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2014年九年级化学第10单元常见的酸和碱导学案 课题常见的酸和碱课时1主备教师马波授课教师总课时【创设情境】你知道日常生活中有哪些酸或碱吗？你知道如何辨别它们吗？【精讲点拨】点拨：通过阅读教材资料卡片酸碱指示剂的发现，我们发现了酸性溶液和碱性溶液这样的词汇，酸性溶液和酸溶液、碱性溶液和碱溶液是有区别的，我们将在后面的学习中学到。点拨：闻气味应采用怎样的方法。【学习目标】1.认识紫色石蕊无色酚酞溶液两种指示剂，并会运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.初步学会运用观察和实验方法获取知识。3.学会用科学的态度辨别物质的能力。【重点难点】学习重点:会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 学习难点:自制酸碱指示剂。【探究新知】（学习内容）(一）酸、碱与指示剂作用 1.生活中酸和碱的常识（自主学习P50，完成相关知识点）调味用的食醋中含有_，水果中含有各种_；它们属于酸。石灰水中含有_，炉具清洁剂中含有_，它们都属于碱。 2.酸碱指示剂作用（自主学习P50，完成相关知识点） 能跟 或 起作用而显示不同颜色的物质。叫做酸碱指示剂，简称指示剂。常见的指示剂有 和 。 观察实验10-1,完成教材P51表格。 结论：酸（酸性）溶液能使紫色石蕊溶液_，不能使_；碱（碱性）溶液能使紫色石蕊溶液_,使_。 探究：自制酸碱指示剂（自主学习P51资料卡片酸碱指示剂的发现，观察下表，体会哪些物质可作为酸碱指示剂） 酒精中酸溶液中碱溶液中大红花粉红色橙色绿色紫罗兰紫色红色蓝色万寿菊黄色黄色黄色（二）常见的酸 浓盐酸浓硫酸的物理性质 实验10-2，（观察P52实验，自主完成相关表格）
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