会泽县驰宏小学二年级语文上册.陈天秀.doc

会泽县驰宏小学二年级语文上册期末测试试卷分析陈天秀时光如梭，转眼间一学期又过去了，在这个学期的语文教学中，虽然也取得了一点成绩，但学生考试的成绩仍然不太理想，存在的问题还很多很多。需要改进的地方也很多，特别是孩子们马虎的习惯，为了提高今后的教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下： 一、测试成绩分析本班共有39人，全部参加了考试，总分3731分，平均分95.67分，优秀人数37人，优秀率94%，及格人数39人，及格率100%。这次考试的试卷总体不算难，虽然题量大了一点，但绝大多数孩子是能做出来的，所以考试成绩也算理想。同时也还是有不太理想的地方，学生掌握所学的知识不牢固，易写错别字，再是他们做题习惯太差，做题不认真甚至马虎，因为平时成绩最突出的一些学生在这次考试中都没有考得100分，我都为他们遗憾。二、试题结构和特点结构：本次试题共有九个大题，分别是：1、 第一题：读拼音写词语。本题考查小朋友们对生字的掌握情况，我翻看了所有试卷，这一题丢分率不高，只有李浩和刘帅出错了，两位同学都是由于平时懒惰，掌握的知识不牢固造成的。2、 第二题：读一读，在正确读音下画“”。本题考察的是小朋友们对多音字掌握情况。这一题由于期中考试时也出现了类似的题型，而且训练也扎实，所以全班没有出错的现象。3、第三题：填写正确的字。主要考察小朋友们对量词的掌握情况。这一知识点可以说同学们基本都掌握了，出错率极低，只有一人写错。4.给下列字加上偏旁组成新字再组词。这一题考察小朋友们对形近字的掌握情况。这一题大多数小朋友都掌握了，只是有一个“及”字两个小朋友加成“极”组词时，组成“年级”混淆了，这也是知识掌握不牢造成的。、第四题：按要求填空。（1）、把词语补充完整，这一题有两个同学把“名胜古迹”中的“迹”用拼音写不算不对，我觉得这不怪学生，因为这是二类字。（2）、按查字典的要求认真填。这一题是本次考试的一个最大的丢分点，究其原因是他们对这几个知识点掌握得不牢固: 有的分不清“争、贫”这两个字的前后鼻音，有的把“除去部首还剩几画”和“共几画”混淆起来，体现了学生学知识时太死板了，即除去部首还剩几画换成再查几画就不知道，因此以后应加强对学生知识的灵活应用反面的教受以及改进自己的教学方法。(3)、写反义词、近义词。这一题也是这次考试的一个难点。也有小朋友出错了。其原因是“连忙、飘动”的近义词写得不准确；而李浩是知道答案但是写不来字。这些都是我今后要主抓的地方。（4）、比一比，再选字填空。这一题是我们考试前才训练过的题目，但还是有两个小朋友做错了，一个是李浩，一个是柳帅，这种错误本来是不该犯的，可他们就是不认真。（5）、按要求写成语。这一题主要考察小朋友们对式和式词语的掌握情况。这一题有四位小朋友出错了，但是李浩不在其中，这刚好说明一个问题，连吕娅都会做的题目其它小朋友不可能不会做，也就是说，出错是由于他们马虎，不是他们不会做。、按要求改写句子。这一题考察孩子们对句子的掌握情况，我翻看了所有试卷，这一题没有一个小朋友丢分。、第六题：背一背，写一些。这一题考察对古诗、课文的掌握情况。全班基本都掌握了，只有柳帅写错了两个字，其它没有错的现象。、阅读短文，回答问题。这一张试卷上的阅读题比较简单，基本没有小朋友出错，只是有几个小朋友再找短文第二句话里有哪些活动时有几个粗心的小朋友找漏了一些， 其它没有太大问题。、第十一题，看图写话：这一题也是本次考试的一个难点，多数小朋友能按题目意思去做。但是还有少数几个小朋友们还在不会看题目的要求，题目要求“选择自己喜欢的一幅图写几句话”，可还有一个小朋友把两幅图都写了，一个写话格式不对，以后还要加强对孩子们的引导。 试卷特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整二年级所学过的每个知识点都有涉及。 2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生的运用能力与观察能力。（2）培养学生语言组合运用能力和学习方法的运用能力。3、体现知识的综合应用。 三、典型错例分析：1、错误率最高的第四题查字典题好几个同学不按要求做，这说明学生做题比较马虎，不认真看题。再者，就是有的分不清“争、贫”这两个字的前后鼻音，有的把“除去部首还剩几画”和“共几画”混淆起来，体现出学生学知识时太死板了，（即除去部首还剩几画换成再查几画就不知道）最终导致学习困难的学生丢分严重。因此以后应加强对学生知识的灵活应用反面的教受以及改进自己的教学方法。2、个别同学在反义词和近义词上丢分，原因是不细心，写错别字，导致丢分很可惜。这可能是我对平时的要求还不够严造成的。四、反思与对策1、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。2、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在拼音写词语还是在辨字组词、写反义词上，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。3、注重语言能力的培养。随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如连词成句题，句式转换题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过语文综合能力来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力少部分学生掌握的还较薄弱，原因是学生的语言组合能力不强。因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。4、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，不同的提高，方法是根据他的分数，逐步给他定一个能实现的目标让他们感受成功，让他们在一次次测验中都有进步，从而大面积提高教学质量。五、今后改进的教学策略1、 更加重视书写端正、规范，卷面整