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花瓣飘香第二课时中的一些情境设计在教研中，我听了一节公开课，就是花瓣飘香，这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节简单，但情真意切。教者看似简单情境设计却十分有效的。尤其是前后爱的奉献的播放，令人难忘。【欢迎浏览莲山课件。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是】一、课前播放歌曲爱的奉献。（设计意图：阅读需要平和的心情，更需要宽松的氛围。课前以爱的奉献这首动人心弦的歌曲创设了情境，调准了舒缓、抒情的基调。师生的情感就出现了“心有灵犀一点通”的局面，这就是“未成曲调先有情”，为学生的情感铺垫了基础，体现出很强的凝聚力、吸引力和感染力。）五、升华课题。师：同学们，学了这篇课文，我们知道，小女孩捧着的不仅仅是一片花瓣，妈妈闻到的不仅仅是月季花的香味，而是师：是啊，小女孩捧的其实是一颗孝心，一份真情，一片浓浓的爱。让我们再次深情地朗读课题：花瓣飘香（设计意图：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于唤醒、鼓舞和激励。”课堂上，充满了真诚的赞赏，热情的鼓励和精当的点拨。如绵绵细雨，悄悄地浸润着学生的心田，留给学生的是一份真诚与感动。教学中教师以情激情，深入学生的情感世界，拨动他们情感的心弦，让情满课堂，让情与智和谐共生，让课堂闪耀出动人的灵性。）六、拓展延伸。过渡语：这份爱正像这香飘四方的花瓣一样，飘进了小女孩的心，飘进了作者的心，还飘进了老师的心，老师更希望她能够飘到我们班每个同学的心田里。下课时，老师想让每个同学过来摘取一片花瓣，想一想，你打算将花瓣送给谁呢？结语：是啊，我们要把这份爱献给需要我们关心、帮助和温暖的人们。相信，只要人人都献出一点爱，这世界将变成一个美好的人间。七、再次播放歌曲爱的奉献。【欢迎浏览莲山课件。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是】（设计意图：在教师动情的描述中，教室中又一次响起了爱的奉献，学生在体会感悟后情感再一次得到了升华，心灵再一次受到了爱的洗涤。整个教学过程中都洋溢着浓浓的情
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