坑头幼儿园2011学年第一学期大一班备课第4周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 大一班 主班教师： 朱园园 副班教师： 张世丽 二0一一年 九 月一日坑头幼儿园教学活动备课 2011年 9 月26日 第4周 星期一 大一 班活动内容数学我是值日生活动内容体育踩高翘执 教 者朱园园执 教 者朱园园活 动目 标知道星期一到星期日的次序活 动 目 标锻炼幼儿的平衡能力。教学 具 准 备星期一到星期五的字词卡教学 具 准 备户外草地、高跷活动过程：1、请幼儿在日历上把汉字“一”到“十找出来,一起认读”.2、与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡.3、听老师的话做动作；-十只青蛙蹦蹦跳,一只青跳下水,扑通一声不见了.（挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边.）-九只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙下水,扑通一声不内了.（挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边）4、活动余此类推,直至只剩下一只青蛙.5、最后所有的青蛙又返回来.（十位幼儿手拉手）6、请幼儿按身上的字卡顺序排列,由一到十数一次,然后由十到一再数一次.活动过程：做准备活动自由玩集体活动放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗户外活动内 容海棉垫负责教 师朱园园活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月26日 第 4 周 星期一 大一班活动内容音乐小助手生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力执 教 者张世丽活 动目 标感受摇篮曲舒缓、优美的特点，良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性教学 具 准 备钢琴1、 活动词表演小助手，引导幼儿边唱边表演。 2、 引导幼儿初步感受歌曲的旋律与意境。播放小助手歌曲，教师可以叫几个小朋友上来表演歌词中的人物。向幼儿介绍歌曲的名称，知道歌词中的我是老师的小助手。向幼儿提问如果他是歌词中的我会怎样做，会不会比歌词中的我还要做的更好3、学唱歌曲小助手，引导幼儿知道乐于助人，帮助他人。过程： 个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯一日活动反思及小结：活动一：通过活动，知道星期一到星期日的次序。活动二: 这节课的课堂气氛较好，幼儿都能积极地参与到活动中。活动三: 小朋友的动作很好。户外活动内容滑滑梯负责教 师朱园园活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友。 园审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年9 月27日 第4周 星期二 大一班活动内容语言：好朋友会吵架吗？活动内容美术：有趣的时钟执 教 者张世丽执 教 者张世丽活 动目 标学习关心朋友的情绪和感受。活 动 目 标认识钟表的简单结构,喜欢自制钟表教学 具 准 备电子书教学 具 准 备。时钟活动过程： 1、 与幼儿交流，和好朋友发生过矛盾吗？ 和朋友吵过架吗？和朋友吵架后，你的心情怎样？如果好朋友不和你玩，你会怎样？2、 出示幼儿用书第16页，请幼儿讲述故事。3、 与幼儿讨论：你认为进进和阿森有不对的地方吗？如果你是进进，你会演别的恐龙吗？为什么？怎样解决进进和阿森的问题呢？请幼儿自由发表意见。4、 请幼儿投票选手、出最好的方法，并创编故事。出示幼儿用书第17页，请幼儿讲述故事。 活动过程1老师出示时钟，提问小朋友这是什么啊。2你们会看。时钟吗？3现在老师请你们画一个。时钟好不好啊。4那么，你们知道。时钟有什么作用吗？户外活动内容跳格子负责教 师朱园园活动目的、过程及规1、教师先讲解、示范2、训练幼儿单脚 坑头幼儿园教学活动备课 2011年9月27日 第4周 星期二 大一班活动内容社会朋友分享会生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯；执 教 者朱园园活 动目 标愿意与小朋友分亨物品懂得爱护他人的物品良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯；教学 具 准 备幼儿自备与其他幼儿分亨的物品幼儿园里朋友多幼儿用书活动过程： 1、请幼儿出示带到幼儿园的物品并做介绍,例如图书,玩具等,在适当的时段,老师可安排幼儿互相分享.2、分享活动前,引导幼儿共同讨论,“应怎样爱护其他小伙伴带来的物品”?并将幼儿说的注意事项记录下来.3、分享活动后,引导幼儿用绘画的形式表达自己和其他小伙伴分享的经过和心情有.4、引导幼儿结合自己的绘画作品,动用恰当的词语,用完整的语句讲述和其他小伙伴分享游戏的过程和心情有.5、引导幼儿讲述在游戏中爱护玩具,遵守规则的情况,教师启发幼儿对自己和其他小伙伴的游戏活动进行自评和互评个别教育情况教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；一日活动反思及小结：活动一：知道好朋友也会发生矛盾的。活动二：知道通过美术也可以知道时间的。活动三：通过活动，让幼儿愿意与小朋友分亨物品，懂得爱护他人的物品。户外活动内容海棉垫负责教 师朱园园活动目的、过程及规则1、 游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月28日 第4周 星期三 大一班活动内容数学我是值日生活动内容健康老师本领强执 教 者朱园园执 教 者朱园园活 动目 标知道星期一到星期日的次序活 动 目 标能用完整的句子来介绍老师的本领。教学 具 准 备星期一到星期五的字词卡教学 具 准 备幼儿用书活动过程：1、请幼儿在日历上把汉字“一”到“十找出来,一起认读”.2、与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡.3、听老师的话做动作；-十只青蛙蹦蹦跳,一只青跳下水,扑通一声不见了.（挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边.）-九只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙下水,扑通一声不内了.（挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边）4、活动余此类推,直至只剩下一只青蛙.5、最后所有的青蛙又返回来.（十位幼儿手拉手）6、请幼儿按身上的字卡顺序排列,由一到十数一次,然后由十到一再数一次.活动过程1、请小朋友们讲讲老师哪些本领强。2、出示展示教师本领的照片，引导幼儿完整的讲述教师的本领，激发幼儿对教师的敬重之情。 3、出示儿歌老师本领强，老师先念以遍。 4、向幼儿提问： 儿歌中老师有什么本领？ 你的老师有什么本领？（自由回答）5、 教师为有设计儿歌的动作，然后一起有感情地朗诵儿歌。教师总结户外活动内 容拔萝卜负责教 师朱园园活动目的、过程及规则幼回，先到者为胜儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9月28日 第4周 星期 三 大一 班活动内容音乐小助手生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者张世丽活 动目 标感受摇篮曲舒缓、优美的特点，良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备钢琴活动过程： 1、 词表演小助手，引导幼儿边唱边表演。 2、 引导幼儿初步感受歌曲的旋律与意境。播放小助手歌曲，教师可以叫几个小朋友上来表演歌词中的人物。向幼儿介绍歌曲的名称，知道歌词中的我是老师的小助手。向幼儿提问如果他是歌词中的我会怎样做，会不会比歌词中的我还要做的更好3、学唱歌曲小助手，引导幼儿知道乐于助人，帮助他人。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：通过活动，知道星期一到星期日的次序。活动二：引导幼儿活动中能完整的读出句子。活动三：感受歌曲的美。 户外活动内容平衡木负责教 师朱园园活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 9 月29 日 第4周 星期四 大一班活动内容语言好朋友会吵架吗？活动内容科学你认识这些花吗？执 教 者张世丽执 教 者张世丽活 动目 标学习关心朋友的情绪和感受。活 动 目 标能辨认几种常见的花，教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备花，电子书活动过程：1复习上节课的内容，出示幼儿用书第17页请幼儿自己讲述故事。2与幼儿讨论： 你认为阿森不向跟进进做朋友吗？为什么？ 如果你是进进，你会不高兴吗？为什么？ 怎样解决进进和阿森的问题？3请幼儿讨论哪种方法好，并创编故事结局。4与幼儿以“怎样与好朋友相处”为题，说说自己应该怎样做。如： 好朋友不吵架。好朋友一起分享。好朋友互相关心。活动过程：1、 教师拿出卡片问幼儿认识这些花吗？不认识老师教会幼儿。2、让幼儿跟老师读出花的名字，颜色，大小。3、老师随意拿出卡片，要幼儿说出花的名字，颜色，大小。情节4你们还认识有什么不一样的花吗？5小结。户外活动内 容平衡木负责教 师朱园园活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2011年 9月 29日 第 4周 星期 四 大一 班活动内容蒙氏认识里、外生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力执教者朱园园活动目标 发展幼儿的空间知觉。良好行为习惯及安全教育：培养幼儿自理能力与语言表达能力。教学 具 准 备故事挂图玩具在哪里活动过程： 一、导入活动1、教师出示故事挂图,玩具在哪里讲故事引导幼儿观察并回答问题。2、教师通过演示倒水游戏，让幼儿理解里、外的含义。二、集体活动 1、教师通过演示汽车玩具，引导幼儿认识里、外。2、教师通过“变魔法”的游戏，让幼儿近一步感知里面、外面。三、操作活动每位幼儿一份学具；小动物和它们的家。个别教育情况教育小朋友，不要随便离开座位。不要跟小朋友打闹。一日活动反思及小结：活动一：理解故事的内容。活动二：分辩颜色。活动三：通过本次活动发展幼儿的空间知觉。户外活动内容叫号抢位负责教 师朱园园活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年9月30日 第4周 星期五 大一班活动内容体育踩高翘活动内容蒙氏认识里、外执 教 者朱园园执 教 者朱园园活 动目 标锻炼幼儿的平衡能力。活 动 目 标 发展幼儿的空间知觉。教学 具 准 备户外草地、高跷教学 具 准 备故事挂图玩具在哪里活动过程：做准备活动自由玩集体活动放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗活动过程一、导入活动1、教师出示故事挂图,玩具在哪里讲故事引导幼儿观察并回答问题。2、教师通过演示倒水游戏，让幼儿理解里、外的含义。二、集体活动 1、教师通过演示汽车玩具，引导幼儿认识里、外。2、教师通过“变魔法”的游戏，让幼儿近一步感知里面、外面。三、操作活动每位幼儿一份学具；小动物和它们的家。户外活动内 容海棉垫负责教 师朱园园活动目的、过程及规则在玩游戏，教育幼儿要注意安全，以免发生意外事故坑头幼儿园教学活动备课 2011年 9月31日 第4周 星期五 大一班活动内容美劳海底探险生活活动指导及离园情况：在日常生活中，引导幼儿从小要养成讲卫生、懂礼貌的好孩子。执 教 者张世丽活 动目 标发挥幼儿的想象力良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性。教