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文档简介
七年级下册生物体的基本结构教案苏科版 七年级下册生物体的基本结构教案苏科版一、教学目标1、知识目标(1)阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞;(2)区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同;(3)了解细胞核在生命活动中的重要作用。2、能力目标(1)通过观察细胞实验巩固显微镜的使用,培养观察能力;(2)通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图,培养动手能力。3、情感态度与价值观目标(1)通过实验,进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育,培养学生进行科学实验的习惯;(2)通过探究活动,培养学生实事求是的科学态度和合作精神。二、教学重点1细胞结构及各部分主要功能。2临时装片的制作。制作和观察临时装片。1对学生提出要求,在不知道其用途和用法之前不能动实验用具或用品,要养成遵守纪律的好习惯。生物实验的用具多是一些易损物品,材料也多为活体材料,所以要仔细认真,不要损坏和浪费实验用具及材料。2仔细检查实验器材。在实验台上有固定的放置位置。(把实验器材的品名写在黑板上,便于学生检查。)3准备示范镜。第课时: 请一位同学介绍引入课题:洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与观察“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”(染色不是必须的基本步骤)。介绍实验用具及其用途:载玻片、盖玻片、滴管、碘等等。强调:擦拭的重要性盖玻片。 滴水太少容易产生气泡或干涸,影响观察,滴水太多容易溢出载玻片而污染显微镜。 撕取或洋葱鳞叶表皮,以0.5cm0.5cm为宜。放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其仔细展平。盖玻片气泡出现及气泡的识别。 一步一步完成。画生物图的要求:(结合板图讲解) 要求: (1)真实。 (2)注意图的大小、比例。在图纸上的位置要恰当、美观。 (3)画好图后,要注明各部分结构的名称。指示线应水平画在图的右侧,指示线末端注明名称,字迹要工整。图的下方,要注明这个生物图的名称及放大倍数。 (4)较暗部分用密集的铅笔点来表示。明亮部分则用稀疏的铅笔点来表示。(点点时,要求铅笔与纸面垂直,点出来的点应是细圆点。)出示挂图:让学生仔细观察与挂图所示相对应的各个结构,并认清它们的位置和基本功能。 注意:讲述顺序应由表及里。 明确细胞壁只起支持和保护作用,是不具有生命活动的,而细胞膜、细胞质和细胞核则是生活着的。洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”第2课时 先洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作,一位同学指出植物细胞结构挂图中的各部分结构,其他同学可以补充。 教师总结,并在黑板上画出植物细胞示意图。引出课题:“组成动物的细胞又是怎样的呢?”讲授新课人体口腔上皮细胞临时装片的制作及观察 (1)阅读课本人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法。指出与植物细胞临时装片制作不同的步骤(2)教师指导学生独立完成临时装片的制作,及时纠正学生的错误。要求学生对照显微镜下的人体口腔上皮细胞画生物图。教师黑板上画出口腔上皮细胞图,总结动物细胞的结构细胞膜、细胞细胞核。提问:动物细胞在结构上与植物细胞有哪些相同之处和不同之处?组织学生对照挂图,并进行讨论。细胞细胞膜、细胞细胞核细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜细胞细胞核、人体口腔上皮细胞临时装
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