《小儿垂钓》教案.doc_第1页
《小儿垂钓》教案.doc_第2页
《小儿垂钓》教案.doc_第3页
《小儿垂钓》教案.doc_第4页
《小儿垂钓》教案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小儿垂钓教案一、 导入新课:1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说)2、那么怎样才让鱼上钩呢？（最好让鱼杆长一些，）3、为什么？（不让鱼知道有人要捉它，钓鱼还要有耐心，不能三心二意）看来要钓到鱼的确不容易。谈话：老师这里有一幅图，（微机出示）你们看看他能否钓到鱼呢？今天这节课，我们要学习的古诗小儿垂钓。板书并齐读课题。二、 初读课文1、 教师范读。（课件出示）2、 学生学习生字。（这一课里有这几个生字，我们首先学习一下；学生朗读课文，要求：读正确字词。）3、 学生根据注释，想一想：你觉得这个钓鱼的小朋友当时的心情如何？你是从哪些词语或句子中看出来的？4、 学生自学。三、 精读课文1、侧坐：全神贯注。 莓苔：不怕呆在野草丛中。 草映身：一心一意。2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （小孩正在专心致志地钓鱼，行人匆匆走来向他大声提问，他心里会怎么想？ 如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势？ 你认为课文中的那个小孩做的是什么手势？ 这位乡村小男孩十分机灵，他陶醉在垂钓乐趣之中的时候，还不忘帮助别人，真是十分可爱。）3、当时这个孩子的心情如何？4、现在你觉得这是一个怎样的孩子？（认真专注、天真烂漫、机灵可爱）5、学生看导语。（课件出示）6、练习朗读。7、现在你们觉得这个小孩能否钓到鱼呢？四、 问题与思考1、 你觉得诗人怎么会发现这个学钓鱼的小孩的？请你展开合理的想象。2、 请你用自己的语言把诗人看到的画面描写出来。五、 交流资料关于古人写小孩子的古诗有哪些？交流一下。1、 学生交流。2、 教师出示。六、 作业设计课本剧的表演。查找本课更多资料，请在网页底端输入课题的关键字搜索
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论