伟人细胞教学设计.doc

语文备课大师 伟人细胞教案2教学目标：(一)知识与能力1、了解小说的文体特点及三要素 2、培养学生复述故事和概括情节的能力3、培养学生的想象和创造能力(二)过程与方法1、让学生了解欣赏小说的基本步骤2、懂得只有深入生活，注重生活积累，才能写出鲜活的好文章来3、让学生根据作品的内容展开联想，发表自己的看法(三)情感、态度与价值观1、认识作品中展现的多姿多彩的中学生生活2、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理3、引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生理解，要想成就一番伟大事业，都是小事开始做起教学重点、难点：1、学习本文巧妙地安排故事情节，人物描写个性化，以及生动活泼、诙谐幽默的语言； 2、理解文章的主旨，弄清挫败和成功的原因。课前准备：1、查字典，给生字注音，对不熟悉的词语加以理解；2、初步了解课文内容，能复述故事的梗概。3、查阅资料，了解作家及其作品情况；4、梳理课文情节，尝试复述课文。教学过程：一、导入每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想。每个人都希望自己成为名人，成为伟人。同学们有没有这个愿望？请大家谈谈自己的梦想。(生答)老师也简单说说自己心中的一个小秘密。(略)那么，怎样才能成为伟人呢？可能每个人的观点不一样。可以这样说，“寒窗苦读十年载，一朝成名天下知”，这样的想法在每个人心里或多或少都曾有过。有一个也是初一男生甚至把当伟人作为自己的明确目标。今天，我们一起来学习伟人细胞，看看文中是怎样说的。（板书：伟人细胞）理解“细胞”一词的意思。二、检查预习：1检查字词预习情况：可以用“成语积累小擂台”等形式来组织2、课文中的主人公是谁？（贾里）今天，让我们一起来看看贾里究竟有没有实现他的“伟人梦”呢？3、简介作者作品：大家了解作者吗？谁能给同学们介绍一下。4、了解这篇课文的体裁是小说。你们平常喜欢看小说吗？那么，小说给你留下印象最深的是什么？请简要举例说明。(板书：人物、情节、语言、写作手法、深刻主题)三、整体感知，复述课文1、通读全文，熟悉情节：同学们通过预习了解故事情节了吗？（1）文章一共写了几个故事？分别写出了贾里的哪几件事？（2）这几件事中，贾里的伟人梦实现了吗？明确：共写了四部分：第一部分：“化敌为友”，由“恨”变成“友”第二部分：“矮个风度”，“风度”不起来第三部分：“打工失败”，只是一时冲动第四部分：意外成功，凡是从小事做起总结：四件写了三次挫败，一次成功，它印了中国一句古话，这就叫“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”。2、请分组讨论、准备复述：(学生讨论，小组推荐代表复述)故事复述完了，你认为哪位同学复述得最好？(自我评价、同学评价、老师归纳复述要领：情节完整、语言简练生动)四、质疑与探究：1、在阅读课文，了解故事情节的过程，你们有没有遇到什么不能理解的问题呢？(学生自提、互答)老师在阅读小说的时候，也遇到了一些难题，请大家一起来帮助解决。思考问题：(1)课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去？(2)大家都比较喜欢贾里这个人物，三次失败的打击对贾里来说似乎核残酷了，你看能不能少写一两次失败？(3)贾里想当伟人，遗憾的是三次“轰轰烈烈”的伟人计划都失败了，而他认为“不值得一提的小事”却让他成了学校的“今日明星”。所以他最后说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。对此，你是如何理解的？(4)你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？他的身上到底有没有“伟人细胞”？(学生讨论、自由发言)共同明确：(1)日记反映了贾里关于自我“伟人素质”的评价和他人评价的矛盾。如果说故事是他的行为，那么日记反映了他的思想。(板书：思想 行为 )正因为有这种思想才有下面的行为，行为也反映了他的思想。(2)不能。第一次失败：贾里认为伟人就应该“旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈”，于是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升到筹我矛盾。第二次失败：贾里想学习拿破仑、马拉多纳，认为伟人应该“肩膀又宽又平，体现出矮个的风度”，于是决定报名参加健美班。第三次失败：贾里从介绍伟人少年时的一本书中得知，“伟人从小就出手不凡，走在潮流前头”，而现在的潮流就是“勤工俭学”，于是决定“去大工厂打工”。三次失败，角度各不相同。(板书：角度不同)(3)贾里想当伟人，这个目标本身并不错。但是贾里之所以想当伟人，是想“一鸣惊人”，炫耀自己，这种动机就不纯正。(动机不纯)况且，他错误处理了同学关系，错误认为伟人应该与身材有关，以赶时髦、追潮流为伟人成才之路。那么，他的“伟人计划”的失败就是必然的。(引导学生讨论怎样处理同学矛盾，怎样看待身材与伟人的关系)。他之所以成为“今日明星”，正是他肯牺牲个人利益，脚踏实地做好了小事。正如贾里爸爸所说：“不做小事的人，怎么干得成大事！”(板书：脚踏实地、从每一件小事做起，才能最终成就一番伟大的事业)(举例：雷锋、徐虎)(4)贾里的优点：天真幼稚，自信心强，有远大的理想，乐于牺牲个人利益，本性善良（有抱负、有自信、有正义感、上进心）贾里的缺点：喜欢炫耀，好高骛远，不切实际，对伟人的认识简单化：把做伟人与做小事分割开来2、继续思考：（1）贾里的伟人计划成功了吗？（2）文中能起画龙点睛的是哪句话？如果你是贾里的父亲，你会对他说什么？ （3）本文语言有什么特色？这样的语言风格有什么样的表达效果？五、拓展活动：1、贾里的初一生活算是暂告了一个段落，他的初二生活会是怎样的呢?还有“伟人计划”吗？还会遇到怎样的烦恼呢？请充分发挥你的想象，设想一下贾里今后的生活。2、交流或推荐一些论述“平凡”与“伟大”的关系的格言警句。六、布置作业：1、此篇语言诙谐幽默