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三年级语文下册奶奶最喜欢的铃儿第二课时教案北师大版 三年级语文下册奶奶最喜欢的铃儿第二课时教案北师大版第二课时课时目标：专项训练仿写句子。教学流程：一、复习回顾1复习字词：出示字词,开火车读。铃儿 捎去 砂糖 肉桂 看望 爱戴 上了漆 搂着陪 遍2指名说说课文的主要内容：（ ）在（ ）去看望（ ），陪伴（ ），知道奶奶最喜欢（ ），表现了奶奶（ ）冬冬，冬冬（ ）奶奶，她们彼此（ ）。二、专项训练仿写句子（一）找出仿写的句子提问：你知道奶奶最喜欢的铃儿是什么？从哪儿可以看出来？划出文中的原句。1指名回答。2齐读这句话。（二）分析这句话1看看这句话前半句写奶奶的什么？后半句写奶奶的什么？（前半句写奶奶的动作；后半句写奶奶的语言）2划出这句话中描写动作的词语。（揽，搂）3再说出一些描写动作的词语。（指几名学生说，教师相机板书）笑、哭、走、跑、跳、抱着、拿着、提着。【设计意图】分析句子，找好材料，为后面的仿写做好准备。（三）仿写句子1仿照书上这个句子说一说有动作又有语言的句子。（同桌合作说一说）2指几名同学说。按这样的句式说：妈妈-，-说：“-。”爸爸-，-说：“-。”小红-，-说：“-。”我-，-说：“-。”- -，-说：“-。”3学生仿写。【设计意图】有了标准的句式，学生会说的更规范一些。先说后写，学生会感到难度不大。（四）展示检测1同桌互相展示。2指几名同学在班上展示。【设计意图】让每个学生都有展示的机会，同时可以培养学生在众人面前大胆表现的能力。3同学评价。4教师评价，指导。【设计意图】学生评价可以互相学习，共同提高。三、展示检测谈谈这节课的收获。
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