２.《水浒传》.pptx

你是我心中的英雄 名著阅读抒情类微写作指导 清明节节日课程 2 清明节 相传春秋时期 晋公子重耳为逃避迫害流亡国外 流亡途中 又累又饿 随臣却找不到一点吃的 正在大家万分焦急的时候 随臣介子推从自己的大腿上割下一块肉 煮了一碗肉汤让公子喝了 重耳渐渐恢复了精神 十九年后 重耳做了国君 也就是历史上的晋文公 即位后文公重赏当初伴随他流亡的功臣 唯独忘了介子推 然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人 他打点好行装 同老母亲悄悄的到绵山隐居去了 晋文公听说后 羞愧莫及 亲自带人去请介子推 然而介子推已离家去了绵山 绵山山高路险 树木茂密 找寻两个人谈何容易 有人献计 从三面火烧绵山 逼出介子推 大火烧遍绵山 却没见介子推的身影 火熄后 人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了 在树洞里发现一片衣襟 上写道 割肉奉君尽丹心 但愿主公常清明 为了纪念介子推 晋文公下令将这一天定为寒食节 第二年晋文公率众臣登山祭奠 发现老柳树死而复活 便赐老柳树为 清明柳 并晓谕天下 把寒食节的后一天定为清明节 踏青 扫墓 祭祖 禁火 蹴鞠 插柳 习俗 祭祖 祭先贤 祭先烈 祭先烈 祭先贤 传承 2019清明祭英烈 英雄 1 指才能勇武过人的人 2 指具有英雄品质的人 3 无私忘我 不辞艰险 为人民利益而英勇奋斗 令人敬佩的人 英雄 是危难时刻挺身而出 是平常日子鞠躬尽瘁 是普通岗位恪尽职守 英雄 身上有闪光点 让人敬佩 值得我们学习 从学过的12本名著中 选择你认为是英雄的人物 归纳他的主要事件 用简练的语言概括人物形象 微写作练习 请从我们读过的12部名著中选择一部 以 你是我以中的英雄 为开头 写一段抒情文字 要求 在横线上填写人物名字 把题目补充完整 感悟真挚 不少于150字 抒情方式 一 直接抒情 直接对有关人物和事件表明爱憎态度 也叫直抒胸臆 二 间接抒情 在处理情感时言在此而意在彼 1 因事抒情 如杜牧的 泊秦淮 中 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 一句 表面批评商女不知亡国之恨的事 实际是对统治者不以国事为重 贪图享乐的行为进行嘲讽 2 借景抒情 乐景乐情 哀景哀情 乐景哀情 哀景乐情 3 托物言志 也称寄意于物 是指诗人运用象征或起兴等手法 通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨 4 咏史抒怀 释题 本题考查学生准确把握作品人物形象 感悟其性格 思想 精神等的能力 学生需有感情地抒发自己对于人物的真实情感 写什么 抒发对12部名著中某一英雄形象的感情怎么写 选择一个形象 名著人物 英雄形象 认光点 让人敬佩 动人心扉 江姐 许云峰 桑地亚哥 孙少安 孙少平 田晓霞 夏瑜 关羽 明确所写情感 褒扬 因何抒发情感 经历与命运 品性与操守 如何表达情感 抒情方式 人称设置 特殊句式 修辞 1 抒情方式 直接抒情2 明确所写情感 褒扬 敬佩3 明确抒情点 经历与命运 品性与操守 4 人称设置 第二人称5 修辞 排比 比喻等 抒情类微写作写作技巧 评分细则 一类卷 8 10分 符合题意 情感鲜明 结构完整 表达流畅 较有文采 二类卷 5 7分 基本符合题意 情感较鲜明 结构基本完整 语言通顺 三类卷 1 4分 偏离题意 情感不鲜明 结构不完整 语病较多 拓展练习 不能与课上练习所选作品及人物相同 请从我