个人专业发展规划模板（张庆芳）.docx

个人专业发展规划姓名张庆芳性别女年龄32学历本科职称中一教龄9职务教师所任学科初中生物课题名称个人三年发展规划个人专业发展基础本人工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，能够积极完成工作上学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，乐于助人，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。想要树立终身学习的观念，成为一名学习型的教师，在教学实践中努力形成自己的教学风格，走出一条属于自己的教改之路。可以发现不足，坚持反思，渴求新知。只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。个人专业发展目标近期个人发展目标1.在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据不同班级不同学生群体，进行个性化教育。2.在生物课堂的小组合作模式中，及时发现问题，采用最优解决方法，努力让生物课堂的小组合作具有学科特色。3.针对生物课堂的小组合作的课堂实践中发现的问题及时记录，认真写教学日志，并撰写有关的论文一篇，争取发表。未来三年发展目标：第一阶段：（1）自主学习，不断提高自己的理论知识，全面深入地理解认识新课程、新理念，以理论为指导，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。（2）在教学中注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。充分利用多媒体电教手段优化课堂教学，精心准备演示实验和学生小组实验，充分考虑培养学生的自主学习和合作探究的能力。（3）做一个受学生爱戴、拥护的好教师，完善自身综合素养，业务过硬，力争使自己能够成为学校学科带头人，不断完善教育工作，争取成为在本校内有一定影响力的教师.第二阶段：（1）充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，重点培养自身在课堂教学中随机应变的机智和体现学生的主体地位的教学风格。在小组合作的学习模式中不断尝试、逐渐成熟适合初中生物课堂的探究任务的确立和实施方案，撰写论文（2）深入教学领域的研究，确立研究课题，虚心请教，集思广益，同伴互动，收集信息，探讨交流，成为学校的一名合格教师。具体措施实现目标采取的具体措施1、认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习新课程标准，与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。4、加强自己在教学中的教与学的反思：在合作交流中反思。积极参与到教研组研讨活动中，使自己在与同事的合作交流中不断自省，感悟，升华。在教育教学中反思。养成“爱反思”、“多交流”、“勤动笔”的习惯,并善于挖掘其中蕴藏的教育契机，写成教育案例、教育随笔等，积极向报刊杂志投稿。5、积极参与课程改革和课程开发，在课程改革的过程中积极参与各种专业发展，从而提升自身专业形象和专业素养。尤其是通