7年级新生会上的发言稿.doc

尊敬的领导，家长 老师。亲爱的孩子们。上午好!我是八年级学生周欣榕的妈妈，也是八年级90班的班主任。去年的今天，我的孩子和你们一样经过几天艰苦的军训，褪去了小学的稚气，收获了军人的坚韧和毅力。步入人生新的旅途，但是要成为一名合格的初中生，并不像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。今天我非常荣幸地与各位一起探讨孩子的成长教育。首先我们谈一谈初中生的身心发展特点：初中阶段，是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时代的开端。生理的发展变化特点初中阶段正是孩子长身体的时期，青春期形态发育最明显的特点是身高和体重的迅速增长。而这些变化与营养、睡眠、体育锻炼等都有密切的关系。家长要督促孩子吃健康的食物，积极参加体育活动等。心理的发展变化特点初中阶段孩子进入青春期，这是孩子心理素质发展的关键阶段。这个年龄阶段的心理很不稳定，可塑性大，是心理成熟前动荡不稳的时期，这就需要我们家长朋友配合老师给与孩子更多的关怀，留意他们的日常行为，时时提醒他们，帮助他们在不稳定期做出正确的选择。 接下来，就初中与小学的学习，我从六个方面，谈谈自己的一些心得和体会，希望能带给各位一点启示。1：学习方法，从传授性到理解性小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而初中要求学生充分理解知识，并用思维去分析知识。简单的记忆已不能适应初中学习了。记得有一次，我的孩子在考地理之前，信心百倍地对我说，妈，我把地理书都背了一遍，好简单，一定没问题。结果67分，我引导她自己总结经验：没有把学到的知识灵活运用是失败的原因。于是我建议她每学一个知识点，就要做一些相应的练习以加深对知识的理解和运用。慢慢地她学会了主动思考问题，成绩也不断提高。从现在起，家长应该培养孩子多提问的学习习惯。学生也要多思考、多总结。2：学习要求，从指令性到计划性。小学主要依赖老师安排，初中则要求学生自觉主动。从小学到初中，学习态度应从要我学转变到我要学。只有在课前对老师要讲的知识有所了解，上课时才能更好地把握重点，难点，从而达到事半功倍的效果。3：学习行为，从随意性到目标性。初中的学习一定要有目标，建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。每到周末。我都会要求我的学生和孩子先复习 ，再制定计划，例如，每天听英语10分钟，每周看一本名著，每天攻克一道数学难题等等。有的家长说，你看那个孩子真聪明，不要去羡慕别人的成功，你可知道在你看不到的背后他们付出了多少努力。成功需要磨练磨练，炼出于成功的默契。只要坚持，学会点滴积累，我觉得你就会是最棒的。4：学习时间，从短时间到长时性。现在小学生的学习时间基本上是4+1，即在学校4个小时学习，家里1个小时。初中以后，学习时间就要变成8+2，这就要培养孩子的学习耐性。要调整好自己的心态，初中没有那么多得闲暇时间去休闲，适当放松是应该的，但一定不要沉迷网络游戏。5：学习内容，从单纯性到多样化。小学的学习，知识非常单一，而且难度较低，上初中后，一下考7课，复习都是一个巨大的问题，所以我要求我的学生和孩子每天把学过的东西一定要当天掌握清理，并且督促过关记忆。否则来不及补，知识漏洞会越来越大，学习兴趣也会消退。初中生要保证课堂上的听课效率，课堂上，老师对知识的拓展是非常重要的。有个学生曾开玩笑地对我说，要想学好，很简单啊 ，老师讲课时的口水唾沫都不要放过。6：学习成绩，正确看待分数，家长要注重学习过程。小学生容易得高分，初中后则不容易。很多家长都有这样的疑惑，我小孩小学很轻松就能考个90分，怎么刚上初中考80分都不容易啊，特别是语文科。我孩子的语文老师于老师说，初中语文更加注重课外知识的掌握，阅读能力的提升。于是我就陪孩子读书，刚开始时我只想做个样子，可被我古灵精怪的女儿发现了，妈 你的书怎么没有翻动啊。没办法，家长是孩子的榜样啊，我只好试着去读，没想到，真的被书中的精彩情节吸引了，并且和孩子一起讨论书中的内容，高老头一书中的倆个女儿对她们父亲的不孝和嫌弃，让我的孩子非常气愤。今天早上出门时，她问我，妈，你去检查喉咙了吗?一句简单的关心，真的比什么都暖人心。读好书，好读书，会让我们的孩子形成正确的人生观和价值观。要正确看待分数，重视学习过程。陪伴，鼓励孩子才是最重要的。 在了解了小学与初中的区别和初中生的身心发展特点后，我还有些心里话想和各位家长交流，面对我们可爱的孩子，我们应该记住三个词。理解，转变，指导。一 理解，每个孩子进入初中都有自己的心理准备，对于如何勤奋学习，孩子都有多彩的憧憬，家长要好好把握孩子的这种积极心态，多鼓励，多关怀，理解。帮助孩子实现自己的心愿，千万不要漠视。我建议，在今天回家后就和孩子畅想一下初中的学习和生活。做孩子的知心朋友。 二 转变 望子成龙，望女成凤是每个家长的期待和愿望。孩子是一个全面发展的个体，子女的身心健康，个性开朗才是最重要的。父母要做到慈爱而不是溺爱，多引导少管制，多表扬少批评。每次我在表扬学生时，他们的眼睛里都会闪耀出智慧的光芒。我班学生雷明杰，小毕考试总分185，刚开始，他学习态度散漫，但我发现偶尔他也能做出一些数学难题，我抓住这个闪光点，在班上经常不经意地表扬他，慢慢地，从他的眼睛里我看到了自信，成绩从565名进步到303名，最主要的是，他在各方面都越来越优秀了。让孩子拥有了健康，自信的心理，优秀离他们还远吗。 三 指导 孩子是父母的荣耀，每个孩子在自己父母的心中都应该是最优秀的。我们要爱他们，关心他们，不能停留在表面，不仅仅是满足他们的物质需求，更应该给他们精神大餐。我有个学生叫赵楷熹，9年级时我当他的班主任。他父亲找到我，非常着急，就像一个手足无措的孩子，方老师啊，我怎么教我的孩子，我给他吃最好的，穿名牌。他就是不认真读书。考不上高中，怎么办啊？我说，只要在这一年中，你孩子一回家你也就能回家陪他，他一定会进步的，你能做到吗？他说，这容易。刚开始，他坚持了几天，后来他对我说，好难啊。是的，贵在坚持啊。这是位优秀的家长，他做到了。他的孩子也考上理想的高中。今年这个学生来看我，对我说，方老师我现在不要父亲陪我，也能认真学习了。真的感谢父亲那一年对我精神上的鼓励。我们家长应该指导孩子怎样生活，学习和发展。变望子成龙为教子成龙。三年的时光漫长而短暂。学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，