桃花源记导学案.doc

桃花源记一、基础积累1作者是 ，名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生。 （朝代）著名诗人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源诗桃花源记（桃花源记是桃花源诗的序）五柳先生传归去来兮辞等。2.解释词语：（1）重要词语：落英： 缤纷： 仿佛： 才通人： 俨然： 属： 阡陌： 交通： 外人： 黄发： 垂髫： 要： 绝境： 无论： 具言： 叹惋： 便扶向路： 及郡下： 诣太守： 遂迷： 规： 未果： 寻病终： 问津： 问津： （2）次要词语：（拓展题）缘溪行： 忽逢桃花林 异之： 欲穷其林： 悉如外人 并怡然自乐 延至其家： 咸来问讯： 妻子： 辞去 语云： 不足： 既： 遣： 欣然： 3通假字：便要还家: 4. 古今异义词：（拓展题） 鲜美：古义: 今义: 交通：古义: 今义: 妻子：古义: 今义: 绝境：古义: 今义: 无论：古义: 今义： 不足：古义: 今义： 不足：古义: 今义： 5. 一词多义：（拓展题） （1）舍:便舍船( ) 屋舍俨然 ( ) （2）寻: 寻向所志( ) 寻病终 ( ) （3）志: 处处志之( ) 寻向所志( )（4）遂：遂迷（ ） 后遂无问津者（ ）（5）乃：乃大惊（ ） 乃不知有汉（ ）6.把下列句子译成现代汉语。（1）阡陌交通,鸡犬相闻。 （2）黄发垂髫,并怡然自乐。 （3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （4）问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 （5）便要还家，设酒杀鸡作食。 （6）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 （7）余人各复延至其家，皆出酒食。 （8）此中人语云：“不足为外人道也。” 二、课文解读：1.文中是怎样描写桃花林的自然景象的？ 2.文中描写桃花源美好的自然环境的句子是什么？ 3.文中描写桃花源社会生活宁静的句子是什么？ 4.桃花源中人“与外人间隔”的原因是什么？ 5.作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？ 三、课堂检测（共17分）1.（3分）2.（4分）（1） （2） （3） （4） 3.（3分） 4.（4分）（1） （2） 5.（3分） 四、中考链接1渔人“从口入”，看到了桃花源怎样的美景？ 既有自然景象，又有生活美景。自然景象：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”生活场景：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。” 2(2013梅州)渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？ 为世外的战乱纷争而叹惋，为百姓生活在水深火热之中而叹惋。 3(2015辽阳模拟)为什么“此中人语云：不足为外人道也。”？ 桃花源中的人不愿意与外界有过多接触，希望可以保持平静的生活；设置悬念，使故事更加离奇。 4(2015鞍山模拟)离开桃花源时渔人“处处志之”，再来寻找的人却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩(或：使文章悬念迭起，引人入胜)。5(2013曲靖)“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？ “如此”是代词，指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”，希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到：发现桃源村的经过；村中的生活情状；归途中做标记的事。 6(2015大连模拟)作者笔下桃花源人的美好生活表现在哪里？(用自己的话概括) 示例：美丽富足、和平安定、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客。 7(2015阜新模拟)文中体现“村中人”热情好客的句子是： (1)便要还家，设酒杀鸡作食。 (2)余人各复延至其家，皆出酒食。 8(2012福建三明)作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？ 表达了作者向往自由、平等、和谐生活的愿望。9(2013北海)桃花源记表达了陶渊明对理想社会的追求，其实生活在新时代的我们都有自己向往的“桃花源”，请简要说说你心目中的“桃花源”。 示例一：没有强权争霸，没有战争硝烟，没有核武器威胁，世界和平大同。示例二：森林繁茂草场葱郁，天空澄碧溪水清澈，鸟儿欣舞虫儿欢歌，人与自然和谐共荣。示例三：人人平等，互敬互爱；远离贫穷，衣食无忧；老有所养，孤有所托。10.请用简要的语言概述作者描绘了一个怎样的理想社会？（14毕节）答 ：作者描绘了一个没有战乱