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小学集体备课记录表（ ）学 科（ ）学 年小学集体备课方案1、集体备课的基本程序：课型研讨个人初备共同备课个人细备。2、集体备课的基本内容：课型研讨：数 学新授课、练习课、复习课语 文讲读课、阅读课、复习课个人初备：由教师个人自行备课。共同备课：上周授课产生的问题展开研讨。对下周的授课内容共同探讨。3、集体备课的目标的是：实现“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。四统一：课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度，五 备：备课标、备教材、备学生、备方法。五 点：重 点、难 点、知识点、能力点。五 法：导入法、教 法、学 法、总结法。五 题：练习题、作业题、实践题、创新题。小学集体备课的具体要求1、各学年教师在学年组长的带领下，每周四下午13：30在学年组班级进行，任何人不允许请假或占用集体备课时间，教务处要及时参与并检查，同时在例会上公布出勤情况。2、集体备课时要有明确的目标与内容，在小组内对数学、语文的三种课型共同探讨；调研组长组织同学科教师对相关学科的新授课模式的探讨，进而明确每种课型的教学内容和教学方法。3、同学年组的教师要在集体备课时要将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型题、易错点要逐一列举。4、教师在集体备课前要主动学习课标，认真钻研教材，在集体备课时要统一认识，积极参与。真正实现教学上的“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。5、形成的教案要有可行性、实效性，教师授课时要严格按照教案进行，并保证“有教案才上课”。6、教务处在组织听课时，要按照教案进行检查与评课。7、由学年组长和调研组长安排组内教师轮流执笔，认真做好活动记录的文本和电子稿，并于第二天将文本上交到教务处，将电子稿发到邮箱：以备学校领导及教务处检查。8、期末根据各学年集体备课的开展和实施情况进行评比，颁发“校本教研先进学年组”证书，并作为示范学年下学期在全校进行展示。集体备课人员安排学年（学科）备课组长备课组员一学年王玉芝李志杰、陈丽华二学年王优秀刘 晶、高珊珊、孙海霞三学年李世杰王金玲、朱丽颖四学年吴金凤白丽英、吴秀萍、杨海燕五学年姜文菊李湘萍、刘 洋六学年李 举白春兰、杨佩琴、杨秋红、陈寅燕、周 明英语组朱春晖汪孟彧、李松播、王 慧课本组刘莉莉综合：代 丽、刘莉莉微机：刘云鹏、候 博科学：陶晓茹、王广玉人文、健康：袁 乐、朱 彤品生、品社：杨佩琴、白春兰、杨海燕音体美展 新音乐：祖淑芹、彭艳芬、杨长宇体育：展新、史
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