梅山中学第一学期九年级期中模拟卷语文试题(柯景满).doc

梅山中学2013-2014学年第一学期九年级期中模拟卷语 文 试 题（满分：100分钟；考试时间：120分）题号一二三四总分（一）（二）（三）（四）得分一语基（17分）（一）古诗文积累。（7分）1.默写上下句。（5分）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春雪）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）槲叶落山路， 。（温庭筠商山早行） ，叶底黄鹂一两声（晏殊破阵子） ，载不动许多愁。（李清照武陵春）2.理解性默写。（2分）范仲淹渔家傲中表达诗人虽有思乡但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子 ， 。（二）阅读下面语段，完成11-14题。（10分） 我们是大海的宠儿。潮涨时，澎湃的海浪是幼时记忆中的铿锵誓言潮落时，低柔的海音是童年梦寐里的歌yo。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地b弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进湛蓝的大海，与（ ）的波浪嬉戏，如鱼儿般优游自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再搓捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰 3.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）铿锵( ) 湛( )蓝 歌yo ( ) b( )弄 4.联系上下文，为文段中的方框内选择一个恰当的词语。( )（2分）A.欢腾 B.喧扰 C.折腾 5.请在文段中处填上恰当标点。（2分）潮涨时，澎湃的海浪是幼时记忆中的铿锵誓言潮落时，低柔的海音是童年梦寐里的歌yo。 6.结合语境解释词语。（2分） 嬉戏： 骚扰： 二综合性学习（7分）7.班级开展以“话说千古风流人物” 为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。（7分）活动一 设置活动栏目（2分） 栏目一：品读名人名言 栏目二：话说名人故事 栏目三： 活动二 题写赠言（2分）为了展现尤溪风采，校团委要求同学们把学校编辑的尤溪骄子一书赠送给朋友，送书前，请结合“话说千古风流人物”这一主题，在该书扉页上题一句赠言。赠言： 活动三 品评名人（3分）风流人物是中华民族宝贵的精神财富，他们的思想、品行给我们以深深的启迪，请你从下面任选一位名人，自选角度进行品评，并说说对你的启发。（字数60字左右）诸葛亮 岳飞 苏东坡 孙中山 鲁迅 三阅读（36分）（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成文后问题（10分） 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 （诸葛亮出师表）【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。 （司马光资治通鉴）注 坐：因犯罪或错误。 解任：解除官职。 秦王：李世民。他在称帝前被封为秦王。 幕府：（在秦王府）当过幕僚。 上：李世民。 中外：宫内宫外。 恩私：恩宠偏爱。 所执：（大臣）所执行的法令。 帛：丝织品。8.划分下面句子的朗读节奏。（1分） 先 帝 创 业 未 半 而 中 道 崩 殂，今 天 下 三 分9.解释下列加点字的意思。（1分） 此诚危急存亡之秋也( ) 自陈尝在秦王幕府。 ( )10.下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）A.不宜偏私 不得独私故人B.以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下也C.上怜之，欲听还旧任 楚人怜之D.大臣所执如是 流血五步，天下缟素，今日是也11.将下边两个句子译为现代汉语。(4分)陟罚臧否，不宜异同。 相寿流涕而去。 12.乙文中画横线的句子与甲文中哪句话有异曲同工之妙？(2分) （二）名著阅读积累（6分）13.下列有关水浒内容相关知识表述错误的一项是（ ）（2分）A.鲁智深绰号花和尚，在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。B.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。C.鲁达、林冲和史进在潘家酒楼吃酒，遇到金氏父女卖唱乞讨，得知他们父女受郑屠夫欺负，不禁大怒，不但慷慨解囊，而且三拳大死镇关西。D.绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。14.阅读下面两段文字，按要求回答问题（2分）眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎。原本是郓城县押司，后加入梁山，在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领。这两段话描写水浒传中的英雄人物是 ，写出两个与他有关的故事情节 、 。15.杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。请选择一位英雄好汉并对其做法加以评价？（2分） （三）阅读敬业与乐业选段，完成16-18题（8分）第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。16阅读文段，说说作者要表达的观点是 。选文主要运用的论证方法有 、 。（2分）17结合语境，回答下列问题。（3分）第段中引用朱子的话，请你说说“主一无适便是敬”的含义是什么？ 第段中引用佝偻丈人承蜩的故事，说明了一个怎样的道理? 18作者说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设一个共和国同一价值”、“我当挑粪的把马桶收拾干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”，这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分有没有矛盾？（3分） （四）阅读放牛，完成文后问题（12分）放 牛 李汉荣大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。 我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。我有些害怕。说，我怎么认得路呢? 父亲说，跟着老黑走吧。老黑经常到山里去吃草，它认得路。 父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。 现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。 我跟着老黑向远处的山走去。上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。 这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。 听大人说牛生气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。 可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。 我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前，我更是小小的。它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。 在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡。 很快地，我与老黑就熟了，有了感情。 牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的。 牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。 有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳，我哭出了声。这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。 写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴。 我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。不时有一粒流星，从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。 牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。 秋天，我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。 半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑。他们不理解一个小孩和一头牛的感情。 前年初夏，我回到家乡，专门到我童年放牛的山上走了一趟，在一个叫“梯子崖”的陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。 我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。 我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛。那头牛却放了我几十年。 也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里19阅读全文，我们分明能够感受到“我”对老黑感情的发展变化过程。请你筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，填写在答题卷的括号内。（2分）( )喜欢(信任)( )悲伤怀念( )20.第段中说“父亲竟那样放心”，这是为什么？（2分） 21.结合语境，根据要求回答问题。（4分）这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。（从细节描写角度，说说加点字在句中的作用。） 牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。（从修辞角度加以赏析。） 22.结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗？对你有怎样的影响？请用深情的语言和大家分享。（4分） 四写作（40分）23. 从下面两个题目中，任选一题作文。（40分）青春，是一片盈盈的草地，充满了朝气和生机；青春，是一泓明澈的溪泉，流淌着清纯和亮丽；青春，更是一个舞动的精灵，放射出无穷的活力和激情。晨曦微露，在明亮的教室里，莘莘学子们早已手拿书本沉浸在朗读的愉悦中；晨风轻吹，在宽阔的操场上，出操的同学们迈着矫健的步伐，操练在跑道间。这就是充满朝气和生机的青春，流淌清纯和亮丽的青春，放射活力和激情的青春。请以“为我的青春喝彩”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：立意自定，文体自选(除诗歌外)。文内不能出现真实的姓名和校名。请以“ 的微笑”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：把题目补充完整。如“老师的微笑”“甜美的微笑”等等；）文中不要出现真实的姓名和校名。梅山中学2013-2014学年第一学期九年级期中模拟卷语文试题参考答案及评分标准一语基（17分）（一）古诗文积累。（7分）（每空1分，错字、漏字、添字均不给分）1（5分）引无数英雄竞折腰 五十弦翻塞外声 枳花照驿墙 池上碧苔三四点只恐双溪舴艋舟2（2分）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（二）阅读下面语段，完成11-14题。（10分）3（4分）qing zhn 谣 拨 4（2分）A 5（2分） ；6（2分）玩耍 使得不安宁，扰乱。二综合性学习（7分）7（7分）（2分）示例：评析名人风范/品评名人功过 （2分）示例：好书送好友，名人伴你行。走进尤溪骄子，汲取精神力量。（3分）示例1：诸葛亮是千古名臣，但也有用人不明之失，误用马稷守街亭，致使街亭失守，北伐大业，功败垂成，真是智者千虑，必有一失。示例2：岳飞为光复故土，南北重新统一，不屈不挠地奋斗了后半生，直至生命的最后一息，仍履践着自己“尽忠报国”的誓言，表现了一种崇高的爱国精神和民族气节。三阅读（36分）（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成文后问题（10分）8（1分）先 帝 创 业 未 半/ 而 中 道 崩 殂，今 /天 下 三 分9（1分） 时 曾经10（2分）D11 (4分) （要译出关键词，否则酌情扣分）奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或