第一章_心理学_绪论.ppt

心理学 教育科学系 严静 心理学 目录 第一章绪论第二章心理的实质第三章个体心理发展第四章意识和注意第五章感觉和知觉第六章记忆第七章思维与想象 心理学 目录 第八章情绪和情感第九章意志第十章需要与动机第十一章能力第十二章人格第十三章学校群体心理第十四章学校心理健康教育 第一章绪论 本章要点 1 心理学的研究对象2 心理科学的起源与发展3 心理学的任务 门类与作用4 心理学研究的原则与方法 问题情境 人 认识你自己 什么是心理学 这是人们接触 学习心理学时首先会遇到的一个问题 新大英百科全书 在解释 心理学 这个词条时 引用了古希腊的一个神话故事 斯芬克斯之谜 来加深人们对心理学的理解 传说在古希腊的奥林匹斯山上居住着主神宙斯以及由他所统率的众神 在山上有一座特耳菲神殿 神殿里有一块石碑 上面写着 人 认识你自己 这是神对人类的忠告 为了使人类知晓这一神的箴言 有着狮身人面的斯芬克斯作为神的使者来到了人间 她在古希腊的忒拜城堡外 把那句神的箴言化作了一段谜语 来盘问她所遇到的所有的人 什么东西早上是四条腿 中午是用两条腿 晚上是用三条腿 如果行人不能猜出谜底 就会被斯芬克斯吃掉 当时 忒拜城堡中没有一个人能够猜得出斯芬克斯的谜语 因此人们陷入了惊恐和不安之中 后来 一个叫俄狄浦斯的异乡青年来到了斯芬克斯的面前 说出了这个神奇的 东西 的谜底 那就是人 人在很小的时候 是在地上爬的 也就是早晨用四条腿走路 长大后人能够站立行走了 就是中午用两条腿走路了 到了老年 人会用一条拐棍来帮助自己走路 于是又变成了三条腿 俄狄浦斯猜出了斯芬克斯的谜语 斯芬克斯也就完成了自己的使命 因为作为神的使者 她就是要通过这样一个谜语 来告诫人类要对自己进行认识 心理学正是在人认识自己的过程中发展起来的 人学 认识自己 这既是心理学的根源 也是心理学的目标 第一节心理学是研究心理现象的科学 心理学是研究什么的呢 心理学是研究心理现象的科学 具体来说 就是以科学的方法研究人的行为和心理活动规律的科学 是人类为了认识自己而研究自己的一门科学 人类和动物都有心理现象 人类心理与动物心理既有本质区别 又存在着发展上的连续性 心理学既研究动物的心理 也研究人的心理 而以人的心理现象为主要研究对象 同时也考察人的行为 并且探讨心理现象与行为之间的规律性的关系 下面分几个问题就心理学研究的对象进行讨论 一 个体心理与行为 一 个体心理1 个体心理2 个性心理 图1 1个体心理结构示意图 个体心理 心理过程 个性心理 认识过程 感觉 知觉 记忆 思维 想象 情感过程 意志过程 个性倾向性 需要 动机 兴趣 理想 信念 世界观 心理特征 能力 性格 气质 注意 二 个体行为 心理现象是一种看不见 摸不着的精神活动 它不具形体 难以直接观察和研究 然而 人的心理与人的行为是密不可分的 通过直接考察和研究人的行为 可以了解人的心理 因此 心理学研究人的心理活动规律 同时也要研究人的行为规律 并通过对行为的考察研究人的心理 行为指有机体的反应系统 它由一系列反应动作和活动构成 如微笑 哭泣 吃饭 穿衣 交谈 娱乐等 都是各种不同的行为 广义上说 行为还包括机体的生理现象 如任何部位肌肉的活动 甚至神经系统的电活动 心理与行为是不同的 但二者之间又有着非常密切的联系 这表现在 第一 心理支配着行为并通过行为表现出来 在现实生活中 人的绝大多数行为都是为了满足需要而采取的目的性行为 第二 心理对行为的调节是很复杂的 不同的人的心理活动有很大的不同 对同一件事情的行为反应也就不一样 根据心理与行为之间的密切联系 我们可以认为 心理与行为之间的联系是一种较普遍的对应关系 行为在很大程度上是心理活动的外部动作表现 而心理则是潜伏在行为内部 支配 调节行为的内部精神活动 二 个体心理与社会心理 前面我们讲到的心理过程和个性心理是存在于个体身上的心理现象 但是 人是社会关系的总和 个人作为社会的成员 总是生活在各种社会团体中 并与其他人结成各种各样的社会关系 如亲属关系 师生关系 朋友关系 领导与被领导关系等 由于社会团体的客观存在 便产生了团体心理或社会心理 诸如有关人际关系 人际互动 个体社会化 团体动力与特征等方面的心理现象 三 个体意识与个体无意识 人的心理活动除了意识外 还有无意识现象 无意识是人在正常情况下觉察不到 也不能自我调节和控制的现象 无意识活动在人的心理生活中是很普遍的 当你无法用你的意识来解释你的某些行为时 你才会认识到无意识信息的存在 我们每个人都有做梦的经验 梦境的内容可能被我们意识到 但我们不能预先计划梦境的内容 也无法支配梦境的进程 意识活动和无意识活动是紧密联系着的 在人的日常生活 学习和工作中 大多数心理活动都是在意识的支配下进行的 但也存在无意识现象 它对人的行为有重要的作用 只有精神错乱 大脑损伤的病人 他们的行为才失去意识的控制 而完全为无意识的欲望所支配 因此 意识和无意识都是心理学的研究对象 第二节心理学的产生与发展 一 科学心理学的诞生心理学一词的英文psychology来源于两个希腊文字psyche和logos 前者意指 心灵 灵魂 后者意指 讲述 或 解说 因此 psychology本来的意思就是关于灵魂的解说 其实 人类对心理现象的探究 从有人类文明史以来就已开始了 最早系统论述心理学思想的著作是古希腊哲学家亚里士多德 公元前384 前322 所著的 论灵魂 在亚里士多德之后的两千多年时间里 人们一直在对精神现象 意识活动进行探讨 不过这种探讨主要是在哲学范畴内进行的 所有心理学思想都是以哲学的语言表述的 二 心理学发展历史中的主要流派 一 构造主义心理学 二 机能主义心理学 三 行为主义心理学 四 格式塔心理学 五 精神分析学派 六 人本主义心理学 七 认知心理学 各派心理学的视角与局限 第三节心理学的任务 门类与作用 一 心理学的任务每门学科都有它的研究任务 或者说有它要解决的问题 心理学研究的最基本任务就是揭露心理现象的事实 本质 机制和规律 具体来说 心理学研究的任务包括描述 解释 预测 控制和提高 二 心理学的门类 一 基础心理学1 普通心理学2 发展心理学3 实验心理学4 认知心理学5 人格心理学 一 基础心理学 6 社会心理学7 变态心理学8 生理心理学9 比较心理学10 心理测量学 二 应用领域 1 教育心理学2 管理心理学3 医学心理学4 工业心理学5 商业心理学 二 应用领域 6 司法心理学7 军事心理学8 运动心理学9 环境心理学 专栏1 2心理学作为一种职业 作为大学的一个学科 心理学的声望正稳步提高 具有心理学学位的毕业生能够从广泛的职业中进行选择 临床心理学家 从学习困难儿童打交道到对艾滋病患者的咨询 临床心理学家运用各种技术手段对情绪和行为问题进行诊断和治疗 这通常是社区医生或医疗部门工作的一部分 咨询心理学家 可能与个人或团体打交道 他们运用心理学理论帮助人们克服自己的问题和控制自己的生活 他们可能受雇于一般的医疗从业者 大型组织或企业 也可能自己开业 教育心理学家 受聘于学校 医院 幼儿园和其他单位 诊断和解决学习困难以及社会情绪问题 他们或独立工作 或着当地机构工作 健康心理学家 应用心理学原理促进更健康的生活 受聘于医院 健康研究机构 主管健康的当局和大学的院系 职业或工业心理学家 在产业内工作 帮助选拔合适的应聘人员 开发培训项目 研究功效学 开发健康与安全策略及程序 三 心理学的作用 一 心理学的理论作用1 心理学的研究成果为辩证唯物主义提供科学的论据2 心理学的研究对邻近学科的研究具有重要的意义 二 心理学的实践作用 1 心理学有助于解决人类各个实践领域中与人的心理活动有关的问题2 心理学有助于提高教育教学质量3 心理学的知识对自我教育也是很重要的 第四节心理学研究的方法 一 心理学研究的基本原则 一 客观性原则 二 发展性原则 三 系统性原则 四 教育性原则 二 心理学研究的方法 一 观察法 二 实验法 三 调查法 四 测验法除了上面介绍的基本方法外 心理学研究的方法还有产品分析法 对学生的作品如日记 作文 试卷 手工产品等进行分析 个案法 对被试在较长时间里进行连续了解 以研究其心理的发展变化 和教育经验总结法等 小结 心理学是以科学的方法研究人的行为和心理活动规律的科学 心理现象可分为个体心理和社会心理 个体心理包括心理过程与个性心理两个方面 心理现象还分为个体意识和无意识 科学心理学诞生于1879年 在这之后一百多年的发展历史中 心理学取得了长足的进步 构造主义 机能主义 行为主义 格式塔心理学 精神分析学派 人本主义 认知心理学等理论流派先后出现 基本构成了现代心理学发展的历史线索 心理学的研究领域也越来越广 逐渐演变出许多分支 形成为一个庞大体系的学科 在心理学的诸多分支学科中 有些继续着重基础的实验研究和理论探讨 有些则走向实际应用 在社会实践的不同方面发挥重要作用 小结 心理学研究的基本任务就是揭露心理现象的事实 本质 机制和规律 具体表现为 在适宜的水平上客观地描述行为 解释产生行为的原因 预测行为何时会发生 以及控制行为以提高生活质量 研究心理学有重要的理论和实践意义 在理论上 心理学的研究成果为辩证唯物主义提供科学的论据 在实践上 心理学有助于指导不同领域的实践活动 引导人的心理的健康发展 学校教育是心理学为社会实践服务的一个重要领域 心理学有助于提高教育教学质量 教师必须努力学习和掌握好心理学知识 心