碳的几种单质教案1.doc

碳 的 几 种 单 质教学目标：知识目标1、了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和用途； 2、通过分析金刚石、石墨是由碳元素组成的两种不同单质，进一步理解元素和单质这两个基本概念的区别和联系；3、了解不同元素可以组成不同单质，相同元素也可以组成不同单质。能力目标1、通过三种单质用途的学习，继续深化“结构决定性质”思路，培养对比思维能力；2、发展和培养学生的实验观察能力和从现象到本质的思维能力。情感目标1、通过碳单质的学习，了解同一元素可以组成不同物质，提高学习化学兴趣；2、通过C60的学习，拓展课堂学习，开阔学生视野，了解化学与社会。教学重点：碳单质的物理性质和用途的关系。教学难点：金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因教学用具：录像机、石墨、木炭、活性炭、淡红墨水、澄清石灰水。镶钻石的饰品、玻璃刀、玻璃、普通羽毛球拍；碳纤维羽毛球拍、钓鱼竿等。教学方法：讲述法、实验法与讨论法。教学过程：【引入】让学生观察镶嵌在戒指上的钻石、铅笔芯、碳纤维钓鱼竿、木炭。 【提问】它们之间有什么相互联系？【讲解】 它们都是单质，而且都是由碳元素组成的。那么，用什么方法能证明这一点呢？（学生讨论，并提出几种方法）【讲解】从氢气的证明方法引导出碳单质的证明方法：用燃烧的方法来证明它们都只含有碳元素。【讲解】以前我们学过氧气和氢气，知道它们是由不同的元素组成的不同单质；现在我们还知道相同的元素也可以组成不同的单质，象金刚石、石墨和木炭等，都是由碳元素组成的。【投影】不同元素组成不同单质，相同元素也可以组成不同的单质。【设疑】下面我们来看看碳的这几种单质有哪些性质，又有哪些用途呢？【阅读】P104P105 【实验】用钻石在玻璃上划几下，然后观察现象； 用玻璃刀划玻璃，观察现象。【提问】以上现象说明什么金刚石具有什么样的性质呢？你所知道的金刚石又有哪些用途呢？【投影】一、 金刚石的物理性质及用途【实验】1、让学生用6B的铅笔在纸上划一下，看有什么感觉？2、摸一摸铅笔芯粉末，看有什么感觉。3、演示石墨导电的实验【提问】我们生活中遇到过石墨吗？是在什么地方？干什么用的？ （学生回答：1、可以作铅笔芯；2、可以润滑生锈的锁芯：3、还可以作电池的碳棒等）【投影】二、 石墨的物理性质及用途【实验】演示木炭的吸附性实验【讲解】活性炭的吸附性比木炭的更强。【提问】木炭和活性炭有什么用途呢？【投影】三、 木炭和活性炭的物理性质及用途【提问】请同学们仔细观察上面的表，看看有什么因果关系没有？【投影】性质决定用途，但是用途又反过来体现性质【提问】为什么金刚石、石墨、木炭和活性炭同是碳的单质，而它们的性质却有那么大的差别呢？【投影】1、金刚石和石墨的结构示意图：P104 2、观察木炭的结构。【讲解】我们可以看出，金刚石和石墨以及木炭等，它们虽然都是由碳元素组成的单质，但是它们的碳原子的排列是不一样的，或者说结构是不一样的，正因为如此，它们的物理性质才有如此大的差别。【投影】金刚石、石墨和木炭的物理性质不同，是因为他们的碳原子排列（结构）不同。【投影】结构决定性质，性质决定用途。【讲解】介绍C60等新型碳的单质1、 C60（足球烯）(1)、发现：1985年英国科学家克罗托由实验制得。（2）、结构：由12个五边形和20个六边形构成的足球形结构，其中五边形互不相邻。结构类似的还有C28、C32、C50、C70、C84、C240、C540等，统称作富勒烯。（2）、性质：a、超导性，掺杂C60的化合物超导起始温度大大提高，甚至可以达到42.5K；b、贮存气体，在控制温度和压强的条件下，C60可以和氢气形成C60的氢化物，常温时很稳定，但在80到215摄氏度时又会放出氢气，C60还可以完全回收。