） （2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想_（选填A或B） (3)本实验采用的科学探究方法是_。(4)实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是：_ 2、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2 _。3、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为_N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N。当t=5s，物体受到的摩擦力为_N.4、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种方案，（不计弹簧测力计的重力）甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面匀速滑动（1）利用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是：_（2）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验小明做法的错误之处是：_乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木块方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动（1）从操作方面考虑，应选择_方案简述你选择的理由_（2）从误差方面考虑，应选择_方案，简述你选择的理由_摩擦力的方向：摩擦力的方向：_。1用手握住酒瓶向上提起的过程中，酒瓶受到的摩擦力的方向是，此时的摩擦属于_。（填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）2、后轮驱动的汽车在平直路面上向前加速行驶时，地面对后轮的摩擦力方向是_，对前轮的摩擦力方向是_。3.静止在斜面上的物体受到的摩擦力方向为 ，向物体施加一个沿斜面向上的力F，物体沿斜面向上做匀速直线运动，此时摩擦力方向为 ，将向上的力F改为沿斜面向下的拉力，物体匀速下滑，此时物体受到的摩擦力方向为 。4、用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，方向为 .摩擦力的应用：1：增大摩擦力的方法：_减小摩擦力的方法：_2要是没有摩擦，下列情况中会发生的是( )A人走路可以毫不费力 B汽车在平直的路上无法行驶C所有物体都会飞到天空中去 D一切物体都将变得没有惯性3在下列做法中，属于减小摩擦的是（ ）A在农用脱粒机的皮带轮上涂皮带蜡 B在冰雪道路上行驶的汽车车轮上缠铁链C结冰天气，在公共汽车站附近的路面上撒砂子或铺煤渣 D自行车车轮的转动轴承安装滚珠4下列情况中产生的摩擦不是有益的有（ ）A缝纫机皮带与皮带轮之间的摩擦 B火车头的车轮与钢轨间的摩擦C滑雪时滑雪板与雪地间的摩擦 D我们走路时，鞋底和地面间的摩擦5.下列实例中，为了增大摩擦是（）。A.今天汽车在冰面上行驶时，要给车轮装上铁链 B.往用木材做的门轴里加水，们转动时声音就会变轻C.纳鞋底或补衣服时，人们常把针在头发上擦一下D.溜旱冰时，冰鞋鞋底装上有轮子6.下列几个实例中，属于减小有害摩擦的是（）。A.体操运动员在上器械前，要往手上涂些镁粉，防止从器械上掉下B.给自行车车轴加润滑油 C.给鞋底做一些凹凸不平的花纹D.冬天路面结冰时，常常在冰面上撒