人教版六年级语文上册期末检测.doc

汇英小学2012-2013学年第一学期六年级语文期末质量检测班级 姓名 等级 基础苑一、看拼音，写词语，注意书写整洁、美观。 k su bo qin jun lin jn m( ) ( ) ( ) ( )zhn r y lng d go wng zhng bo jng fng shung( ) ( ) ( )二、比一比，再组成词语。竭（ ） 搏（ ） 骏（ ） 胁（ ） 寇（ ） 歇（ ） 博（ ） 竣（ ） 协（ ） 冠（ ）zu（ ） zhng（ ） ho（ ）作 正 号 zu（ ） zhng（ ） ho（ ）三、把下面的词语和句子补充完整。（ ）高 ( )重 张（ ）李（ ） （ ）（ ）风霜 雅（ ）共（ ）（ ）躁（ ）安 （ ）耳欲（ ） （ ）（ ）粼粼 不落（ ）（ ）1、 ，燕山月似钩。2、鲁迅是我国的一位大文豪，他有一句名言真实地反映了自己对待敌人与人民的不同态度： 3、我们爱我们的民族， 。 4、 ， ；诚之者，人之道也。四、根据课文内容填空。1、山中访友和草虫的村落这两篇课文的相似之处是：都展开了联想和想象，采用 的手法，课文把古桥想象成 ，把迷路的甲虫想象成 ，表达了作者独特的思想感情。2、怀念母亲这篇课文的作者是 ，在文中，作者说“我一生中有两个母亲”，是指 和 。以前，我们曾学过他写的一篇文章 。3、唯一的听众一课写“我”早晨去林中练琴时，写了这样一句话：“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这句话属于 描写。“沙沙的足音”更加突出了 ，“像一曲悠悠的小令”表达了作者 的心情。4、月光曲一课中，对月光曲内容的描述是借助皮鞋匠的（ ）表达出来。最初，月亮升起，平静的海面洒满银光。这时，音乐一定是（ ）的；接着，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，这时的音乐是（ ） 的；忽然，海面上风起浪涌，这时的音乐是（ ）的。5、子期死，伯牙谓世再无知音， ， 。这句话出自伯牙绝弦，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做 ，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。五、综合性学习在“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动中，你一定了解了诗歌，感受到了诗歌的魅力。那就快来一显身手吧！1、 准确连线春夜喜雨 宋 辛弃疾 秋天 西江月夜行黄沙道中 元 杜甫 春天 天净沙秋 唐 白朴 夏天2、诗歌积累小学生活即将结束，慢慢懂事的我们逐渐感到了时光的飞逝，我想把平日积累的一句诗 送给大家，希望我们能把握现在。阅览室一、课内阅读 我的伯父鲁迅先生片段有一次,在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1、给文中空白处加上标点符号。2、文中破折号的作用是（ ）A、解释说明B声音延长3、联系上下文解释“恍然大悟”的意思是 。“我”恍然大悟，悟到的是 。4、伯父说的“四周黑洞洞的”和“碰壁”实际上指的是什么？从伯父谈笑似的的话语中，你体会出伯父怎样的情感？ 5、这段文字出自课文我的伯父鲁迅先生，作者是 。给这段文字加一个小标题 二、课外阅读洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。 廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。 廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。” 母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。 再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。 两天后，又该去换药，可母亲不敢去，她想： 母亲只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。 第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀” 几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。1、 联系上下文，推想下列词语的意思。局促不安： 2、用“ ”画出文中的反问句，并把它改为陈述句，写在下面的横线上。 3、文中画“ ”句子，母亲的脸色“晴”，因为 ，脸色“阴”，因为 4、请走进文本，揣摩母亲的内心，在文中的“ ”写下母亲当时的所思所想。5、本文围绕木槿花，开头先写了 ；接着用回忆的方式，写了 ；最后写了 。6、本文结尾处的木槿花象