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文档简介

七年级语文上册纪念白求恩学案鲁教版 七年级语文上册纪念白求恩学案鲁教版纪念白求恩教学目标1、知识目标：感知全文，掌握文中的生字词。2、技能目标：学习本文夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用，训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。3、情感态度价值观目标：品读课文，体会白求恩的精神品质教学重 点学习本文夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用，训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。教学难 点学习本文夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用，训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。学情分 析对比手法的运用学生能够比较容易理解；重点句及根据重点句归纳段意能力应给予适当引导。教学准 备出示二、课前检测：5分钟三、自主学习：18分钟1、细读并细读课文，圈点勾画重要语句，用批注的方法边读边欣赏文中的经典片段。2、你认为白求恩是一个什么样的人？说一说你的理由，能不能从文章中直接找出能表现他优秀品质的句子，画出来，并简单在课本上做一下批注。三、合作探究（13分钟）（1）独学探究：填表（友情提示：联系全文思考，看谁写的全面，把你的看法写到下面的空白处。白求恩不少人或一些人对工作对人民对技术（2）合作学习探究：把独学探究的题目进行互批，并交流丰富自己的观点）（3）展示探究：全班一起交流文章中能表现白求恩的优秀品质的句子（即预习时在文章中做的批注）。四、小结（2分钟）这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识日求思同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。五、当堂检测(5分钟)六、布置作业1分钟个人备课小结： 学科知识构建与板书设计纪念白求恩 毛泽东 高尚人格 纯粹品质 有道德修养 脱离了低级趣味志趣 有益于人民人生价值()熟读课文，背诵最后一段。 ()做课后练习三
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