五年级语文上三四单元练习.docx

五年级上册第三、四单元练习题一、 看拼音写词语f zhn hi xi kng j cu ch nu dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Y ln du b jng m chu d ji o( ) ( ) ( ) ( ) ( )sho ko hn gu shung tu yn zhn hu f( ) ( ) ( ) ( ) ( )chu d gn zng j hu gn sh fng f( ) ( ) ( ) ( ) ( )je bi jin nn z s x yo y tng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yu rn sh x chu q kng zh xin jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun huan fn bin shi q lio ro din zhu( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng ch m lin ho a h yku png zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh zh zng bi fi w lng zhng hu h di( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zng tin zhung jia sh yu ch d q yu q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn ch hu zi s lio ku gu q y m bng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s w qng shung d dng ( ) ( ) ( )ru yn ru xin shu qng co mo yng fi m zhung qng b z jn( ) ( ) ( ) ( ) Y fng d xi b j y g yo tio sh n b d r q( ) ( ) ( ) ( ) ho qchng sh su xn su y png y xi ch ( ) ( ) ( ) 二、 给正确的读音划上“ ” 催促（cu chu） 挪动( nu lu) 捶打（chu cu ） 紫色（z zh ） 干啥（sh s ） 熟（shu su） 缀（zhui zui ） 澈（che ce ）恋（lian nian） 藏（zhang zang）整（zheng zeng） 遮（zhe ze）增（zeng zheng） 淑（shu su ） 酥（su shu ） 铲（chan can）三、 区别组词惧（ ）（ ） 催（ ）（ ） 挪（ ）（ ）俱（ ）（ ） 摧（ ）（ ） 娜（ ）（ ） 抢（ ）（ ） 搭（ ）（ ） 袄（ ）（ ） 抡（ ）（ ） 塔（ ）（ ） 妖（ ）（ ） 烤（ ）（ ） 韩（ ）（ ） 腿（ ）（ ） 拷（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 退（ ）（ ） 雁（ ）（ ） 诀（ ）（ ） 紫（ ）（ ） 鹰（ ）（ ） 决（ ）（ ） 柴（ ）（ ） 缓（ ）（ ） 渠（ ）（ ） 缀（ ）（ ）援（ ）（ ） 梁（ ）（ ） 啜（ ）（ ） 喝（ ）（ ） 澈（ ）（ ） 藏（ ）（ ）唱（ ）（ ） 辙（ ）（ ） 藏（ ）（ ）增（ ）（ ） 嫁（ ）（ ） 赠（ ）（ ） 稼（ ）（ ）锤（ ）（ ） 诱（ ）（ ） 俊（ ）（ ）捶（ ）（ ） 绣（ ）（ ） 峻（ ）（ ）睡（ ）（ ） 锈（ ）（ ） 竣（ ）（ ）缭（ ）（ ） 蓬（ ）（ ） 峰（ ）（ ） 嘹（ ）（ ） 锋（ ）（ ） 瞭（ ）（ ） 峰（ ）（ ） 缝（ ）（ ）四、给下列多音字组词 huan（ ）（ ） jia（ ）（ ） 转 夹 zhuan（ ）（ ） jia（ ）（ ） su（ ）（ ） pian（ ）（ ） 宿 xiu（ ）（ ） 扁 xiu（ ）（ ） bian（ ）（ ） hong（ ）（ ） jin（ ）（ ） 哄 hong（ ）（ ） 禁 hong（ ）（ ） jin（ ）（ ） ji （ ）（ ） cang（ ）（ ） 几 藏 Ji （ ）（ ） zang（ ）（ ） xing（ ）（ ） sa（ ）（ ） 兴 撒 xing（ ）（ ） sa（ ）（ ） 五、默写古诗 秋思 观书有感 意思 意思 表达了 这首诗给我们的启发 半亩方塘比喻 。水比喻 活水源头 天光云影共徘徊比喻 。六、填空1、爱亲着， ；敬亲着； （ ）意思 2、 会当凌绝顶， 。（ ）意思 。六、 读课文，回答问题1、 读课文迟到爸气极了，一下子把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了下来。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子，倒转过来，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去。A、第一自然段主要抓住了人物的 的描写。从中你体会到 。B、你从“哭号”声中体会出作者 。的情感。2、读课文黄河源 （1）按课文内容填空我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（ ）草地，（ ）过高山，（ ）平原，终于（ ）奔腾的黄河，形成五千多米，（ ）大海(2)从这段文字，你体会到作者 的情感。我们应用 的语气读这段话.3、读藏北草原A、按课文内容填空（ ）草原，（ ）， ( ) 铺开着。( )帐蓬，在这绿色的海洋中，好像( )的姑娘，用( )自己。B、这段话是 描写。运用了 修辞手法。生动形象的写出了草原 。表达了作者 的情感。 绿色是大自然的生命，在这绿色的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，想是许多花蝴蝶在草地上飞舞。 这段话是 描写，运用了 修辞手法，把 比作 和 。生动形象的写出了 。表达了作者 的情感。4、读课文索溪峪的野 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十仗高的断臂悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头二掉帽，望石而惊心。什么 “一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆战。这种美