八年级复习课讲义二(声现象).doc

环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义 副校长/组长签字： 年 级 ： 上 课 次 数 ：学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ： 学 科 教 师 ：课 题 声现象课 型 预习课 同步课 复习课 习题课授课日期及时段 教 学 目 的培养观察能力，初步的探究物理规律的能力，以及莹莹物理规律能力解释物理现象等重 难 点1. 根据影响声音三个特性的因素判断相关的声现象；2. 理解音调、响度和音色都与什么因素有关；3. 知道人们在日常生活中是如何防治噪声；4. 掌握人们是如何利用声音为人类服务的。教 学 内 容【要点辨析】1 声音产生的条件( l )一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，所谓“风声、雨声、读书声，声声人耳”，其中的“风声、雨声、读书声”就分别是由气体、液体、固体的振动而发出的声音( 2 )有很多同学误认为清脆的蟋蟀叫声靠的是嘴，蚊子的嗡嗡声也是靠嘴，实质上它们是翅膀振动产生的( 3 ) “振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在练习：如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）2 声音传播的条件( l ）声音传播需要介质，真空不能传声月球上没有空气，所以登上月球的宇航员即使相距很近也只能靠无线电交谈，因为无线电波在真空中也能传播( 2 ）声音在不同介质中传播速度不同一般情况下，声音在气体中传播慢，在液体中较快，在固体中最快例如：某人在一根较长的有水的自来水管一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？对于这类问题，一般同学认为可以听到两次声音，第一次为自来水管传来的，第二次为水传来的，实际上还有第三次，是由空气传来的( 3 ）声音在空气中（15 ）的传播速度为340 m/s。，应该作为常数记住，平常我们讲的音速，指的就是此值大小 【例2】1994年，天文学家观察到苏梅尔列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（）A、这种爆炸本身不会发出声音； B、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；C、这种爆炸发出的声音太小； D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质3 对发声的理解( l ）正在发声的物体一定正在振动，但是物体正在振动，人们未必一定能听到只有振动频率在人的听觉频率范围内（即20 一200000次秒）才能被人耳感受，引起听觉( 2 ）振动停止，发声也就停止，但是声音会在介质中传播一段时间，稍后消失4 声音的传播形式声音在介质中以声波形式传播，声波类似于投石激起的水波但声波是以发声体为中心，向周围各个方向传播的，在传播过程中，声音逐渐分散，声波逐渐减弱5 正确认识音调( l ）音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小例如：在音乐中，同一音阶中1、2 、3 、4 、5 、6 、7 音调逐渐升高。( 2 ）声音在介质中的传播速度与声音的振动频率无关，在同一介质中，频率不同的声音传播速度都相同( 3 ）人耳对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是每秒20 次到20000次人耳听觉的这个范围决定了人凭听觉能发现飞行的蚊子【疑点辨析】1 响度与音调的区别( l )响度是人耳感觉到的声音的大小，它跟振幅和距发声体远近有关( 2 )声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以大庭广众中讲话时，用一个喇叭形的传声筒，能传得远( 3 )音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调高例如：蚊子发出的声音虽然响度小，但它的音调却比老牛的叫声高得多，而老牛的叫声的响度却比蚊子高得多2 发声体振动快慢与声速有什么关系在声现象中，同学们遇到两种快慢：一是发声体振动的快慢，它是发声体在每秒内振动的次数，即频率；二是声音在介质中传播的快慢，即声音的传播速度，大家要注意区分清楚这两个快慢之间没有简单的直接关系，也就是说，不要错误地认为振动得快（音调高）传播也就快在同一种传播介质中，不同音调的声音的传播速度是相同的3 如何才能听到回声( l )当回声到达人耳比原声晚0.1s，及其以上时，人耳才能把这两次声音区分开来，也就才能听到回声( 2 )低于0 .15s 时，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力，这就是所说的“拢音”效果好，因此，在音乐厅中演唱比在野外效果好得多( 3 ）利用回声和速度公式可以测距离，即“回声测距”，后面有专门讲解4 噪声与乐音的区别从物理学角度看，乐音和噪声是有根本区别的乐音即好听、悦耳的声音，如乐器、歌唱家等发出的声音，它是由发声体做有规律振动发出的声音噪声即嘈杂、刺耳的声音，从物理学角度看，噪声是由发声体做无规则振动时发出的声音但从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声物理学的噪声指不规则、杂乱无章的振动产生的声音，环保角度的噪声泛指妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音起干扰作用的声音【例题选讲】例1 电视台在转播大剧场中音乐会的实况，坐在剧场内的观众和坐在电视机前的观众，谁先听到演出的音乐？例2 信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( ) A 只有固体才能传声B 固体能将声音放大C 声音在固体中传播比空气中更快D 以上说法都不正确例3下列关于声现象的说法中，正确的是（ ) A 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的B 声音传播不需要介质，真空也能传声C 声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度D 声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度例4 在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（) A 一定是大钟的回声B 有余音说明大钟仍在振动C 是因为人的听觉发生“延长”的缘故D 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动例5 在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（ ） A 雷一个接一个打个不停B 双耳效应C 雷声经过地面、山岳和云层多次反射 D 雷声传播速度比电光慢例6 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou ( l ) ruai（2 ) mi ( 3 ) fa ( 4 ) ”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子序号是 思路点拨：贴着瓶口吹气，水面位里不同，听到的音调也不一样这里振动发出声音的声源并不是液彬，主要是振动的气体柱水面越高，空气柱长度越短，因而振动的频率相应会快一点，音调也要高一点所以瓶子序号是丙、乙、甲、丁例7 从捕鱼指挥船向某一个方向定向发出超声波，经过1.5 秒接收到鱼群的反射波，求鱼群距捕鱼船多远？（声音在水中的传播速度为1 531 米秒）例8假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s ,人耳就能够把这两次声音分隔开也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音 某农村中学8 年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵帖近铁管听声实验结束以后，A 同学说自己只听到了一次响声；B 同学说自己听到了两次响声；C 同学说自己听到了三次响声已知声音在空气的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1700m/s ，在钢铁中的传播速度是5100m/s请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A 、B 、C 三位同学的位置到敲击点的距离各是什么范围？（请写出计算过程和对结论的分析过程）例9.一列火车以20 m/s 的速度前进，在距某一隧道口500m 处鸣笛问司机听到回声时，火车头距隧道口多远？（声音在空气中的传播速度为340 m/s ) 例10对甲、乙两位同学进行百米赛跑，甲的裁判看到发令枪的烟开始计时，乙的裁判听到发令枪的声音开始计时，结果测得甲、乙两位同学的百米时间一样，实际上甲和乙相比较， 的百米速度较快例11在日常生活中，人们常常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏（优劣），以下做法能达到这一目的的是（ )A 铁匠用小锤敲打烧红的铁坯B 瓜农用手拍西瓜C 顾客用手轻轻敲瓷器D 瓦匠砌墙时用瓦刀敲打红砖例12 用茶壶给热水瓶加水，因为水雾很大看不见水加至何处，经常会加满溢出有经验的人是边加水边听声音来控制加水的速度请你说出其中的道理（条件开放）练习：1 下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣、鼓声的 大（2）韦唯的歌声“悦耳动听”，说明韦唯的歌声的 好（3）晶晶的讲话“脆如银铃”，说明晶晶说话声的 高2 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为 m （声音在海水中传播的速度是1 531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？ 3 城市主要路口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示51 . 10 的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （填“增大”或“减小”）。4 针对下列几个实例，请同学思考并回答( l ）据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，通过硬棒来听钢琴的弹奏说明 可以传声音( 2 ）鱼能被它喜欢的声音吸引过来，有的渔民就是利用诱鱼器（一种电子发声器）把鱼吸引到网里的诱鱼器发出的声音是以 作为传声介质的5 .在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的 大6 下列哪一种现象是不会发生的（ )A 声音可以在一切气体、液体中传播B 声音可以传播到其他星球C 声速是由传递声音的物质决定的D 以上说法都不正确7 在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（ ) A 月球表面的岩石受到流星撞击不发声B 流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到C 月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质D 撞击声全部被尘埃封闭，没有声音传出8 在窗户关闭的室内，将点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，可观察到烛焰的摇晃，这是因为( ) A 肯定被风吹动B 人的一种错觉C 扬声器的纸盒振动，带动空气振动D 其作用原理目前尚未学到9 .小汽车的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是为了（ ) A 造型美观B 减少外界噪音干扰C 增大采光面积D 排除因平面镜成像造成的不安全因素10 王为吹的是笛子，芳芳拉的是手风琴在实际演奏的过程中，笛子和风琴所发出声音的什么特性肯定是不相同的（ ）A 响度 B 音调 C 音色 D 可能都相同11 . “神舟”五号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工作更为关注，宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助通讯设备对话，其原因是( ) A 太空中噪声太大B 有通讯设备对话更方便C 太空是真空，不能传声D 声音只能在地面附近传播12 小王在高处用望远镜眺望他看到了远处有一位铁匠在工作若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声随后还听到了两次打击声则铁匠与小王的距离约是（ ) A . 280 m B . 480m C . 680 m D . 1 020m 13 在一只玻璃杯中先后装人不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的（ ) A 声音的响度 B 声音的音调 C 声音的音色 D 声音是否悦耳动听14 当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大( l ）这表明声音的响度与声源的什么有关？( 2 ）当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么变化？这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系？15阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题【短文】 A 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离B 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 水量有关如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理C 许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生【 问题】 ( l ）请你将上面短文A 、B 中 和 两处补上恰当的文字 ( 2 ）亚声是指我们学过的 . ( 3 ）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 .( 4 ）短文B 中所填的物理量和音调之间的关系是 【课后作业】一、选择题1（2012孝感）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（）A王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声2（2012咸宁）我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）A BC D3（2012泰州）关于声音，下列说法中正确的是（）A物体的振幅越大，发出声音的频率越大B声音在真空中传播的速度是3l08m/sC街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D超声波、次声波是人耳听不到的声音4、(2012广东省)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是A音色一定不同 B音调一定不同C响度一定不同 D音调、音色和响度都不同5、（2012泰安）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）A频率 B音调C响度 D音色6、（2012深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（）A音调 B音色C频率 D响度7、（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D“金噪子”发出的声波是次声波8、（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A汽车进入市区后禁止鸣喇叭B图书馆里不能大声喧哗C飞机旁的工作人员带上耳罩D高速公路两侧安装透明板墙9、（2012宁夏）声波既传递“信息”也传递“能量”下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）A用超声波碎石B用声纳探海深C利用B超做体检D利用回声定位10、（2012柳州）在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）这种控制噪音的方法是（）A防止噪音产生B阻断噪音的传播C防止噪音进入人耳D采用了上述三种方法11、（2012黄冈）据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A声音传递了能量B声音只在玻璃杯中传播C声音是玻璃杯振动产生的D声音的分贝数越高其频率越大题号1234567891011选项二、填空题1、（2012四川南允）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）2、（2012甘肃兰州，第18题）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 。高是指 。3、（2012茂名）在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的 产生的我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的 不同在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在 处减弱噪声4、（2011营口）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声，这种声音是通过 传入我们耳中的，我们还能分辨出同学们和笑树的笑声，这主要是因为他们发出声音的 不同5、（2011烟台）如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 6、（2011厦门）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由 产生的7、（2011金平