九年级新课程结束考试语文试卷(苏教版含答案).doc

九年级新课程结束考试语文试卷(考试时间：150分钟 满分：150分)一、(20分)阅读下面一段文字，完成1-4题。(12分)“虎跃龙腾欢盛世，莺歌燕舞贺新春。”2012年的“春晚”虽已落下(wi m)，但关于春晚的讨论还在继续。各种(bo bin)汹涌而来，虽说节目好坏A(众口难调/众口一词)，但有一个事实却B (路人皆知/有目共睹)C春晚的舞美、灯光、舞台设计效果完美（zhn hn），无可挑剔！除“春晚”外，春节期间，近20万网友在“人人网”上欣赏到了南北各地的27台春晚。明星大腕、民间草根、爆笑红人齐聚一堂，地方台与省级卫视同台PK，让网友们饱足眼福，大呼过瘾。不仅“人人网”搭建的网络春晚为大家提供了一场文化盛宴，而且为漂泊在外的人们提供了思乡的平台。1根据拼音在下面横线上用正楷依次写出相应的汉字。(3分) 2从括号中选择恰当的成语分别填人A、B两处。(2分)A处应填_，B处应填_。3C处的标点符号应是_。(1分)4中有一句在表述上有毛病，请写出修改意见。（3分）第 句，修改意见： 5现如今，过年发短信，祝福远方的亲人、朋友幸福安康，已成为一种时尚，请你编辑一则手机短信写在下面的横线上，发给你最敬重的张老师。（3分，不少于30字） 6用课文原句填空。(8分) (1)_ ，志在千里。(曹操龟虽寿) (2)采菊东篱下，_ _。(陶渊明饮酒) (3)羌笛何须怨杨柳，_ _。(王之涣凉州词)(4)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实 ， ， 。 (鲁迅故乡)(5)陆游游山西村中既写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，又富有哲理、给人启迪的句子是“_ _，_ _。”(6) 李白的 行路难中反映诗人不怕困难、勇往直前的名句是：“ ， 。”二、(65分)阅读下面这首诗，完成78题。(6分)清平乐村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 7词下阕中“卧”字可谓一字千金，请你简析其妙在何处。(2分)_ _ 8全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情(4分)_ _ 阅读下面的文言文，完成914题。(16分) 蛛与蚕 蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章，天子衮龙，百官绂绣，孰非我为？汝乃枵腹而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝，自谋宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！ （雪涛小说蛛蚕） 【注释】 经纬织物直线叫经，横线叫纬。厥义同“其”。文章指带花纹的织品。衮（gn）龙龙衣，古时帝王的礼服。绂（f）绣祭祀时穿的礼服。枵（xio）腹空腹。 9用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分) (1) 孰非我为 (2) 会伺其间 10写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1) 蛛语蚕曰：_ (2) 适以自杀： (3) 何其忍也：_ （4）孰非我为： 11请从文中找出两个第二人称代词：_、_。(2分)12用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分)为人谋则为汝，自谋宁为我！ _13请用简洁的语言写出蛛和蚕各自的特点。 (4分)蛛：_ ；蚕： _ 14作者对蛛和蚕的态度是褒蚕贬蛛，这从文中的“ ”一句最能看出。（2分）阅读下面一篇文章，完成1520题。(20分)上帝没有轻看卑微一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。（选自知音作者：刘燕敏）15这篇文章可分为两层，用“”在文中分层并说明理由。（4分） 你这样划分的理由是： 16第段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”、“鞋匠的”。试分析其有怎样的表达作用。（3分） 17第段中加横线的“这个意思”具体指_ （3分）18第段“从他们这一类人的故事中”一句中“这一类人”具体指哪些人？（3分） 19第段中说“其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。”请从中外历史上再举出一个例子并谈谈你的体会。（5分） 20结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。（2分） 阅读下面一篇文章，完成2125题。(23分)这个时代，读书到底有何用于丹读书到底能带给我们什么？温总理第一次和网民互动的时候说了这么一段话：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为，读书不仅给人力量，而且给人安全感和幸福感。”我看到这段话的时候，心里真是充满了感动。因为我们平时说读书给人知识、给人力量，似乎已经一个最高境界。其实不尽然。我把现在的阅读分成有用的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就是为知识的阅读，为了拿一个文凭、为了在职业中提升自己的阅读。在这个时代，有用的阅读当然是重要的，而比这更美好的境界是无用的阅读。它不见得给你一个直接的文凭，不一定给你专业的技能，但是它让你的心灵辽阔，给你幸福感和安全感。读书在我们这个时代到底有什么用呢？我想除了应对世界之外，更重要的是确认自我。现在的毕业生都在抱怨，入行的门槛越来越高了，入行的薪水越来越低了。他们说，我们这拨孩子怎么这么倒霉，扩招进来的，而出门的时候偏偏赶上了危机，到处不是减薪就是裁员，我们怎么办？社会给我们的价值评定又是什么？我想不管这个社会现在给你什么评定，关键是自己怎么认定自己。有这样一个故事，说有一个徒弟去问他师傅，一碗米值多少钱？师傅说，一碗米，这太难说了，看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里，她往里加点水，蒸一蒸，半个钟头一碗米饭出来了，就是一块钱的价值。要是在有点儿脑子的小商人手里，他把米好好泡一泡，发一发，分成四五堆，用粽叶包成粽子，就是四五块钱的价值。要是到一个更有头脑的大商人手里，把它适当地发酵、加温。很用心地造成一瓶酒，有可能是一二十块钱的价值。所以，一碗米到底值多少钱，因人而异。假设我们每个人生命都是一碗米，谁能说清一碗米值多少钱啊。但是这里面有一个规律，我们加工的时间越短，费的心思越少，越接近原来的形态，它的价值就越低。今天大家都说职业竞争很激烈，我看到我周围的一些孩子，就是急于把自己做成一碗米饭卖出去，就是想着赶紧把自己变现了。有谁耐着性子把自己酿成一瓶酒呢？酒离米的形态是最远的，酿造的时间是最长的，中间失败的元素是最多的，你还敢于去尝试吗？所以我们说，读书养心。一个人的心灵辽阔了、自由了，自我明确了，那么他跟这个世界的默契程度就大，但这不是说这个世界就能变得温柔了。文化的力量，我们不能夸大它，它不能阻止地震的来临，也不能改变金融危机。它能改变什么？它改变的是我们面对这一切的态度，它改变的其实是我们自己和世界相处的方式。我们来做一个实验。你的面前有三锅水，都是滚开的，你试着往第一锅水里扔一个生鸡蛋，往第二锅水里扔一根生的胡萝卜，往第三锅水里扔点儿干茶叶。生鸡蛋，原先很鲜亮、很脆弱，内质都是流动的，像我们鲜鲜亮亮、满怀梦想的心；但是在生活里熬啊、煮啊，最后煮硬了，愤世嫉俗，以偏概全，觉得这个世界很艰难，人心很险恶，前途很渺茫。我们看到这样的人，充满了抱怨，这是被生活煮硬了的人。再看胡萝卜，胡萝卜一开始有款有形，鲜鲜亮亮，但是最后成了胡萝卜泥了，就如同被生活煮软了的人。“好好先生”就是典型，人云亦云，为他人活着，服从别人。这种人固然挺善良，但是失去了自我。再看茶叶。茶叶同样是受煎熬的，但恰恰是这种煎熬沸腾，使得它所有的叶片都舒展开，起伏着，把自己的能量释放出来。在被这个沸水成就它的同时，它也把无色无味的水改成了一锅香茶，这就是彼此的成全。我们能做什么呢？我们不能要求社会降低温度，不再沸腾，减少煎熬，我们只能选择自己是一个生鸡蛋、一根胡萝卜，还是一把干茶叶。我们能选择的是自我。读书就是干这个的，就是滋养自己。21.第（1）段引用温总理的一段话有哪些作用？（3分） 22.“生活挺残酷。可以说生活就是一锅滚开的水，它一直都在煎熬你，问题是你自己以什么样的质地去接受煎熬，最终会看到不同的结果。”这一段话是从原文中抽出来的，联系上下文，将其还原到文章中去，正确的位置应该是在第 节和第 节之间。（4分）23.阅读第（6）段中的画线句，结合实际说说你的认识。(5分) _ _ 24.为了论述人“以什么样的质地去接受煎熬，最终会看到不同的结果”，作者用“生鸡蛋、胡萝卜、茶叶这三样东西同样放在煮沸的开水中饱受煎熬最终得到迥然不同的三个结果来进行论证。这一比喻通俗易懂，把深奥的道理浅显化了。这里的“煮沸的开水”比喻什么？请你说出这三个结果的意义。（7分） 25.作者认为这个时代读书的真正用途是什么？请你写出来。（4分） 三、(65分，其中含写字5分)26以“悄悄地提醒”为题，写一篇作文。要求： 善于捕捉生活中的细节，写出自己的真情实感。； 不少于600个字； 除诗歌外，文体不限； 文中不得出现真实的地名、校名和人名； 书写要正确、规范、美观。“九年级新课程结束考试语文试卷”参考答案1.帷幕、褒贬、震撼 2. A.众口难调、B.有目共睹 3.C: 4. ，将“不仅”调至“春晚”后 5.示例：我托空气为邮差，把我热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递。祝张老师：春节愉快！无尽的恩情，永远铭记心中。我的成功是您给予的支持，您是我永远的老师。每个成长的日子里，我都要祝福您，我尊敬的张老师，新年快乐！6.（1）老骥伏枥（2）悠然见南山（3）春风不度玉门关（4）地上本没有路，走的人多了，也便成了路（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海7.“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。8.全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。9(1) 孰/非我为 (2) 会伺/其间 10（1）对说（2）用来（3）残忍（4）哪样11尔、汝12为别人着想就做你；为自己着想就做我。13蛛：利己不利世 （2）蚕：利世不利己14世之为蚕不为蛛者寡矣夫！15理由：是叙述；两段是议论 。 或 前叙后议16这两个修饰语突出了梵高和安徒生的贫贱、卑微。17像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的18梵高、安徒生、伊东布拉格。19举例：德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰等，尽管他们的事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。“认识”示例：有一种人，因曾历经不幸，就更懂得珍惜生命，因为他们更清楚“己所不欲，勿施于人”的道理。他们把曾经的不幸化作无悔的大爱及对美好事物执着的追求，化作润物无声的春雨。这种人的品格值得我们尊重，牢记一辈子。20套用现成的适当扣分。示例：1.苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这所大学毕业的。 2.苦难是一个人的真正试金石。21.交代了本文议论的主要话题；阐明了文章的主要观点；可作为证明文章观点的理论依据。22.（7）（8）23.结合实际（2分），围绕“付出与收获”来谈（2分），语言组织1分。示例：马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资本论；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；贝尔发明了电话这些累累硕果与他们坚持不懈的努力奋斗、辛勤付出是分不开的。 大到伟大的科学家和历史人物，小到我们