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社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间2月24日活动地点实验室参加人数26人活动主题欢迎新成员活动过程一、欢迎新成员，成员自我介绍。二、老师写给大家的信：亲爱的同学们， 你们好！恭喜你们幸运的登上了飞往科学殿堂的“探索号”飞船。在过去的时光里科学课带我们“上知天文，下知地理”，解开我们成长过程中的“不解之谜”。现在，老师会一如既往的带你进入科学的殿堂并领略到科学的辉煌成果，感受科学的美妙神奇；如果你在科学学习中有什么疑惑，如果你在科学探究中有什么发现，如果你在科学实践中有什么感悟，都可以一起探讨，一起解开疑惑，分享在学习科学的快乐！ 同学们，科学就在我们身边，请做好准备，跟我一起启程，相信明天的小小科学家就是你！三、介绍社团守则：1、社团成员必须是自愿参加本社团，遵守社内各项规章制度。自觉维护社团形象，有团体凝聚力。2、社团成员应做到不迟到，旷课，有事向社长请假。社长需向指导教师请假。3、活动时带全活动所需的材料（包括实验材料和记录本、笔、资料等。4、活动时要认真倾听他人发言，积极思考，多想为什么。5、同学之间互相谦让，体现合作精神。6、社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。7、爱护室内所有设施和物品，维护室内干净，整齐。活动效果同学们在轻松的气氛中进行了自我介绍，为今后的合作打下了基础。在听完老师写给大家的信后，都是既感到幸运，又信心十足，相信这次活动给他们注入了能量。社团活动记录 明天小小科学家社团活动时间3月3日活动地点实验室参加人数26人活动主题科技小制作小发明的方法（一）活动过程一、 小发明与科技作品的区别第一、科技制作主要是在具有现成的图纸、样品等资料的情况下，按照图纸、样品等资料的要求去制作。而小发明要创新，是前所未有的。第二、科技作品的工艺要求比较高，要精细，要在内部结构和外观工艺的要求上下功夫，着重考虑制作水平。而小发明则要求构思巧妙、新颖、先进、实用。第三、科技制作主要是仿制、复制，它比较容易获得成功。但是小发明要求的是创新，无论构思，设计都比科技制作要困难得多，有时需要经过反复实验，才能成功。所以，大家要注意小发明同科技小制作的区别，不要把科技作品当作小发明作品。二、 哪些制作作品符合科技活动比赛呢？一、各种车辆模型等模型，标本制作。这些作品主要以发明创造和展现科技成果、有声光电动来运行的作品，都是科技作品。虽然也是工艺制作但是它们是展现科技成果，有的还用发光、发声、能动为展现方式，含有科技成分的作品。还可以仿造真的物品，按比例缩小，就像真的一样。这叫做制作象真模型。而科幻画是憧憬科学未来，展现科学理想的作品也能参加科技比赛和展出。二、创新性。科技展评的重要指标就是新颖性，有创新成分的就被列为优先和首选评比的内容。因些我们的作品一定要有创新性。有些同学把自己买的塑料成形的模型材料，只需要组合或者粘合就能成形的作品，拿来参加展览评比。这样的作品，虽然好看，但是它既不是自己设计，又不是自己加工，仅仅是组合一下，这样的作品一般是不评比的。三、实用性。做出来的作品能够实用的实用价值高的在比赛中获奖机会就越大。能开动，能应用，有技术、能玩、能用在学习上工作上的作品就是优秀的作品。那些只有展示性，没有实用性的作品名额多时得个低的名次，名额少时就会被评不上。四、真实性。作品的真实性在各项比赛中往往放在很重的地位。真实性是指作品制作中，学生自己的参与量，与评分高低有直接的关系。学生的科技作品，应当尽量是学生自己做的。五、工艺性。我们的作品无论大小、难易，都应当是漂亮的，美观的，制作采用的材料，就应该选能让作品美观漂亮的材料。那些粗糙的，过于简陋的，制作马虎的作品，常常被淘汰。活动效果孩子们听得都非常认真，并提出了自己的看法。尤其是在通过图片讲解说明时，更是使道理形象化。 社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间3月10日活动地点实验室参加人数26人活动主题科技小制作小发明的方法（二）活动过程一、科技小发明技巧之一：列举法1、缺点列举法：任何事物都不可能十全十美，或多或少地存在着这样那样的缺点，即所谓人无完人，金无足赤。围绕现有的用具物品列出它的缺点，再针对缺点，提出改革设想，是一种有效而简便的创造方法。2特性列举法：特性列举是对发明对象的特性一一列举，进行认真细致地观察分析，然后提出改革的方案。3希望点列举法：希望点列举法是根据发明者提出来的种种需求和希望，经过归纳和概括，寻找发明课题和设计的构思的方法。二、科技小发明技巧之二：联想法1接近联想：接近联想是在时间或空间上相接近的事物所形成的联想。如：从潮水的涨落，联想到潮汐发电；从钢丝锯锯木板，联想到用来切割松花蛋的切割器；2相似联想：世界上许多事物存在着相似之处，对有相似特点的事物形成联想称为相似联想。如转动书架是从转椅的相似联想发明的；3对比联想：有对比关系或完全相反的事物形成的联想，称为对比联想。在常规面前，从对立的、相反的角度去思考问题，常呈现出一种奇特的、怀疑的、逆反的心理活动，能把人们的思路引向隐蔽的方面，使之打破常规，克服心理定势，悟出发明思路。4因果联想：有因果关系的事物形成的联想，称为因果联想。如美国工程师斯波塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力熔化了，探究其原因，是雷达发射时的微波造成的，找到因果关系就联想到用微波加热食品，发明了微波烤炉。活动效果本次活动介绍了两种发明的技巧，学生通过教师的讲解和观看一些相关资料图片，对这两种技巧有了了解。同学们能从学习中对生活中的物品进行改进。社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间3月17日活动地点实验室参加人数25人活动主题科技小制作小发明的方法（三）活动过程一、科技小发明技巧之三：类比法1、仿生类比：仿生类比是指发明对象模仿有关的生物结构功能进行类比的一种发明技法。如模仿鸟的飞行结构发明了飞机；模仿鱼发明了船；2、直接类比：直接类比是从自然界或者从已有的发明成果中，寻找与发明对象相类似的东西，通过直接类比，创造新的事物。如谷物的扬场机是直接类比人工扬扬方式而来的；3、因果类比：两个事物的各个性质、结构、功能等属性之间，可能存在着类似的某种因果关系，从一个事物的因果关系，推断出另一个事物的因果关系，而产生出新的发明构思，叫因果类比。如面粉添加发泡剂小苏打，能制成松软的面包；二、科技小发明技巧之四：代换法采取省略或更替事物的部分结构要素，获得简便、节约、新颖和优化的功能，称为省略、代换法。如驱蚊的蚊香，主要的构成要素是除虫菊脂类药物和助燃物，除虫菊脂通过燃烧挥发达到驱蚊、灭蚊的效果，但一般蚊香有烟，又不好闻，要使有烟蚊香成为无烟蚊香，采取省略助燃物的燃料，用电热代替，制成无烟电热蚊香。省略、代换法有以下几种方式。 1无字法：省略其主要结构要素。广播话筒是通过导线载波，采用高频发射波长，就可省去导线，成为无线话筒； 2部件代换：我国古时候曹冲称象的故事，是采用代换法。发明创造时采用部件代换法比比皆是。如小发明可换式毛笔，可任选大、中、小号毛笔头；拨号式电话换成按键式电话；电灯开关，从插入式拨动式拉线式。 3材料代换：小发明用纽扣代替干电池电源开关等，也都是采用代换法。 活动效果本次活动介绍了两种发明的技巧，学生通过教师的讲解和观看一些相关资料图片，对这两种技巧有了了解。同学们能从学习中对生活中的物品进行改进。社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间3月24日活动地点实验室参加人数26人活动主题科技小制作小发明的方法（三）活动过程一、科技小发明技巧之五：逆向思考法逆向思考，就是换一个角度或者倒过来思考问题的发明思路。常常会产生奇妙的小发明方案。北宋史学家司马光，幼年时破缸救人就是采取逆向思考法。如吹风器吸尘器， 1形态反向：就是变换一下事物的方圆、大小、长短、平面立体等外表形状。如把圆嘴漏斗改为方嘴，使灌液流畅；把钓鱼竿、教鞭等，用伸缩方法，可长可短； 2功能反向：就是从相反的功能进行创造发明。如生发灵脱毛灵，便于羊、鸭、兔等的脱毛；3结构易位：就是把原有事物的构成要素的上下、内外、左右、先后、主客等位置变换一下。如把左右分岔式手套改为对称式；缝衣针尾部开孔穿线改为头部开孔；当今服装款式盛行内衣外穿；还有主客颠倒。 4因果互易：因果转换，循环往复，是自然界和人类社会所存在的普遍现象。如动物*植物、植物*太阳；在生态系统中，能量不断沿着太阳植物植食性动物肉食性动物的方向流动；谷物喂鸡鸡粪喂猪猪粪种谷物，形成良性循环； 5缺点逆用：事物都具有两重性。缺点列举法改进缺点是一种发明技法，有时利用缺点，为缺点找到用途也是一种发明技法。如利用生活拉圾制造沼气；纸绳易湿易断是一个缺点，北京市一个小学生利用这个缺点，发明下雨自动收衣的晾衣架；二、科技小发明技巧之六：组合法将已有的两种或多种物品或部件进行巧妙地组合，构成新的更好的物品的发明方法称为组合法。1、近缘组合是指待组合的事物原本是一家人，或者是直系亲属，它们常常在一起接触，虽各自有着不同的功能，但彼此间有着密切的内在联系。那么，可以将它们固定化地结合在一起，形成一个有机的整体。有时两件事物不是亲戚，甚至一点联系也没有，但把它们巧妙地组合在一起后，就增加了新的功能，出现了新的事物，这就是远缘组合。然而，组合并不是凑合，不加选择地把两样物品随意组合在一起是行不通的，也没有必要。如把梳子和餐具组合在一起就很不卫生，也显得不伦不类。只有恰当的、实用方便的完美组合，才可以使事物相互补充，同时扩大用途，增加功能。活动效果本次活动介绍了两种发明的技巧，学生通过教师的讲解和观看一些相关资料图片，对这两种技巧有了了解。同学们能从学习中对生活中的改进。社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间3月31日活动地点实验室参加人数26人活动主题设计并制作科技小制作、小发明活动过程一、导入：在前面的活动中我们已经知道科技小制作和科技小发明的技巧，同时，我们也看到了很多的科技作品。课前，让同学们搜集了相关的资料和一些准备，今天我们就用我们所学得知识来设计一个小发明或小制作。二、学生设计三、交流设计思路和方案。四、制作。五、很多同学的作品已经有了雏形，课下大家可以继续制作，下次活动我们进行作品展览。活动效果学生们设计的作品很有新意，尤其是有些作品还很实用。可见孩子们真是动了脑筋。社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间4月7日活动地点实验室参加人数26人活动主题科技小制作、小发明展览会活动过程一、社长：今天是个特别的日子，在这里要召开我们自己的科技小制作、小发明展览会。下面提几点要求。每位成员介绍自己的作品，时间为两分钟。其他同学可以提改进意见。二、开始介绍展示活动。三、选出下半年参赛的作品。四、指导教师总结。 看到大家的作品，真的很惊讶也很惊喜，没想到我们同学们的作品这么的有水准，尤其有很多同学的设计很有新意。希望大家在课下，针对各自的缺点进行修改完善。活动效果本次活动大家都展示了自己的科技作品。有些同学的作品创新型很强，做的也很精致。孩子们还能够讲出自己的创意在那里，收获很大。社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间4月14日活动地点实验室参加人数人活动主题制作生态瓶活动过程小生态瓶，是一个人工模拟的微型生态系统。它可以是模拟的微型池塘生态系统，也可以是模拟的微型陆地生态系统。一、小生态瓶的设计要求1生态瓶制成后，形成的生态系统必须是封闭的。2生态瓶中投放的几种生物，必须具有很强的生活力，必须能够进行物质循环和能量流动，能使其在一定时期内保持稳定。3生态瓶的材料必须透明，可以让里面的生物得到阳光，并便于观察。4生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的45，要留出一定的空间，储备一定量的空气。5小生态瓶的采光，以较强的散射光为好，不能采用强烈的直射光，否则瓶内水温过高，会导致水生植物死亡。二、小生态瓶的制作方法1材料用具：水草（如茨藻）、或蓝藻. 绿藻.、水生小动物（如椎实螺、环棱螺）、或小鱼、小虫、河水、砂子(洗净).、透明的玻璃瓶或可乐瓶（不能用棕色瓶，因为不能透光，瓶内生物不能进行光合作用）、凡士林。2方法步骤瓶子处理：洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。放砂注水：在瓶中放入1cm厚的砂子，再加水至瓶子容积的45。投放生物：待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。加盖封口：瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上几上林。粘贴标签：在瓶上贴标签，注明制作日期、制作者姓名放置瓶子：将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上（以后不要再随意移动其位置）。活动效果社团活动记录 明天小小科学家社团 活动时间4月21日活动地点实验室参加人数人活动主题生态瓶创意制作竞赛活动过程 一、竞赛过程 1）4月21日-5月5日：比赛阶段，竞赛所用材料全部自备，当场制作生态瓶（过时就视学校放弃竞赛），封口后放在实验室，至5/5仍有鱼存活的生态瓶参赛队为优胜队，期间将定期对外开放，学生可调整生态瓶放置的位置。 2）5月5日：总结表彰，比赛结束后，由优胜队员发表生态瓶的设计思路和参赛经验，参赛同学分享他们的比赛收获。表彰优胜队员，根据比赛结果、记录数据和收获体会等方面，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖状。 二、竞赛规则 1）生态瓶制作的规定材料为：生态瓶外壳：1.25 L塑料饮料瓶、鱼的种类：小草鱼。 2）其它制作材料，包括水及其中营养盐，底部沉积物（沙子、石砾等），水草，小虾，螺蛳等均不限，但不能用商场中买的可以净化水质的石砾或者配制好的营养盐。 3）饮料瓶的形状和摆放姿势不限，正置、倒置、平放或斜放都可以，需要的支架自带，鱼的大小和条数不限。 4）为了防止我们提供的鱼类等材料本身状态就有差异，包括规定材料在内的所有材料全部自带。 5）比赛当天将制作材料带到实验室，现场组装并用胶带纸封口，在瓶子的上部贴上标签，封口后的生态瓶不能再被打开。 6）所有制作好的生态瓶全部放在实验室，摆放位置自选，之后4/22、4/24、4/26、4/28下午3：4