小学课外阅读练习及答案.doc

有抱负，有志气的好少年 赖宁从小就树立了远大的理想，在一次少先队谈理想的主题会上，同学们争先恐后地发言。有的说要当工程师，有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到赖宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说：“我的理想是像李四光那样，做一名地质学家，为国家探宝。”李四光是他心目中崇拜的英雄，他阅读了很多介绍李四光的书，要像李四光一样献身祖国的地质事业。 为了实现自己的理想，赖宁坚持负重长跑。从大渡河边搬回细沙请妈妈缝了两个沙袋，长跑时绑在腿上，锻炼脚劲。开始练的时候，脚练肿了，但赖宁没有怕疼，忍着酸痛仍然坚持。他常和同学们说：“男子汉大丈夫，说到就要做到。” 为了实现自己的理想，赖宁还经常上山探险。他常常攀登莽莽大山去征服陡峭的崖壁；拿着手电和点燃的蜡烛去钻漆黑的山洞；到学校对面的大山里挖水晶 赖宁就是这样，从小树立远大理想，为了实现自己的理想，从现在做起、从小做起。这种品质不正值得我们每一个人学习吗？1用“坚持”一词造句。2用“”画出短文中的反问句，然后将反问句改成陈述句。3写出第二自然段段意。4文中“这种品质”指的是什么品质？概括写出从哪儿可以看出赖宁具有这种品质？故乡的变化答案1一阵阵 一层层 一间间一幢幢2奶奶的平房变洋楼，家庭实现了“电气化”。这是党的改革和开放的政策带来的，是勤奋劳动的汗水带来的。3第一段：“放暑假教学大楼却拔地而起。” 第二段：“到了奶奶家奶奶的家已经电气化了！” 第三段：“刚吃完午饭心里是甜滋滋的。” 第四段：余下的最后一自然段。 段意： 第二段：写出奶奶家旧貌变新貌。 第三段：喜柱叔由穷变富，娶上媳妇。4短文从故乡奶奶家喜柱叔和小校舍的变化来表现故乡的变化。5喜柱叔过去游手好闲，贪精学懒，姑娘嫌他“没出息”，都不肯嫁给他。现在勤劳致富了，才成家立业。 桃花 春天，桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。 其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂去 去 去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了 后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。 自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。1在第四节的空白处加上标点。2“谢”的意思有：感谢；认错；（花或叶子）脱落。短文中“酬谢”的“谢”应是第_种解释；“凋谢”的“谢”应是第_种解释。3给短文中画线的句子缩句：_4短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第_种。 第一段：第12节第二段：第35节第三段：第6节 第一段：第13节第二段：第45节第三段：第6节5按照你确定的分段办法，写出段落大意。有抱负，有志气的好少年答案1略。2这种品质不正值得我们每一个人学习吗？陈述句：这种品质正值得我们每一个人学习。3为了实现自己的理想，赖宁克服了许多困难坚持负重长跑。4从小树立远大理想，并从现在做起，从小事做起。 负重长跑； 上山探险等 我家门前的红杉树林 我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。 奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说，这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙。伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨（cu! c4n）的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑（k8）出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去。 啊，多美的红云杉林，多美的林间生活！ 然而，爷爷对红云杉却有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭，银装素裹。唯有红云杉勇敢地挺着红杆绿冠的身躯。爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人的大手，连声赞叹：“好样的，好样的！” 一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠（j0）的土地那红云杉为啥长得这么好 因为它们的祖先就生活在这片土地上 这土地是生养它们的母亲啊 爷爷这番深情的话启动着我的心扉。是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女永远不会嫌弃她。 哦，红云杉林，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女。1给短文缺少标点的地方加上标点。2“裹”字按音序查字法，先查大写字母（），再查音节（ ）；“嫌”字按部首查字法，先查（）部，再查（）画。文中“嫌弃”是_意思。3用“”给短文分段，并写出段意。4“好样的，好样的！”这是爷爷在夸赞红云杉_的特点。5用“”画出文中的过渡句。6概括短文的中心思想。桃花答案1，：“！，。”，。2 3桃花结成桃子。45第一段：春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们传粉的酬谢 第二段：写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只有它可怜地凋谢了，没有结果。 第三段：写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。 我见到了邓爷爷 二月十六日，是我最难忘的日子，因为我要为邓爷爷作电子计算机表演。我冒着春寒，快步来到了工业展览馆，想到马上就要见到邓爷爷，紧张和激动使我的心“冬冬”地跳个不停。 邓爷爷来啦！他带着（慈爱慈善慈祥）的微笑，向我这里走来。我连忙敬了个队礼说：“邓爷爷，您好！给您拜个晚年，祝您身体好！”邓爷爷高兴地连连点头，并和我亲切地握手。邓爷爷和蔼可亲的样子使我紧张的心情平静下来。我（沉稳沉静沉着）地操纵计算机，顺利地打出各种变化的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 表演后邓爷爷还亲切地问了我的年龄 当我回答十一岁时 邓爷爷（赞美 赞许赞扬）地再一次和我握手并对身边的领导说计算机的普及要从娃娃做起。 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，好像格外的蓝；太阳，仿佛更加灿烂。邓爷爷的鼓励，像和煦的春风，驱散了早春的寒意，我感到无比的温暖、幸福和自豪。 我永远忘不了这（珍贵 宝贵 可贵）的会见，忘不了肩上担负的责任。1给短文第三自然段打上标点符号。2留下短文括号里最恰当的词语，把两个不恰当的词语划掉。3用“”线将文章分为三段，然后写出段意。4本文通过记叙“我”_，颂扬了邓爷爷_5听了邓爷爷说的“计算机的普及要从娃娃做起”，你有什么感受？6下列句子哪是比喻句，用“”在括号内标记。 天，好像格外的蓝。（ ） 太阳，仿佛更加灿烂。（ ） 邓爷爷的鼓励，像和煦的春风。（） 紧张和激动使我的心“冬冬”地跳个不停。（）我家门前的红杉树林答案1，：“。”“？”“，！”2G guo 女部 10画。嫌弃是厌恶而不愿意接近的意思。3第一段（第1节）：我们全家都很喜欢门前的红云杉林。 第二段（第23节）：奶奶喜欢红云杉林的秀丽。 第三段（第48节）：爷爷对红云杉林有一种特殊的感情。 第四段（第9节）：赞红云杉林是家乡坚强勇敢的卫士，是大地母亲的忠实优秀的儿女。4坚强勇敢的特点。5奶奶喜欢红云杉的秀丽。然而，爷爷对红云杉却有着一种特殊的感情。6这篇文章记叙了我们全家都很喜欢门前的红杉树林的原因，赞美了红杉树的美丽、坚强、勇敢，表达了人民热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 我的语文老师 我们的语文陈老师知识渊博教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师今天显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我想陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信。我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们这才恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“我不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。” 又是一堂作文课。平时一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把把陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口，哪知陈老师关上门，转过身来笑咪咪地说：“同学们，大家不要紧张，现在要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋，还是跑鞋？”这一问，谁也答不上来。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起他的穿着打扮。陈老师说：“这就叫仔细观察。” 陈老师就是这样指导我们学习作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？1根据短文内容填空。 短文主要写了陈老师教我们作文要_两件事，他上课的特点是_2从文中找出下列词语的反义词。 嘻皮笑脸（ ） 七嘴八舌（ ）3“我想：陈老师准又在开玩笑了。”“我”以为陈老师说的哪一句话在开玩笑？（在文中用“_”画出来）陈老师这样说的原因是什么？（在文中用“”画出来）4为短文分段（在文中用“”标出），是用_方法分的。我见到了邓爷爷答案1，。，：“”2划去：慈爱 慈善 沉稳