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文档简介

采山教案设计 采山教案设计教材分析：歌曲采山是一首民歌风的儿童歌曲，歌曲旋律轻快活波，歌词形象的描绘了乡村孩子采山的形象，表现了小朋友光着小脚丫灵巧的身影，采摘时愉悦的心情。教学内容：1.学唱歌曲采山。2.八分音符、十六分音符的节奏，并能够拍击节奏。教学目标：1.指导学生学会歌曲采山，能够用轻松愉快的情绪演唱歌曲。2.学习掌握歌曲的节奏特点，并且能够准确的读拍。教学重难点：1.激发学生学习歌曲的兴趣，学习掌握十六分音符节奏。2.完整的演唱歌曲并能体会歌曲的演唱情绪。教学方法：情景教学、愉快教学、听唱法教学准备：多媒体课件、电子琴、快板、教学卡片教学过程：一、教学导入师：同学们，看今天老师带了什么？生：果篮师：大家知道老师要去做什么吗？下面请同学们一起听一听就知道老师要做什么了。二、学习新歌1.初听歌曲，回答问题。2.复听歌曲感受歌曲的演唱情绪和速度。3.再次复听歌曲，说一说歌曲中都采到了那些好东西。（引出歌曲中的十六分音符，学生进行练习拍读）4.节奏教学，指导学生强弱击拍节奏。 采呀采蘑 菇 采呀采木 耳 采 来山 菜 嫩又鲜 直向梦里钻5.师教学生按节奏朗读歌词。生打快板进行有节奏的跟读。6.再次听唱歌曲，学生用“la”模唱歌曲。7.教师范唱旋律，学生填歌词。8.教师范唱歌词，生填旋律。9.教师完整的教唱歌曲。10.完整的演唱歌曲并进行歌曲处理。11.加快板打节奏完整的演唱歌曲。三、练唱歌曲1.师生活动练唱歌曲。2.小组互动练唱歌曲。3.用领唱、合唱的演唱形式练习歌曲。四、歌曲创编：1.创编歌词。2.学生根据歌曲内容创编歌曲动作，模仿采摘动作，表演给大家，激发学生的学习兴趣，培养学生的创编能力。五、教师小结：通过学习歌曲，同学们体验到了劳动的快乐和大自然的美，希望在今后的生活中，同学们能够积极参加劳动，爱护大自然，保
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