九年级上册《机械能及其转化》导学案.doc

九年级上册机械能及其转化导学案 九年级上册机械能及其转化导学案学习目标：（1）理解动能和势能的相互转化。（2）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。学习重点：动能和势能的转化学习难点： 人造地球卫星在绕地球转动的过程中，分析能量的转化教具学具： 溜溜球、滚摆 、铁锁。学习过程： 一、复习回顾： 我们在初二的时候就已经学习过关于能量的转化，请回答，电灯工作的时候，能量是怎么转化的？风力发电机工作的时候，能量是怎么转化的？水力发电机工作的时候，能量是怎么转化的？电动机工作的时候，能量是怎么转化的？1电灯： 能 能 2. 风力发电机 能 能3. 水力发电机 能 能 4. 电动机 能 能 演示实验：溜溜球扔下去不停运动，能量如何变化？二、快乐自学 1. 请同学们仔细阅读118 页内容，完成填空题机械能的定义： 和 统称为 。机械能守恒的条件： 。2. 请同学们仔细阅读119 页 科学世界完成填空题(1) 当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能，动能，速度又如何变化？(2)卫星在近地点的动能最 ，势能最 ；在远地点的动能最 ，势能最 。三、合作探究1.课本第117页 想想做做 探究滚摆实验 实验时要注意观察：滚摆在下降过程中速度如何变化；上升阶段速度如何变化注意分析的问题：到最高点时，高度 、速度 ；说明了 ；到最低点时，高度 、速度 ；说明了 ；在下降过程中，高度 、速度 ，说明了_能转化为_能. ；在上升过程中，高度 、速度 ，说明了_能转化为_能. 实验结论： 。2. 分析课本118页图15.5-2所示几个运动中，动能和势能的转化甲图中:是_能转化为_能.乙图中:小球从A点运动到B点时,_能转化为_能;从B点运动到C点时,_能转化为_能;从C点运动到B点时,_能转化为_能;从B点运动到D点时,_能转化为_能.丙图中:小球从左端摆向右端的过程中,先是小球的_能转化为_能,然后再由_能转化为_能,当小球运动到_位置时,动能最大.结论：动能和势能 。3. 阅读课本P118的想想做做的实验,回答下列问题:.、的动能和势能是怎样转化的?.铁锁回不到原来的位置,为什么?.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?4.探究上紧发条的玩具：思考：上紧的发条具有什么能？松手后玩具运动具有什么能？ 结论： 。三、自我小结： 本节课我的收获是1.动能和势能可以相互转化；2.机械能守恒。四、当堂训练：1.下列情况中,重力势能转化为动能的是 ( )A在水平面上滚动的小球 B汽车上山 C空中匀速下降的降落伞 D苹果从树上落下2. 蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。当运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员具有的 （ ） A. 动能增加，势能减少 B. 动能增加，势能增加 C. 动能减少，势能减少 D. 动能减少，势能增加3. 现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。关于门在自动关闭过程中能的转化的下列说法，正确的是 （ ）A. 弹簧的弹性势能转化为门的动能 B. 门的势能转化为弹簧的动能 C. 门的动能转化为弹簧的弹性势能 D. 弹簧的动能转化为门的势能4.物体在平衡力的作用下，下列说法正确的是 （ ）A、机械能一定不变 B、动能一定不变C、机械能一定增大 D、机械能可能减小.5.一个小球从光滑的斜面上由静止开始滚下，它在斜面顶端时重力势能为100 J，当它滚到斜面的某一位置时重力势