演示文稿班主任.ppt

班主任工作八字 明 平 勤 实 严 细 情 耐 明 明确 明白之意也 班主任要明确班主任的工作任务 职责和班级培养目标 了解每一个学生的家庭 心理 性格 特长 爱好 缺点等 以便对症下药 明白学生喜欢一个什么样的班主任 只有明白了这些 我们的班主任工作才能有的放矢 取得事半功倍的效果 一 班主任的任务和工作职责 一 小学班主任的任务在学校校长的领导下 按照德 智 体等全面发展的要求 开展班级工作 培养良好的班集体 全面关心 教育和管理学生 使他们的身心得到全面健康的发展 长大能够成长为有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义公民 班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求 它规定了班主任工作的指导思想 工作内容与教育目标 二 班主任工作职责及其重要意义1 班主任工作的意义2 班主任的工作职责 1 教学生学会做人 养成良好的道德行为习惯 具备正确的情感 态度和价值观 2 教学生学会做事 自己的事情自己做 培养动手动脑能力 3 教学生学会学习 培养良好的学习兴趣 学习习惯和学习能力 适应学习型社会需要 4 教学生学会生活 养成健康的学习和生活方式 培养积极向上的生活态度和抗挫折能力 5 教学生学会关心 培养宽容 怜悯之心 养成助人为乐的习惯 6 教学生学会交往 教育学生学会尊重 培养团队意识 学会换位思考 学生喜欢的班主任 一 亦师亦友型的班主任 二 学识渊博 热爱学习的班主任 三 品行端正 正直 以身作则的班主任 四 言出必行 恪守信义的班主任 五 真诚坦率的班主任 六 幽默风趣 活泼外向的班主任 七 理解 宽容他们的班主任 八 关心 尊重他们的班主任 九 工作认真 有责任心的班主任 勤 勤奋 勤恳之意也 一 腿勤 所谓腿勤就是经常深入学生 深入到班级 利用课前 课后等课余时间到班级里走一走 到学生中间了解情况 掌握动态 帮助他们逐渐适应班级生活 解决生活 学习中遇到的问题 二 眼勤 眼勤就是善于观察 善于发现 班内问题在萌芽状态就被发现 解决 可减少其负面影响 有利于良好班风的形成 三 嘴勤 所谓嘴勤就是经常性的对学生进行适时的说服教育 小道理要讲 大道理也要讲 让学生分清是与非 美与丑 明确应该怎样 不应该怎样 才能达到治标又治本的目的 四 耳勤 所谓耳勤就是要多听 五 脑勤 所谓脑子勤就是要多想 实 实际 实在 实现 实效之意也 一个从学校实际 班级实际 学生实际出发的班主任 加以实实在在的工作 就一定会实现班级管理的理想化 也必然收到你个人期待的实效 严 严肃 严格 严谨 威严之谓也 一个和蔼而不失严肃 宽待而不失严格 宽松而不失严谨的班主任在开展班级管理的各项工作中 一定会得心应手 既有威严 更有尊严 既有严肃的纪律 又有和谐的人文环境 那将是树经四季而成材 人经历练而栋梁的美好景色 细 细心 细密 仔细 精细之意也 班主任如琢玉一样精细育人 对学生情况的了解细致 不张冠李戴 对学生的思想工作细致 不急躁 落实各项管理制度细致 不粗枝大叶 细心洞察一切 细密设计活动和管理班级的每一件事 仔细钻研艺术管理 坚信细节决定成败的信念 把事做细 就一定会管理出社会满意 家长放心 学生向往的班集体 情 情感 情怀之意也 一个富有情感的班主任 就一定会在学生身上释放父母般的情怀 有人说 把自己的孩子当儿女的是人 把别人的孩子也当儿女的是神 虽然有些偏颇 但也反映出班主任情感的必要性 只要动之以情 晓之以理 以爱动其心 以言导其行就一定会成功 耐 耐心 持之以恒之意 俗话说 十年树木 百年树人