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文档简介

中图版七年级地理上册地球与地球仪四教案分析三维目标：【知识目标】理解运用经纬网确定地球上某点位置的原理和作用。【能力目标】培养学生学会在地球仪和地图上利用经纬网来定位的方法和技能。【情感目标】使学生在学习的过程中学会合作学习与探究，学会理论与实际相结合的学习求知精神；培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。教学重点：学会在地图和地球仪上利用经纬网来定位教学难点：学会在地球仪上利用经纬网来定位教学方法：演示说明法、举例法学生学法：观察法、读图法、练习法教学过程：复习上节课内容：展示下列表格，让学生填出。 0一180讲授新课：一、利用经纬网定位引入：在日常的生活中，我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置？（启发学生与生活实际联系一下，不难发现就像在影院里找座位一样。) （可能有的学生能考虑到经纬网的知识了，让其举例说明一下，达到互帮互学的目的）引入：如果有一航行的轮船在茫茫的大海中遇难，你怎样能准确地报出遇难轮船的位置，而及时地救援？（学生运用经纬网知识，不难回答）展示挂图：教材图(经纬网)，在图上选出经纬网的交点A、B、C，点。（让学生读出A、B、C点的经纬度数。及时纠正，辅导。)引入：通过上面的练习，你认为用经纬网确定某一点的位置，有什么规律？展示地球仪：让学生在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数（学生小组互相讨论找，达到互帮互学的目的。)在前面学习的基础上，让学生找出下列事件的发生地。A俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片坠落在444S、150W。 B台风“桑美”的中心位置已经移至280N、1253E。强化训练：组织学生讨论，填出下表：最后让学生互相对答案。 南半球在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬线度数。（抢答、及时表扬、鼓励，调动学生的积极性。）总结全课：概括本节主要内容。布置作业：教材第页“复习题”3。 板书设计： 一、运用经纬网确定地球上某点位置 1、什么是经纬网？它有何作用，为什么有这个作用？它在哪些方面有用途？ 2、如何在地球仪和地图上利用经纬度（网）来定位？利用地理挂图、结合生活知识与经纬度特点，分析地球上典型地点的位置的确定方法。 板书展示知识重难点知识框架，让学生把握本节知识脉络。学 后 记 本节课利用回顾知识引入新课，温故而知新。通过演示与抢答增加学生学习兴趣，把知识与比赛融合在一起，让
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