歌曲《快乐宝贝》.doc_第1页
歌曲《快乐宝贝》.doc_第2页
歌曲《快乐宝贝》.doc_第3页
歌曲《快乐宝贝》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

歌曲快乐宝贝教学过程：一、 师生问好、发声练习。1、 师生相互问好：“同学你们好！你好！你好！高老师你好！2、 教师用音叉、科尔文手势带领学生做发声练习。（音阶）（提示学生正确的发声方法和坐姿。(1) 运用音叉、科尔文手势带领学生做音阶发声练习。（2）学生随琴做发声练习。（音乐课上快乐多、大家一起来唱歌、注意坐姿和发声、课堂纪律要保持。）师：为了能让这段练习更有节奏感，我们给加点动作吧！比如可以用拍手、拍腿、拍肩、跺脚、点头等动作来进行。二、 情境导入、节奏练习。师：在一个神秘的快乐城堡里有快乐的奖章，谁得到了奖章就会变得无比快乐，但是想要进城堡必须要通过下面的节奏游戏，完成任务才能进去。（教师出示节奏卡片，粘贴到黑板。）1、 师：请同学们跟着老师读一读，看谁模仿的最像。2、 师：大家一起来按节奏读一遍。3、 师：我们一起来做节奏接龙游戏，老师领读前边的部分，你们齐读括号里的部分。师：你们真是一群有节奏感的孩子们呀！现在，就让我们一起走进“快乐城堡”，看看里面到底有什么？三、 利用媒体、教授新歌。1、 教师播放歌曲快乐宝贝视频，学生认真观看聆听。师：今天，就让我们一起学习歌曲快乐宝贝，（板书课题。）你们想通过这首歌曲学到什么呢？（生回答。）师：好，这就是本节课的学习目标，请大家齐读。（学生读。）2、 欣赏歌曲、感受情绪。师：现在，让我们一起欣赏歌曲快乐宝贝听一听，歌曲的情绪是怎样的？带给我们怎样的感受？（学生听。）好，这就是歌曲的音乐情绪。3、 再次聆听、学习歌词。师：同学们，让我们跟着录音轻声哼唱，注意观察，歌曲中哪些词出现的频率最多？（生回答。）师：好，你很细心！留心处处皆学问。现在，请大家跟着老师有节奏的读一遍歌词。4、 分句教谱：师：现在和老师一起随琴学唱歌谱。（提示学生坐姿和发声。）唱歌的时候要注意正确的发声方法和坐姿。要用自然地声音发声，上身要保持直立。老师唱一句，你们（唱一句）5、 师：接下来，请同学们用 “啦”模唱歌曲旋律，注意听老师的前奏。6、 师：请大家随范唱自学歌曲。（生自学。）你们有没有发现什么地方不好唱。（生答。）好，老师给你们一一解决。7、师生演唱。师：现在就让我们把歌曲完整的来一遍，看看刚才同学们学的情况怎么样？8、情感处理。师：好，唱的真不错，可老师觉得还缺点什么东西，谁来说说？（生回答。）恩，的确是，你和老师想的样。那我们就把这种欢快、活泼的情绪唱到歌声里，把笑肌提起来，把小牙给露出来，这样呢我们的声音才会更好听！一起来一遍吧。四、激情创作、表现歌曲。师：大家唱的很开心！下面就请你们以小组为单位自己编排动作来表现歌曲。五、总结深化。师：谁来说一下你这节课的收获？（生答。）师：大家
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论