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文档简介

我们的中华文化导学单导学目标1.中华文化源远流长、博大精深；2.中华文化的包容性；3.中华各民族对中华文化的贡献；自主梳理核心考点 要求： 1.快速阅读教材，梳理出本框题核心知识点并进行反馈 2.把你不理解的考点用红色的笔标记下来 3.通过阅读教材试着建构本课知识体系易混警示 正确区分源远流长和博大精深 源远流长博大精深区别角度侧重点久见证或表现独特性、区域性、民族性联系考题探究考向1中华文化的基本特征燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也，江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字()A形象地描述了中华文化源远流长的特征 B生动地展现了区域文化独具特色的风采C说明了中华各民族文化多元一体的原因 D彰显了中华五千年文化自强不息的品格考向2中华各民族对中华文化的贡献典例2(2016高考天津卷)中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为文化传承的视觉象征。例如为世人称道的苏州园林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。这印证了()中华文化的博大精深 园林建筑是文化的物质载体文化的传承依赖于传统建筑的保护文化是维系民族生存和发展的精神纽带AB C D核心考点二中华文化的包容性与中华文化的力量易混警示 如何提升中华文化的竞争力1.方向保证：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位2.文化传承：全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性3.文化交流：面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为我所用4.文化发展的主体：社会实践是文化发展创新的基础，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关注人民的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性考题探究考向1中华文化的包容性典例3(2015高考江苏卷)旗袍，源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明( )各民族文化既有个性也有共性中华文化具有包容性的特征民族服饰是民族文化的集中表达不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同AB C D考向2中华文化的力量典例4(2013江苏高考)城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景
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