团支部活动成果册.doc

活动策划新闻稿及活动照片活动总结活动策划手艺传承活动策划一、活动背景 身为美术师范专业的我们必须多方面发展，而中国民间艺术现在又是被重视的一块，我们作为未来的老师，有责任传承古老的技艺。二、活动目的1、 让大家认识到中国民间美术的重要性，。2、 通过这次见习，让大家全面发展。3、 为自己以后的上课增加经验。三、活动口号“一针一线，温故知新，手艺传承。”四、活动时间 2014年11月五、活动地点浙江外国语学院六、注意事项1、不得扰乱上课秩序2、做好笔记工艺美术馆之行活动策划一、活动目的： 通过外出让大家体验和感受工艺美术的美。二、活动时间： 2015年3月三、活动地点： 浙江工艺美术馆四、活动内容： 参观浙江工艺美术馆五、活动过程：1、在出发前准备好可能用到的工具如相机，速写本等2、 活动当天让大家自由参观3、 参观完毕后，到活动指定地点集合六、注意事项： 1、活动时要注意自身安全，集合时要严格听从安排 2、所带的贵重物品要妥善保管好，并认真感受，记录美的瞬间。 龙泉青瓷进课堂活动策划一、活动背景 龙泉青瓷作为一种具有独特传统烧制技艺的工艺美术产品，几经沉浮沧桑，却具有深厚的文化底蕴和人文内涵。二、活动目的 为龙泉青瓷的保护做出一些自己的贡献。三、活动口号“感受青瓷之美”四、活动时间2015年3月五、活动地点杭州市留下小学六、活动流程1、前往杭州市留下小学听课2、与学生一起上课，体验课堂氛围3、将自己一节课下来的经历做个思考和总结七、注意事项 1、不得扰乱上课秩序 2、听课期间不能和学生发生冲突，矛盾 民间美术在课堂活动策划一、活动背景 特级教师骆建钧关于“本土民间美术在中小学教学应用的研究”的讲座二、活动目的 了解本土民间美术在中小学教学的应用三、活动口号“让民间美术走进课堂”四、活动时间2014年10月五、活动地点杭州西溪十八家酒店六、活动流程1、前往杭州西溪十八家酒店会议室2、在讲座结束后有秩序退场丝绸扎染活动策划1、 活动背景 丝绸扎染，是一项传统的手工艺，而现在知道的人却越来越少，对于传统手工艺的发扬和保护刻不容缓。 二、活动目的 希望在孩子们的手中让人看到了活着的不断翻新的传统工艺。三、活动时间2015年4月6日四、活动地点 杭州市求知小学五、活动流程1、前往杭州市求知小学学习扎染2、制作出属于自己的扎染作品绘本风貌讲座活动策划一、活动背景 徐秀菊教授关于“给予本土文化的绘本实践与研究”的讲座。二、活动目的 了解本土文化如何在绘本中得到体现三、活动口号“让本土文化走进人民的生活”四、活动时间2015年3月五、活动地点杭州留下小学六、活动流程1、前往留下小学报告厅，做好有关笔记2、在讲座结束后有秩序退场新闻稿及活动照片 一针一线 温故知新 手艺传承 2014年11月8日，我们请到北京手工艺师李佩奇来到我们学校与我们交流。他讲述了自己的手工艺品虎头鞋、剪纸、书签、绣品还有现在很少人知道的女红文化。这些年在行走的路上传递中国传统的工艺以及加上一些自己的创意来让更多人知道了解，他走南闯北参加各类文化创意博览会。 每个人都具有创造的潜能，再小的手艺，也有自己的价值。高尔基曾说过“：艺术的奠基者是陶器匠、铁匠、金匠、男女织布工、石匠、木匠、木雕匠和骨匠和军械师、油漆匠、男女成衣匠，总体来说是手工匠人。”千百年来对自然和材料进行的改造，凝聚着每个民族的文化和审美态度。 对于传统我不放弃、不丢弃，而在这个日益变化的时代，要随时代而的创新、设计，不让传统手工艺流逝。 工艺馆之行 杭州工艺美术博物馆是由杭州市政府出资建设的工美主题的博物馆，位于浙江省杭州市拱宸桥桥西历史文化街区， 博物馆共分为四楼，其中杭州工艺美术基本陈列位于三楼，主要从雕刻、陶瓷、织绣、编织、金属工艺、民间工艺美术六大类，集中展示了杭州工艺美术的发展历史、成绩斐然的艺术成就。 2015年3月19日，同学们参观了工艺美术博物馆，每一个都是那么的兴致勃勃。杭州的工艺美术馆是我国辉煌灿烂文化中的重要，从遥远的新时期时代开始，几千年来经过历代工匠是不懈追求，创作出各种巧夺天工的工艺品，留下了极为丰富的工艺美术遗产：飘逸华美的丝绸、晶莹温润的青瓷、精良雅洁的宋版，以及闻名遐迩的纸扇和铁剪 夸美纽斯认为：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”大家对工艺美术有很大的兴趣，流连忘返而在工美馆三楼的工艺坊里目前有十字绣、丝带绣、磁性剪纸、麦秆剪贴、布贴画、木版水印画六项手工艺体验项目，让大家在亲手体验的过程当中感受工艺美术的魅力。 然而短暂的参观就此结束，但同学们的兴趣不断的高涨。 龙泉青瓷进课堂，感受青瓷之美 龙泉青瓷作为一种具有独特传统烧制技艺的工艺美术产品，几经沉浮沧桑，却具有深厚的文化底蕴和人文内涵。这次我们有幸获得机会去感受和了解有关龙泉青瓷的艺术特色。 2015年3月21日上午，我们在留下小学听了姜冰洁老师的课堂内容对青瓷有了更加深入的认识。她通过引瓷、赏瓷、问瓷、探瓷、品瓷以及和学生的互动交流等环节，让我们从中学会青瓷的种类、釉色、造型、工艺、寓意、用途等方面进行欣赏评述。龙泉青瓷具有温润敦厚、委婉含蓄、自然天成、端庄浑朴等特点，让我们感受到了“水火洗礼，化土为玉”的神奇！通过这次的欣赏活动，感受龙泉青瓷的艺术美，激发我们对具体悠久历史和高度艺术成就的民间工艺美术的探究兴趣和热爱家乡的思想感情。因此在当下，我们应该把握好龙泉青瓷温润如玉的釉色和它高贵典雅的气质，做好龙泉青瓷的传承，在继承中得以创新，使其更加富有神韵和内涵。 民间美术在课堂 2014年10月18日下午，同学们赶去听特级教师骆建钧为我们做了关于“本土民间美术在中小学教学应用的研究”的讲座。 骆建钧老师给我们展示了一些中小学的优秀作品，感知民间美术对于孩子们的重要性。感触很深的是他说在中小学中一些音乐课，体育课的材料学校给出，为什么美术课的材料要让孩子们自己买，我们要让孩子空手进满手归。我们的美术教育目前依然被当做可有可无的“副科”，有时又被当做提高升学率的“特色”加以热捧,处在十分尴尬的境地。这便是中国美术教育的现状。 对于在校的美术老师我们应该让校长成为我们的支持者，支持我们的美术课教育。然而我们要在传统中创新而不是照办照抄老祖宗的东西，凭工艺手工我们比不过老师傅，为什么不创新做出自己的东西。我们提倡学习民间美术的目的是让学生掌握具有民族特色、民族风格的美术知识内容、设计方法，让学生拥有设计中国元素的能力。 正是骆建钧老师这发人深思的讲说，每一位同学都会去学会去做、学会去发扬、学会去创新。 丝绸扎染 薄如烟雾 轻若蝉翅 韵味别致 丝绸扎染，是一项传统的手工艺，而现在知道的人却越来越少，对于传统手工艺的发扬和保护刻不容缓。 2015年4月6日，我们一行人来到求知小学，听陈校长讲述了扎染以及丝绸扎染的产生和发展。在此之后我们参观了他们的扎染作品陈列室，看到越多孩子们生动的作品。 扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹，等多种形式组合后进行染色。其目的是对织物扎结部分起到防染作用，使被扎结部分保持原色，而未被扎结部分均匀受染。从而形成深浅不均、层次丰富的色晕和皱印。织物被扎的愈紧、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成带有规则纹样的普通扎染织物；又可以染出表现具象图案的复杂构图及多种绚丽色彩的精美工艺品，稚拙古朴，新颖别致。 动手制作是我们最兴奋最开心的，黄老师教我们每一个步骤后，大家就开始了自己的创作。 通过一天的学习了解，收获很多。我们希望在孩子们的手中让人看到了活着的不断翻新的传统工艺。 取文化养分 呈绘本风貌 2015年3月25日，我们特别邀请到了澳门理工学院艺术高等学校校长、台湾东华大学视觉艺术研究所徐秀菊教授，我们与省内大批优秀的中小学美术教师一起，聆听了她关于“给予本土文化的绘本实践与研究”的讲座。徐秀菊教授通过她切身的实践，以花莲为背景，为我们展示了文化绘本的形成与制作经验，也让我们真切地体会到本土文化对于绘本表达的重要性。 她说到：“我们做文化绘本使在地的文化中一些十分珍贵的场景和事物能够通过手绘的形式再现出来”，并且，徐教授还详细地介绍了以他们当地花莲为特色的绘本，比如：老朋友的味道、阿美野菜奶奶等，生动有趣，让我们不由的为花莲美丽的自然风光赞叹不已，更重要的是，文化绘本这一概念，更充分的诠释了文化在艺术产业中的重要地位。 另外，徐教授还带了些绘本和有绘本元素的罐头让我们欣赏，包括在场的老师和我们民艺社成员都感受到了那份浓浓的文化味道。正像徐教授指导我们的一样，我们需要更加充分的了解本土文化的重要性，然后把它通过创新，通过改变，让它焕发出新的生命力。 这次活动结束，我们又有了更坚定的信念，我们有理由相信，我们一定能让我们的本土优秀文化熠熠生辉。总结 见习是每个师范大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解学校教学的氛围，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们受益匪浅，更为我们打开了视野，增长见识，为我们以后走上工作岗位、走向社会打下坚实的基础。很庆幸得到学校的大力支持和帮助，给我们见习的机