唐山市2011-2012学年度高二年级第一学期期末考试语文试卷甲卷.doc

甲卷A唐山市2011-2012学年度高二年级第一学期期末考试语文试卷第I卷（共36分）一（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A憎恶(zng) 辞藻（zo） 撞墙（zhung） 大义凛然(lng)B贮存(ch) 毗邻(p) 皱眉(zhu) 生死不渝(y)C诘问(ji) 下载(zi) 抛售(pu) 叱咤风云(zh)D编撰(zhun) 切削(xu) 轻薄(b) 混水摸鱼(hn)2下列词语中没有错别字的一组是（）A辩护 恶梦 唉声叹气 性情孤僻B诚恳 通宵 兴高采烈 迄今为止C凝练 流弊 长嘘短叹 臭名昭著D凭添 峨眉 套语滥调 索然无味3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A在文化上有所作为，找回我们的传统，整个民族才能有根基而不虚浮。但在倡导主流文化的同时，也不要对另类文化锱铢必较。B神州八号和天宫一号完美的首次对接，意味着我国成为继美国和俄罗斯之后又一个掌握完整交会对接技术的国家，这匪夷所思的成就，标志着我们向有人空间站的建立迈进了关键一步。C女教师正在神采飞扬的讲课，学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼鸟妈妈的哺育，又像一株株命途多舛的干枯的禾苗，正渴盼着雨水的滋润。D大学毕业后，我在国防科学委当了一名翻译，一次我路过北京电影学院，遇见我高中同学章子怡，我们的萍水相逢让她喜出望外。4下列各句中，没有语病的一项是（）A是中国人的身体比外国人好，不需要锻炼了吗？科学研究表明，一个国家的国民健康水平，主要看平均预期寿命为指标。B针对近期频发的校车事故，国务院安委办要求建立完善校车交通安全监管。各地区、各有关部门须依法严格监督，促进各类中小学校、幼儿园落实校车安全主体责任。C这些网络课程涵盖信息技术、建筑、心理、文学和历史等不同学科，由北大、清华和人大等多所国内知名高校提供。D临床统计显示，运用“人工肝”技术后，通过治疗，使患者的肝功能显著改善，血浆内毒素和病毒数量明显下降。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）据考证，这里的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。 ， 。 ， ， 。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游稽山行有“村村作蟹椴,处处起鱼梁”（“椴”亦可作“簖”）之语。而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们（当然也有划船前往捕蟹或收笼的）然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉他们把芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代A. B.C. D.6对下列各句修辞手法判断不当的一项是（ ）它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为他们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。（借代）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下了吗？（反问）但是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅到白面包的香味了。”（夸张）二、（分，每小题分）阅读下面的文字，完成题。现代私塾并非“世外桃源”李爱铭5年前被上海市教委叫停的全日制私塾“孟母堂”重新开门，吸引了不少眼球。无独有偶，不久前在云南举办的一场研讨会上，全国各地陆续出现的“在家教育”、私塾教育也引起社会广泛关注。现代私塾是否能给教育一方“世外桃源”？笔者认为值得商榷。 “孟母堂”的独特，无非是其有别于一般学校的“全日制现代私塾”标签。模仿古代私塾授课模式，“孟母堂”里没有教师灌输、课后作业、考试压力，每天孩子们多数时间用来自学诵读中国古典经史、原版国外名著。这让不少家长感觉，此举是逃离了应试教育的新出路。因此，在孩子本该呆在中小学、享受免费义务教育的阶段，宁愿每月出3000多元送孩子进去。也正因为此类“粉丝”家长和学生的追捧，“孟母堂”在被叫停之后能再揽生源，重新开张。 “孟母堂”之类的现代私塾，是家长的个性化、多元教育需求与现代学校教育大一统之间矛盾的产物。小到校服、午餐、春秋游，大到学校的课程设置、外教聘请、课业和考试负担，家长都有不同要求。有些孩子在表演方面极具天分，但却因文化课成绩不佳而被视为差生；有些父母希望孩子多一些人文底蕴，但发展兴趣的时空有限学校提供的教育服务，是以班级为单位、按国家课程要求、整齐划一，难以兼顾每位学生个性需要。“众口难调”，部分家长“失望”之余，转谋学校教育体制之外的出路。这为“在家教育”、现代私塾教育的兴起提供了土壤。 其实，为满足家长的多元需求，我国鼓励民办教育发展。“现代私塾”完全可以依法申办民办中小学办学证书，获得合法身份。但现实中，“孟母堂”等一来多以民宅为办学点、师资不规范，难达民办学校标准；二来坚持以“私塾”模式立身，不按国家规定的基础教育设置授课内容和模式，因此大多难逃“屡开屡关”的命运。一旦不行了，学生仍要回到正常的学校教育轨道。 而且，即便身在“私塾”内，不少孩子的学籍仍保留在原来就读的中小学，以备将来升学之用。可见，就读“私塾”，只是暂时逃避的办法。但在“私塾”中，压力和负担其实也难免：不求甚解的经典诵读，死记硬背、机械记忆，教学方式岂不是更“填鸭”？如果不考核学习效果，放任孩子是不负责任；但如果考核和比较，与一般学校又何异？更重要的是，暂时逃避之后呢？孩子长大后，仍要跟其他同龄人一起步入同一个社会。而社会早已从“孟母”时代步入现代化的信息时代，科学素养、数学素养、竞争与合作精神都必不可少。只接受“孟母”教育的孩子，在没有“孟母”的环境中，如何适应和生存？在不少家长看来，孩子的快乐现在和幸福未来似乎是个“两难”选择“少小不努力，老大徒伤悲”令人不甘；但“为了前途牺牲快乐童年”又不舍。上海已在教育中长期发展规划纲要中明确提出：为了每一位学生的终身发展。为学生批准创作假、创造平台让学生扬长发展、课程改革减轻学生负担家长们期望中的教育“桃花源”，也许还是该寄望于在各级学校中一步步实现。(摘自解放日报2011年9月16日）7下列对于“孟母堂”的表述，不正确的一项是（）A作为现代私塾之一的“孟母堂”，5年前被叫停，如今重新开门，不仅吸引了社会的广泛关注，也引发了对现代私塾的是与非的讨论。B“孟母堂”为逃避应试教育找到了新出路，原因在于“孟母堂”里没有教师灌输、课后作业、考试压力，孩子们每天主要是诵读经典。C许多家长被“孟母堂”的“全日制现代私塾”标签所吸引，觉得此举可以让孩子远离应试教育的困扰，于是不惜血本送孩子进去。D孟母堂的独特的授课内容和模式，与现行国家课程要求存在明显的冲突，因此它不可避免要面临严峻的生存挑战。8下列理解，不符合原文意思的一项是（）A“孟母堂”之类的现代私塾，反映了家长的多元教育需求与现代学校教育之间的矛盾。众多粉丝的追捧，成为其重新开张的动力。B现代私塾可以在一定程度上满足家长的多元教育需求，因此我国鼓励现代私塾的发展。“现代私塾”完全可以获得合法身份。C从目前看，现代私塾拥有众多粉丝，但它的“先天不足”，诸如校舍、师资、课程等方面存在的问题，使它自身的生存处于十分尴尬的境地。D如果不考核学习效果，难免有放任自流的嫌疑：但如果进行考核，又会与一般学校同质化。这种两难选择，让现代私塾难以真正消除压力和负担。9.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A尽管我国鼓励民办教育发展，但现代私塾“要想走得长远，是必须获得合法身份、是必须考虑孩子将来如何适应社会的问题。B家长让孩子就读“私塾”，并非没有后顾之忧：想让孩子拥有快乐的童年，但又不甘心孩子失去美好的前途，因此就读“私塾”只是权宜之计。C现代私塾看似能够满足家长的多元需求，却无法提供孩子进入现代社会所需求的科学素养、竞争与合作精神等，这也是阻碍它发展的因素。D学校教育是可以实现家长们期望中的教育“桃花源”的，上海在兼顾学生的个性需要方面作出的有益尝试就证明了这一点。三、（9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成10-12题。皮景和，琅邪下邳人也。父庆宾，魏淮南王开府中兵参军事。正光中，因使怀朔，遇世乱，因家广宁之石门县。景和少通敏，善骑射。初以亲信事高祖，后补亲信副都督。武定二年，征步落稽。世宗疑贼有伏兵，令景和将五六骑深入一谷中，值贼百馀人，便共格战，景和射数十人，莫不应弦而倒。高祖尝令景和射一野豕，一箭而获之，深见嗟赏，除库直正都督。后从袭库莫奚，加左右大都督。又从度黄龙，征契丹，定稽胡。景和矫捷，有武用，每有战功。景和于武职之中，兼长吏事，又性识均平，故频有美授。周通好之后，冠盖往来，常令景和对接，每与使人同射，百发百中，甚见推重。武平中，诏狱多令中黄门等监治，恒令景和按覆，据理执正，由是过无枉滥。 后除特进、中领军，封广汉郡开国公。又随斛律光率众西讨，克姚襄、白亭二城，别封永宁郡开国公。又除领军将军。又从军拔宜阳城，封开封郡开国公。琅邪王之杀和士开也，兵指西阙，内外惶惑，莫知所为。景和请后主出千秋门自号令。事平，除尚书右仆射、赵州刺史。陈将吴明彻寇淮南，令景和率众拒之，除领军大将军，封文城郡王，转食高阳郡干。军至柤口，值土人陈喧等作乱，景和平之。又有阳平人郑子饶，诈依佛道，设斋会，用米面不多，供赡甚广，密从地藏渐出饼饭，愚人以为神力，见信于魏、卫之间。将为逆乱，谋泄，掩讨漏逸。乃潜渡河，聚众数千，自号长乐王，已破乘氏县，又欲袭西兖州城。景和自南兖州遣骑数百击破之，斩首二千馀级，生擒子饶，送京师烹之。及吴明彻围寿阳，敕令景和与贺拔伏恩等赴救。景和以尉破胡军始丧败，怯懦不敢进，顿兵淮口，频有敕使催捉，然始渡淮。属寿阳已陷，狼狈北还，器械军资，大致遗失。陈将萧摩诃率步骑于淮北仓陵城截之，景和得整旅逆战，摩诃退归。是时拒吴明彻者多致倾覆，唯景和全军而还，由是获赏，除尚书令，别封西河郡开国公，赐钱二十万，酒米十车。武平六年病卒，年五十五。 （选自北齐书）10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A因家广宁之石门县 安家B谋泄，掩讨漏逸 逃跑C乃潜渡河，聚众数千 游泳D陈将吴明彻寇淮南 侵犯11.下列各组句子中，加横线词的意义和用法，不相同的一项是（）A一箭而获之 蜩与学鸠笑之曰B见信于魏、卫之间 见用于小邑C乃潜渡河 而后乃今将图南D景和以尉破胡军始丧败 但以刘日薄西山12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A皮景和剑术超群，深受高祖赞赏，征讨步落稽时，世宗怀疑对方有伏兵，就命皮景和率领五六名骑兵深入山谷中，景和一人射死了几十人。B皮景和能公正执法，得到皇帝信任。武平年间，诉讼案件都交给中黄门警察，经过他审查核实，从此就没有了曲解法律、滥施刑罚的事。C皮景和文武兼备，兼长史事、北齐北周两国关系和好后，使节来往，朝廷常派他去接待，他与使者习射，常常百发百中，很受推崇。D皮景和能征善战，屡立功勋。郑子饶叛乱时，他前去征讨，斩杀两千多人，活捉了郑子饶；赴救寿阳之围时，他不惧强敌，积极迎战。四、（23分）13把文言文阅读材料中划横线的句子译成现代汉语。（10分）（1）琅邪王之杀和士开也，兵指西阙，内外惶惑，莫知所为。（5分）译文： （2）是时拒吴明彻者多致倾覆，唯景和全军而还，由是获赏（5分）译文： 14阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）浣溪沙（清纳兰性德）谁念西风独自凉。萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。注：本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照与赵明诚的典故，形容伉俪情深，志趣相投。（1） 词的上阕描写了什么景物？有什么作用？（4分） （2） 词的下阕表达了什么情感？请简要分析。（4分） 15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答，如果两题都答，则按第一题计分。）（5分）且夫水之积也不厚， 。风之积也不厚， 悟以往之不谏， 。俨骖騑于上路， 。茕茕孑立， 。鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。木欣欣以向荣， 。落霞与孤鹜齐飞， 。外无极功强近之亲， 。五、实用类文本阅读（22分)阅读下面的文字，完成1619题（22分）梅贻琦：一生清华，一世清白梅玉荣2011年是清华大学建校100周年。在百年庆典之际，清华人常常谈起清华的“终身校长”梅贻琦。 1931年，梅贻琦正式出任清华校长，可谓就任于危难之际。那时国内形势风雨飘摇，学潮动荡，清华师生赶校长、撵教授是家常便饭，校长在任时间都不长，但梅校长却深得学生爱戴。无论什么时候，清华学生的口号都是“反对XXX，拥护梅校长”。有人问梅贻琦有何秘诀，他风趣地说：“大家倒这个倒那个，就没有人愿意倒梅(霉)吧!”此后不到10年时间，清华大学便声名鹊起。 梅贻琦治校期间，校务采用分层负责制，讲民主，又法度严明。他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。 同时，礼遇教师也是清华得以兴旺的重要因素。梅贻琦曾亲自到火车站接赵元任先生。他和国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任“一直保持着诚挚的友谊”。最有影响的事例是对华罗庚的“三破格”：华罗庚只有初中学历，先做小学教员，后为店员，被梅贻琦破格录入清华大学：又破格从一名系资料员转升为助教，被允许修习大学课程，并被送到英国剑桥大学深造：最后又破格未经讲师、副教授阶段而被聘为教授。梅贻琦为人重实干，平时不苟言笑，开会很少说话，人称“寡言君子”，有学生作一打油诗调侃其谦逊含蓄：“大概或许也许是，不过我们不敢说，可是学校总认为，恐怕仿佛不见得。”一时被传为笑谈。实际上，如果非要他报告或讨论，其言语总是条理分明，把握重点。在许多人争辩不休时，他常能一言解纠纷。熟悉他的朋友都知道，他虽话少，却极富幽默感和人情味，有时偶发一语，便隽永深长耐人回味。陈寅恪曾大发感慨：“假使一个政府的法令、可以和梅先生说话那样谨严、那样少。这个政府就是最理想的。”1937年，国难当头，在清华、北大、南开三校奉命迁往昆明成立西南联大时，寡言的梅贻琦讲过这样一段“高调”的话：“在这风雨飘摇之秋，清华正好像一条船，漂流在惊涛骇浪之中，有人正赶上驾驶它的责任。此人必不应退却，必不应畏缩，只有鼓起勇气，坚忍前进。虽然此时使人有长夜漫漫之感，但我们相信，不久就要天明风定。到那时我们把这条船好好开回清华园，到那时他才能向清华的同人校友敢说一句幸告无罪。”建校初期三人(另有南开的张伯苓和北大的蒋梦麟)共同主持校务，此后八年的西南联大主要校务工作由梅贻琦执掌。在此期间，他凡事讲究民主，处理问题公正，并和众多教授一样贫寒。一次家中来客，夫人韩咏华只得上街摆地摊，出卖子女幼时所穿衣服，得款10元用以待客。在战乱频频、校务繁重、生活艰苦的环境下，梅贻琦呕心沥血，管理井井有条，创造出联大“筚路蓝缕，弦歌不辍”的局面。其高风亮节广受赞誉，被称为西南联大的“船长”。1946年9月，梅贻琦辞别春城，回到北京，继续任清华大学校长。1955年，梅贻琦开始用清华基金会利息筹办“清华原子科学研究所”，也就是台湾新竹清华大学的前身，诺贝尔奖获得者李远哲曾在这里就读。梅贻琦因为一手奠定了台湾的清华基础，被称为“两岸清华校长”。1962年5月19日，梅贻琦病逝于台大医院。他逝世两个星期后，人们打开他生前随身携带的手提包，里面不是什么金银珠宝，而是清华基金的账目，一笔笔非常清楚。梅贻琦葬于新竹清华大学校园内，取名为“梅园”，园内有校友集资兴建的花木，叫“梅林”。梅贻琦纪念奖章被台湾新竹清华大学毕业生视为最高荣誉。“生斯长斯，吾爱吾庐”。梅贻琦用这八个字概括了他与清华的不解之缘。由生到死，梅贻琦一生只干好这一件事：奠定了清华的校格，提升了清华的声望。（选自做人与处世2011年第13期，有删改）16下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A在国内形势动荡的情况下，梅贻琦临危受命，挑起清华校长的重担，尽管当时校长被赶是常事，但他却深得学生拥护。B梅贻琦认为，在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，因而在他主政清华时期以通才教育为唯一要务。C华罗庚曾经得到梅贻琦的破格录用，并被送到英国深造，最终成为一代数学大师，华罗庚也一直对梅贻琦心存感激。D曾有学生作打油诗调侃梅贻琦为人不苟言笑，话语不多，但他做报告或讨论，却能做到条理清晰，重点突出。E本文以梅贻琦与清华的不解之缘为线索，描写了他勇担重任、使清华走向辉煌的经历，表现了一位学者的严谨学风。17梅贻琦出任清华校长不到10年时间，便使清华大学声名鹊起，这是什么原因？请简要分析。（6分） 18从全文看，应该怎样理解题目“一生清华，一世清白”？请简要分析。（6分） 19梅贻琦平时为人低调，但他也曾经讲过“高调”的话。那么，做人到底应该低调还是“高调”呢？请结合全文，谈谈你的看法。（6分） 六（9分）20提取下面这句话的主干。（4分）随着2011年11月21日晚上12点这一最后期限的到来，由民主、共和两党各6人组成的跨党派负责削减债务的美国国会“超级委员会”已经错失了一个解决未来10年削减1.2万亿美元联邦赤字这一“超级难题”的巨大机会。 21阅读下面这则消息，拟写一个恰当的标题，不超过25个字。（5分）中新闻长春11月30日电 11月28日，长春市民刘某与其子饮用可口可乐美汁源果粒奶优，相继发生疑似食物中毒，经120送医院救治，刘某昏迷，其子死亡。临床诊断疑似有机磷中毒。经公安部门检验认定，剩余饮料中含有剧毒杀虫剂。事发后，长春市委、市政府对此高度重视，责成相关部门迅速查清事件原因，全力救治患者，全面检查食品安全。长春市工商局连夜组织对全市流通场所进行地毯式排查，对此类饮品就地下架、封存待查。长春市卫生局、质量技术监督局做好各项检验检测工作，长春市公安局抽调精干力量，立即展开调查侦破工作。30日上午，长春市食品安全委员会办公室也通过电视台发出提示：近期勿饮用美汁源果粒奶优，家中存有此饮品者，请与当地工商部门联系。22请以“变”为题写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。唐山市2011-2012学年度高二年级第一学期期末考试第卷语文试卷（甲卷A） 答案1.【答案】D（A大义凛然 ln B贮存 zh C抛售po）2.【答案】B（ A 噩梦 C 长吁短叹 D 平添 ）3.【答案】A（A：锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。B匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 C 命途多舛：形容人生坎坷，屡遭挫折。使用对象不当。D 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。不合语境。）4.【答案】C （A. 句式杂糅，可删去“为指标”； B成分残缺，缺“建立完善”的宾语中心语“的长效机制”。 D. 主语残缺，删掉“使”。）5.【答案】C(说螃蟹的习性，具体解释以“簖”为工具的捕蟹方法；根据横线后的“这种捕蟹方法”，可知先后。)6.【答案】A（应为比喻）7B(“孟母堂为逃避应试教育找到了新出路”错。)8B（“因此我国鼓励现代私塾的发展”错，原文是“我国鼓励民办教育发展”。）9D（“学校教育是可以实现家长们期望中的教育桃花源的”错，作者并未明确表达这一观点。）10C（“潜”义应为“暗中，秘密地”。）11C（乃：于是，就；才。A.代词，它； B.表被动； D.介词，因 。）12D（“他不惧强敌，积极迎战”错，原文是“怯懦不敢进，顿兵淮口，频有敕使催促，然始渡淮”）甲卷B答案1.A （B贮存 zh C抛售 po D大义凛然ln ）2. C （ A 噩梦 B长吁短叹 D 平添 ）3. B （B：锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。A匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 C 命途多舛：形容人生坎坷，屡遭挫折。使用对象不当。D 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。不合语境。）4. D（A. 句式杂糅，可删去“为指标”； B成分残缺，缺“建立完善”的宾语中心语“的长效机制”。 C . 主语残缺，删掉“使”。）5.B(说螃蟹的习性，具体解释以“簖”为工具的捕蟹方法；根据横线后的“这种捕蟹方法”，可知先后。)6. C（应为比喻）7. D(“孟母堂为逃避应试教育找到了新出路”错。)8A（“因此我国鼓励现代私塾的发展”错，原文是“我国鼓励民办教育发展”。）9B（“学校教育是可以实现家长们期望中的教育桃花源的”错，作者并未明确表达这一观点。）10B（“潜”义应为“暗中，秘密地”。）11D（乃：于是，就；才。A.代词，它； B.表被动； C.介词，因 。）12B（“他不惧强敌，积极迎战”错，原文是“怯懦不敢进，顿兵淮口，频有敕使催促，然始渡淮”） 第卷13（10分）(1)译文：琅邪王杀和士开的时候，领兵威胁皇城，朝廷内外的人惶恐不安，没有人知道该怎么办。（“之”，“内外”，“莫”，“所为”各1分，整句通顺1分。）（2）译文：当时抵抗吴明彻的军队大都溃不成军(战败)，只有景和的人马没有受到损失，因此受到奖赏。（“拒”，“倾覆”，“全”，“由是”各1分，整句通顺1分。）14.（8分）答：（1）西风、黄叶、疏窗、残阳。（2分。答出四个景物得2分，答出23个得1分）作用：渲染了悲凉的氛围，烘托了作者孤独悲伤的心境。（答出一点1分） （2）表达了作者对亡妻的深切的思念。（2分）回想当年夫妻在一起时的寻常往事，自己再也无法重返那段时光，因而倍加感伤。（2分）15.答案：则其负大舟也无力，则其负大翼也无力，知来者之可追，访风景于崇阿，形影相吊。水击三千里，抟扶摇而上者九万里，泉涓涓而始流，秋水共长天一色，内无应门五尺之僮。16.（4分）答案：A，D。（解析：B项说得过于绝对。原文说华罗庚曾经得到梅贻琦的破格录用，并被送到英国深造，最终成为清华教授，但并未说华罗庚对梅贻琦心存感激，这一说法在原文中没有根据。故C错。原文只说梅贻琦作为校长如何治校，并没有提到治学方面的情况。故E错。）17.（6分）答案：校务采用分层负责制，讲民主，又法度严明。主张学术独立、自由教育，极力推行通才教育。礼遇教师。（每答出一点给2分，意思对即可。）18.（6分）答案：点明了梅贻琦一生服务于清华贡献于清华。1931年，于危难之际出任清华校长；1937年至1946年主政西南联大；一手奠定了台湾的清华基础。表明梅贻琦一生始终保持高风亮节。在西南联大期间能够安于贫困；逝世后的手提包，只是装有清清楚楚的清华基金的账目。（每条3分，观点1分，分析2分，意思对即可）19（6分）答案：观点一：做人应当低调。注重实干，用努力工作实现人生理想。谦虚谨慎，礼贤下士。观点二：做人不妨高调。以身作则，用自己的言行感染别人。勇于承担责任，直面困难。观点三：做人应当低调，但也应当适时“高调”。注重实干，少说多做。坚韧执着，不轻言放弃。在困境中，高调的言论既可勉励自己，亦可鼓舞他人。（观点2分；分析4分，答出两点即可。）20答：超级委员会错失机会（满分4分，如答成“美国国会超级委员会”则可看成专有名词，不扣分，如答成“巨大机会”则扣1分，其余均不得分。）21.参考答案：长春父子饮用美汁源果粒奶优中毒子死父昏迷。（“长春父子”“美汁源果粒奶优”“中毒”“子死父昏迷”四个信息点各1分，语句通顺一份，超字数扣2分）22. 立意提示：一个 “变”字，包含着广阔的辩证的思考。“变”可以理解为变化、变通、改变等。只要考生围绕“变”的含义立意即可。考生可以联系变与不变的关系，从积极和消极两个基本角度立意。从积极的角度看：变应当朝着真善美的方向变，社会的变化，个人的变化，生活环境的变化，人际关系的变化都可以；变即是变通，通过改变，适应社会，适应环境，以实现人生目标。从消极的角度看：变意味着反