扬州市宝应2015九年级物理期末试卷.doc

20142015学年度第一学期期末学业平测试九年级物理试题一、选择题（每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1.如图1所示是生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是 图12.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是 A0的冰没有内能 B同一物体，温度越高内能越大C物体温度越高，所含热量越多 D物体内能减少，一定对外做功3. 小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中的一个灯泡的玻璃打碎了。此时，她惊奇地发现：这个小灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。小松对此产生了兴趣，并产生了下列猜想，你认为不合理的是 A.灯泡外壳玻璃具有保温作用，打碎后灯丝的温度降低 B.碎了外壳的灯泡的实际功率比较小，几乎看不到发光 C.碎了外壳的灯泡的灯丝电阻比较小，串联在电路中分得的电压少 D.碎了外壳的灯泡的灯丝电阻比较大，几乎没有电流通过，所以不亮4.一台220V 60W的电风扇、一盏36V 60W的白炽灯和一只“110V 60W的电热器各自在额定电压下工作，比较它们相同通电时间内产生的热量是 A.电风扇最多 B.电热器最多 C.白炽灯最多 D.三者一样多错误！未指定书签。5火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关）,车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提示旅客两间厕所内都有人。图2为其模拟电路图，符合要求的是LS1S2LS1S2 LS1R LS1S2图2A B C D图36如图3所示实验，下列对有关实验的解释正确的是A甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光7.小波同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图4所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是A记录电流表和电压表的示数 B将滑动变阻器向左移动C将滑动变阻器向右移动 D适当增加电池的节数8在如图5所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表无示数。为了找出发生故障的原因，先用电压表进行检测，发现b、c间的电压为零，a、b间的电压和a、c间的电压都为3V，则电路的故障可能是ABCA、L1断路 B、L1短路 C、L2断路 D、L2短路图5图7图5图4图69图6为直流电动机的工作原理图以下相关的分析中正确的是 A电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变10在自由下落过程中物体运动速度会越来越快。一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知ABBC，如图7所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是 AW1W2 P1P2 BW1W2 P1P2 CW1W2 P1P2 DW1W2 P1P211如图8所示的家庭照明电路，当开关S接通时电灯不亮，但用测电笔测a、b两点时，氖管均发光，若已知只有一处发生故障，则故障的原因可能是 Aa、b两点间短路 B电灯灯丝断了C零线d处断了 D火线c处断了12. 如图9所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电表中的示数变大的是： A、电压表V1和电流表A B、电压表V2和电流表AC、电压表V1和V2 D、电压表V1、V2和电流表A图9图8二、填空题（每空1分，共30分）13.汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只有前灯或后灯亮。则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为_ _。要打开转向灯，司机要拨动一下方向盘旁的一根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的_ _ _ 。14如图10，滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)。使用甲图滑轮最大的好处是 ；若匀速提升相同的重物，则F甲 F乙、机械效率甲 乙(填、或) 图11图10图1215. 如图11所示，若要两灯串联，应去掉导线 ；若要两灯并联，应将导线 改 接到 接线柱。16.如图12所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将 ，B弹簧的长度将 （伸长/缩短/不变）。家庭中电动自行车中电机工作的原理是 17.图13所示为感应式电能表的表盘，当转盘转动60圈，电路消耗的电能为 kWh，合 J，在接了该电能表的电路中，同时工作的用电器的消耗的最大总功率不能超过 W图15图14图1318.如图14是某同学在家里的配电箱中看到的一组开关。为什么电路中要同时配备两个开关呢？通过查阅资料，他认识到两者在保护电路方面的作用是不一样的。 开关（左图）一般长期用于防止电路承载过重或者短路时对电路的危害，相当于 的作用；而 开关（右图）则是防止人体触电和漏电，其工作原理是当火线与零线中通过的电流差值达到30mA时，能自动切断电路。19.实验测得小灯泡L、定值电阻R的电流与两端电压的关系如图15所示。若将它们并联后接入1.5V的电源，则通过电源的电流是_ _A；若将它们串联后接入4.0V的电源，则小灯泡消耗的电功率是 W。20. 如图16所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空。这是为了 （增大/减小）热传递。注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞有时会从瓶口跳出来，这一过程中瓶内气体的 能转化为软木塞的机械能。某微电子控制电热水瓶的铭牌如下表，由此可知，在额定电压下工作，保温时通过电热水瓶的电流约是 A；烧水6min，消耗的电能是 kWh。图1621.如图17所示电路中，电源电压恒定，电阻R的阻值20。(1)闭合开关S2时，R和L是_ _联；(2)在对S1和S2进行闭合或断开的各种操作中，电流表可读得0.5A和0.3A 两个值，那么电源电压U= V，灯泡电阻RL (灯泡电阻不随温度变化)。 图18图1722.如图18所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端。他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的U一I图像如图所示。已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压为4.5 V。可求得小灯泡正常发光时的阻值为 ，额定功率为 W，变阻器最大阻值为 。为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V，则滑动变阻器接人电路的最小阻值为 （保留一位小数）。三、解答题(共46分，解答24、25题时必须写出解题过程）23.（6分）按照题目要求作图（1）图19所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力F的示意图。（2）在如图20所示电路中的圆圈内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联。（3）如图21所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A端指向北，B端指向南，请你在图中标出螺线管中的电流方向。图19图20图21 24（6分）如图22甲所示是一种电热水龙头，图乙是它的电路简图。旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制流出的水为冷水、温水或热水。已知R1、R2是电热丝，R2=55，温水挡的电功率是2.2kW试回答或求解下列问题：（1）S旋到 位置时，水龙头流出温水；S旋到 位置时，水龙头流出热水。（选填“1”、“2”或“3”）（2）电热丝R1的阻值是多大？R1R2220V123S乙甲图22（3）S旋到热水挡时，电路中的总电流是多大？25. （6分）小明设计一拉力计，如图23，硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧电阻不计，P与R1间摩擦不计）定值电阻R0=5，ab是一根长5cm电阻为25的均匀电阻丝，电源电压为3.0V，电流表量程为00.6A，当不拉环时，滑片刚好位于a端，已知弹簧伸长量与拉力关系如图24。（1）改装后的拉力计的零刻度线在电流表表盘的什么位置？（2）通过计算说明电流表表盘上0.6A处应标多少？（3）分析拉力计表盘刻度是否均匀？图24图2326. 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图25所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下图25（1）在此实验中，是用加热时间的长短来表示水和沙子 的多少。（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是： 。（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量 (大于小于)沙子吸收的热量。（4） 可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则 (沙子水)升 高的温度会更高些。27. 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：（1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。（2）如下图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂 个钩码。（每个钩码的质量相等）。图27图26(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图27所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa Fb (大于/小于/等于)。28. 用如图28甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 (符号为)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I, B读出电阻箱的示数RC把开关S接a点，读出电流表的示数为I D根据电路图连接实物，将电阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是_ _ (只需填写序号)。(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为_ _ 。若已知R。的阻值为1O，则待测电阻的阻值为 。(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_ _(控制变量法/等效替代法)。图28图2929.如图29所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；（2分）（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是 。（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是 W。（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应 P2（大于/小于/等于）。实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A12.00.1722.50.2033.00.2230.为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图30所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。(l)甲装置可探究电流产生的热量与_ _是否有关。(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_ _体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列_ _。(3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球a与C体积变化情况可探究电流产生的热量与_ _有关。图30(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，a、b、C、d四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是_。(5) 教材上的该实验装置如图丙所示（烧瓶与图甲中的相同）。请说明教材选用该装置的优点是：_。31如图31所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来现； 要判断电磁铁的磁